• Tidak ada hasil yang ditemukan

pedoman evaluasi kurikulum

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "pedoman evaluasi kurikulum"

Copied!
42
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Perbandingan Kurikulum Berbasi Isi, Kurikulum Berbasis Kompetensi dan  Kurikulum Pendidikan Tinggi
Tabel 2. Contoh profil lulusan dari beberapa program studi
Gambar 2 menunjukkan alur penyusunan capaian pembelajaran yang diturunkan dari profil dengan menguraikan kedalam unsur‐unsur deskripsi pada KKNI
Tabel 3b. Contoh Capaian Pembelajaran Ketrampilan Khusus
+4

Referensi

Dokumen terkait

(7) Khusus untuk SD/MI Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik terhadap kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan dinyatakan dalam bentuk deskripsi.. 49

Model Kurikulum Nasional ini diharapkan lebih membantu guru karena dilengkapi dengan pencapaian target yang jelas; Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, KTSP yang terdiri dari

Materi pembelajaran harus diajarkan dan dipelajari siswa sebagai sarana pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dinilai dengan menggunakan instrumen

Minggu Kemampuan Akhir yang Diharapkan Bahan Kajian (Materi Ajar) Pembelajaran Bentuk Kriteria/Indikator Penilaian Bobot Nilai..

PKM-AI diharapkan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menuangkan pemikiran dan hasil -hasil kegiatan ilmiah yang telah dilakukan ke dalam bentuk sebuah

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh

Kompetensi, Bahasan, Estimasi Waktu, dan Rujukan MG KE KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN KEMAMPUAN PENUNJANG BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR) BENTUK PEMBELAJARAN KRITERIA

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran * Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen lunak