• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST Hubungan Antara Penerimaan Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Anak Kost.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST Hubungan Antara Penerimaan Teman Sebaya Dengan Penyesuaian Sosial Pada Anak Kost."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

O l e h:

EPRIANI RATNASARI F 100 070 062

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA

DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Derajat Sarjana S-1 Psikologi

Diajukan Oleh

EPRIANI RATNASARI F 100 070 062

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA

DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST

Disusun oleh:

EPRIANI RATNASARI F 100 070 062

Telah disetujui untuk dipertahankan pada

Ujian Skripsi

oleh :

Pembimbing

(4)

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA

DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST

Yang diajukan oleh

EPRIANI RATNASARI F 100 070 062

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 31 Oktober 2012 Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Penguji Utama

Dra. Hj. Kris Pujiatni, Psi

Penguji Pendamping I

Dra. Partini, M.Si

Penguji Pendamping II

(5)

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Epriani Ratnasari

NIM : F 100 070 062

Fakultas /Jurusan : Psikolog

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Judul : Hubungan Antara Penerimaan Teman Sebaya Dengan

Penyesuaian Sosial Pada Anak Kost

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan

ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di

kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, maka gelar

dan ijazah yang diberikan oleh universitas batal saya terima.

Surakarta, 19 Oktober 2012

(6)

MOTTO

Sesungguhnya dimana ada kesulitan disitu ada ke lapangan… Sesunguhnya, disamping kesulitan, ada kelonggaran….

Dan bila engkau telah selesai dari satu pekerjaan, garap pulalah urusan yang lain dengan tekun..

(QS. Al Insyirah : 5-7)

“Jika kita tidak berubah, kita tidak akan bertumbuh, jika kita tidak bertumbuh, kita belum benar-benar hidup”

(7)

PERSEMBAHAN

Karya ini penulis persembahkan untuk :

? Ibu dan Bapak tercinta, terimakasih atas doa dan dukungannya selama ini serta kasih sayang dan perjuangannya yang tak henti-hentinya.

? Kakak penulis, terimakasih atas dukungan

dan bantuannya selama ini.

(8)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirobbil’alamin syukur kehadirat Allah SWT, atas segala

limpahan rahmat dan karunia-Nya karya ini dapat terwujud. Sungguh tiada

kekuatan dan daya upaya tanpa kehendak-Nya.

Penulis menyadari bahwa selama ini, proses penulisan skripsi ini tidak

terlepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

mengucapkan rasa terima kasih yang tidak terkatakan kepada orang tua penulis,

ibu yang telah memberi dorongan dan do’anya serta restunya yang terus mengalir

mengiringi langkah penulis.

Pada kesempatan ini, dengan segala kerendahan dan ketulusan hati,

penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih kepada :

1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi, M.Si, Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk

melakukan penelitian

2. Ibu Dra. Hj. Kris Pujaitni, Psi selaku Pembimbing Skripsi atas keikhlasan dan

kesabarannya dalam membimbing, memberi saran serta masukan dalam

penelitian ini dan mengingatkan penulis untuk segera menyelesaikannya.

3. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi UMS yang telah memberikan bekal

ilmu akademik yang bermanfaat bagi penulis hingga terselesaikannya studi di

Fakultas Psikologi UMS, serta staf administrasi Fakultas Psikologi yang

membantu kelancaran administrasi.

4. Ibu, Bapak, kakak serta keluarga besar penulis yang tak henti-hentinya

(9)

5. Keluarga Lamartin Wisnu yang selalu mendoakan dan memberikan

perhatiannya kepada penulis.

6. Sahabat terbaik dan sekaligus menjadi saudara penulis yang selalu setia

kepada penulis, selalu memberikan dukungan, masukan serta kasih sayangnya

kepada penulis. Untuk Anggi, Ima, Winda, Rayi, Anind, Maya, Erma, Ihcdy,

Dewi, Fitria, Upik, Ian, Lia, Yoga, Intan, Mega, Daru, Ringgo, Rizal,

Maulana, Bimantara, Zainal, Sigit terima kasih untuk persahabatan yang indah

yang telah diberikan kepada penulis selama ini.

7. Rekan-rekan seperjuangan penulis, terimakasih atas kerjasamanya dan

persahabatan yang begitu indah selama menuntut ilmu bersama di Fakultas

Psikologi ini serta kawan-kawan yang lain, Elia, Okta, Danang, Ervin, Yusa,

Budi, terimakasih untuk bantuannya.

8. Semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Semoga

bantuan yang diberikan menjadi amalan kebaikan di sisi Allah SWT. Amien.

Semoga Allah SWT berkenan memberikan berkah, rahmat, karunia dan

hidayah-Nya atas segala budi baik yang telah diberikan. Penulis juga berharap

semoga penelitian ini akan bermanfaat bagi pembaca. Amien.

Surakarta, Oktober 2012

Peneliti

(10)

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi penyesuaian sosial ... 8

3. Aspek-aspek dalam penyesuaian sosial ... 11

(11)

1. Pengertian penerimaan teman sebaya ... 14

2. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerimaan teman sebaya 16 3. Aspek-aspek penerimaan teman sebaya ... 19

C. Hubungan antara Penerimaan Teman Sebaya dengan Penyesuaian Sosial Pada Anak Kost... 21

D. Hipotesis ... 23

BAB III. METODE PENELITIAN A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 24

B. Definisi Operasional Variabel ... 24

C. Populasi, Sampel, dan Teknik Pengambilan Sampel ... 25

D. Alat Pengumpulan Data ... 27

4. Perhitungan validitas dan reliabilitas ... 37

5. Penyusunan alat ukur dengan nomor urut baru... 39

B. Pelaksanaan Penelitian... 41

1. Pengumpulan data ... 41

(12)

D. Analisis Data ... 43

E. Pembahasan ... 46

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan... 51

B. Saran-saran... 51

DAFTAR PUSTAKA ... 54

(13)

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

I. Jumlah Perbandingan Mahasiwa Psikologi Angkatan 2011

Yang kost dan tidak kost ... 35

2. Blueprint skala penerimaan teman sebaya sebelum uji coba ... 36

3. Blue Print Skala Penyesuaian sosial Sebelum Uji Coba... 37

4. Susunan Aitem Skala Penerimaan teman sebaya yang Valid dan Gugur ... 38

5. Susunan Aitem Skala Penyesuaian sosial yang Valid dan Gugur ... 39

6. Rangkuman Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala ... 39

7. Susunan Aitem S kala Penerimaan teman sebaya untuk penelitian dengan nomor urut baru... 40

8. Susunan Aitem Skala Penyesuaian sosial untuk penelitian dengan nomor urut baru... 40

9. Frekuensi dan Kategorisasi Penerimaan Teman Sebaya ... 45

10. Frekuensi dan Kategorisasi Penyesuaian Sosial... 45

(14)

DAFTAR LAMPIRAN

A. Data Butir dan Hasil Perhitungan Validitas-Reliabilitas

Skala P enerimaan Teman Sebaya dan Penyesuaian Sosial... 56

B. Skor Total Penelitian... 67

C. Uji Asumsi Normalitas dan Linieritas... 70

D. Hasil Analisis Data Product Moment ... 76

E. Kurva Kategorisasi ... 78

F. Skala Uji Coba dan Skala Penelitian... 81

(15)

ABSTRAKSI

HUBUNGAN ANTARA PENERIMAAN TEMAN SEBAYA DENGAN PENYESUAIAN SOSIAL PADA ANAK KOST

Penyesuaian sosial merupakan hal yang penting bagi individu, bila individu tidak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan akan mengalami potensi terjadinya banyak konflik dan fokus yang dihadapi bukan hanya masalah akademik, tetapi juga masalah lain diluar akademik, misalnya kecewa akibat penolakan atau pengabaian, pengunduran diri (withdrawl) maupun agresif. Banyak faktor yang mempengaruhi penyesuaian sosial pada anak kost, diantaranya penerimaan teman sebaya . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Hubungan antara penerimaan teman sebaya dengan penyesuaian sosial; 2) Tingkat penerimaan teman sebaya; 3) Tingkat penyesuaian sosial mahasiswa. Hipotesis yang diajukan: Ada hubungan positif antara penerimaan teman sebaya dengan penyesuaian sosial.

Subjek penelitian adalah mahasiswa Fakultas Psikologi UMS tahun akademik 2011 dengan karakteristik; 1) mahasiswa kost; 2) Tinggal di kelurahan Pabelan dan Gonilan. Metode pengumpulan data menggunakan skala penerimaan teman sebaya dan penyesuaian sosial. Metode analisis data menggunakan teknik korelasi product moment.

Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai koefisien korelasi rxy = 0,649; p = 0,000 (p < 0,01). Hasil ini menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara penerimaan teman sebaya dengan penyesuaian sosial. Dengan demikian hipotesis penelitian yang diajukan dapat diterima. Sumbangan efektif penerimaan teman sebaya terhadap penyesuaian sosial sebesar 42,2% Berdasarkan hasil analisis diketahui penerimaan teman sebaya pada subjek penelitian tergolong sedang ditunjukkan oleh rerata empirik (RE) = 73,333 dan rerata hipotetik (RH) = 67,5. Penyesuaian sosial pada subjek penelitian tergolong sedang, ditunjukkan oleh rerata empirik (RE) = 83,233 dan rerata hipotetik (RH) = 75.

(16)

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan data bersifat kualitatif dengan tujuan untuk mengetahui responsivitas Badan Pemberdayaan Masyarakat, Pemberdayaan

Nilai potensial int€raksi pasangan antar partikel di dalam inti yang sesungguhnya sangat sulit untuk dit€rfukan baik secra eksperimen maupun teori. Model-model yang

Sehingga dapat disimpulkan bahwa Media Audio Visual memberikan pengaruh yang signifikan terhadap Keterampilan Bermain Squash pada Mahasiswa FPOK UPI yang mengikuti

dan Madura digunakan di banyak tempat, sehingga umum bagi masyarakat di Kabupaten Jember menguasai dua bahasa daerah tersebut dan juga saling mempengaruhi

yang muncul dari data harus diuji kebenarannya serta kecocokannya dengan tujuan awal penelitian. Data yang diperoleh dari hasil observasi, wawancara, dan studi dokumentasi

Tujuan penelitian adalah (1) mendiskripsikan peningkatan respon siswa belajar matematika melalui penerapan strategi pembelajaran Reconnecting, dan (2) mendiskripsikan

Model regresi Zero Inflated Negative Binomial (ZINB) adalah model regresi yang dapat digunakan untuk memodelkan data dengan variabel respon yang memiliki sebaran Poisson ,

Analisis Organisasi Ruang secara Mikro Kelompok Kegiatan Pengelola Dormitory of Atma Jaya Yogyakarta University... Analisis Organisasi Ruang secara Mikro Kelompok Kegiatan Hunian