Lampiran 2
LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN
Assalamu’alaikum. Wr. Wb.
Saya Poppy Nus Asvionita, mahasiswi semester VII Fakultas Keperawatan
Universitas Sumatera Utara yang sedang melakukan penelitian berjudul
Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) pada Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Durian Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto Provinsi Sumatera Barat.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan
Sekolah (UKS) pada Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kerja Puskesmas Sungai
Durian Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto Provinsi Sumatera Barat. Adapun
Manfaat penelitian ini adalah sebagai bekal dalam melakukan penyuluhan dan
pendidikan terkait materi UKS dan menjadi masukan untuk meningkatkan
pelaksanaan UKS.
Oleh karena itu Adik-adik diharapkan kesediaannya untuk berpartisipasi
dalam penelitian ini, dimana jawaban adik-adik tidak akan mempengaruhi nilai
pejajaran adik-adik. Jika adik-adik bersedia, maka saya akan memberikan lembar
kuesioner untuk diisi.
Partisipan adik-adik dalam penelitian ini bersifat sukarela, peneliti akan
menjamin identitas dan kerahasiaan yang adik-adik berikan. Adik-adik bebas
untuk menanyakan tentang penelitian ini.
Demikian informasi yang saya sampaikan, Atas perhatian dan kesediaan
adik-adik dalam penelitian ini saya ucapkan terimakasih.
Medan, Februari 2016
Peneliti,
Poppy Nus Asvionita
▸ Baca selengkapnya: program kerja 9k di sekolah
(2)(INFORMED CONSENT)
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama (Inisial) :
Usia :
Nama Sekolah :
Setelah mendapat penjelasan mengenai penelitian tentang “Pelaksanaan
Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) pada Sekolah Dasar Negeri di Wilayah
Kerja Puskesmas Sungai Durian Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto Provinsi
Sumatera Barat’’, dengan ini saya menyatakan BERSEDIA/TIDAK BERSEDIA*
untuk brpartisipasi dalam penelitian ini.
Sawahlunto, Februari 2016
Peneliti, Responden,
Poppy Nus Asvionita ………...
*) coret yang tidak perlu
▸ Baca selengkapnya: program kerja uks sd doc
(3)KUESIONER PENELITIAN
Kode :
Tanggal :
Petunjuk Pengisian:
Pilihlah jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan keadaan di sekolah
anda, dengan cara memberi tanda (√) pada kolom jawaban yang tersedia dan jika
ada hal-hal yang kurang jelas silahkan bertanya kepada peneliti
A. Data Demografi
Inisial (Nama) :
Umur :
Jenis Kelamin : 1. laki-laki
B. Pendidikan Kesehatan Di Sekolah
No Pertanyaan Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Apakah guru/ petugas kesehatan dari puskesmas
memberikan materi pendidikan kesehatan berupa:
Kebersihan diri
Imunisasi
Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
Bahaya penyakit diare, influenza dan demam berdarah
Bahaya merokok
Makanan yang sehat seperti sayur dan buah-buahan
Manfaat sarapan pagi
Air bersih yang layak diminum adalah air yang tidak
berwarna, tidak berbau dan jernih
Membuang sampah pada tempatnya
Manfaat olahraga bagi kesehatan
Pertolongan pertama pada keadaan darurat seperti
kecelakaan
C. Pelayanan Kesehatan di Sekolah
No Pertanyaan Ya Tidak
13
14
15
16
17
Apakah fasilitas dibawah ini dimiliki oleh sekolah:
Ruangan khusus UKS
Alat pengukur tinggi badan
Alat pengukur berat badan
Alat menguji ketajaman mata
Kotak P3K (pertolongan pertama pada kecelakaan)
18
19
20
21
Apakah tenaga kesehatan datang kesekolah untuk:
Melakukan pemeriksaan kesehatan seperti pemeriksaan
darah dan melakukan pemeriksaan gigi dan mulut
Memberikan imunisasi kepada siswa
Memberikan obat cacing kepada siswa
Memeriksa masalah kesehatan yang sering mewabah
seperti demam berdarah dan cacar air
22 Apakah siswa langsung dibawa ke lembaga kesehatan
terdekat dengan persetujuan orang tua/ wali siswa bila
terjadi kecelakaan serius di lingkungan sekolah
23 Apakah di sekolah ada siswa yang ditunjuk oleh guru/
24 Apakah ada pemeriksaan kesehatan umum yang
dilakukan oleh siswa yang terpilih sebagai dokter kecil
untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan dan
kerapian dalam berpakaian, serta mengukur berat badan
dan tinggi badan.
D. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
No Pertanyaan Ya Tidak
25
26
27
28
29
Apakah fasilitas di bawah ini dimiliki oleh sekolah:
Persediaan air yang bersih
Tempat pembuangan sampah
Kamar mandi yang terpisah antara laki-laki dan
perempuan
Pagar sekolah
Kantin sekolah
30 Apakah di sekolah siswa dan guru melakukan kegiatan
kerja bakti atau gotong royong secara rutin
31 Apakah siswa memiliki jadwal kebersihan kelas
32 Apakah pada saat jam istirahat siswa diizinkan jajan di
luar sekolah
33 Apakah kepala sekolah dan guru melakukan
34 Apakah siswa belajar aktif ketika di ruang kelas:
35 Apakah ketika terjadi perkelahian antar siswa langsung
dibina oleh guru bimbingan penyuluhan atau guru
bimbingan konseling (guru BP/BK)
36 Apakah setelah guru menerangkan pelajaran di kelas
siswa diberikan izin untuk bertanya tentang hal yang
belum dimengerti terkait dengan pelajaran yang telah
Lampiran 1
Jadwal Tentatif Penelitian
No Aktivitas Penelitian September
2015
1 Pengajuan judul
penelitian
8 Menyerahkan
proposal penelitian
9 Ujian sidang
proposal
10 Revisi proposal
penelitian
11 Uji Validitas dan
Reliabilitas
12 Mengurus izin
penelitian
13 Pengumpulan data
responden
14 Analisa data
15 Ujian sidang
skripsi
16 Revisi skripsi
17 Mengumpulkan
Lampiran 2
LEMBAR PENJELASAN PENELITIAN
Assalamu’alaikum. Wr. Wb.
Saya Poppy Nus Asvionita, mahasiswi semester VII Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang sedang melakukan
penelitian berjudul Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah
(UKS) pada Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Durian Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto Provinsi Sumatera Barat.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Pelaksanaan Program Usaha
Kesehatan Sekolah (UKS) pada Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Kerja
Puskesmas Sungai Durian Kecamatan Barangin Kota Sawahlunto Provinsi
Sumatera Barat. Adapun Manfaat penelitian ini adalah sebagai bekal dalam
melakukan penyuluhan dan pendidikan terkait materi UKS dan menjadi
masukan untuk meningkatkan pelaksanaan UKS.
Oleh karena itu Adik-adik diharapkan kesediaannya untuk
berpartisipasi dalam penelitian ini, dimana jawaban adik-adik tidak akan
mempengaruhi nilai pejajaran adik-adik. Jika adik-adik bersedia, maka saya
akan memberikan lembar kuesioner untuk diisi.
Partisipan adik-adik dalam penelitian ini bersifat sukarela, peneliti
akan menjamin identitas dan kerahasiaan yang adik-adik berikan.
Adik-adik bebas untuk menanyakan tentang penelitian ini.
Demikian informasi yang saya sampaikan, Atas perhatian dan
kesediaan adik-adik dalam penelitian ini saya ucapkan terimakasih.
Medan, Februari 2016
Peneliti,
LEMBAR PERSETUJUAN SETELAH PENJELASAN (PSP) (INFORMED CONSENT)
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama (Inisial) :
Usia :
Nama Sekolah :
Setelah mendapat penjelasan mengenai penelitian tentang
“Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) pada Sekolah
Dasar Negeri di Wilayah Kerja Puskesmas Sungai Durian Kecamatan
Barangin Kota Sawahlunto Provinsi Sumatera Barat’’, dengan ini saya
menyatakan BERSEDIA/TIDAK BERSEDIA* untuk brpartisipasi dalam
penelitian ini.
Sawahlunto,
Februari 2016
Peneliti, Responden,
Poppy Nus Asvionita ………...
Lampiran 3
KUESIONER PENELITIAN
Kode :
Tanggal :
Petunjuk Pengisian:
Pilihlah jawaban yang menurut anda paling sesuai dengan keadaan di
sekolah anda, dengan cara memberi tanda (√) pada kolom jawaban yang
tersedia dan jika ada hal-hal yang kurang jelas silahkan bertanya kepada
peneliti
A. Data Demografi
Inisial (Nama) :
Umur :
Jenis Kelamin : 1. laki-laki
B. Pendidikan Kesehatan Di Sekolah
No Pertanyaan Ya Tidak
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Apakah guru/ petugas kesehatan dari puskesmas
memberikan materi pendidikan kesehatan berupa:
Kebersihan diri
Imunisasi
Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
Bahaya penyakit diare, influenza dan demam
berdarah
Bahaya merokok
Makanan yang sehat seperti sayur dan
buah-buahan
Manfaat sarapan pagi
Air bersih yang layak diminum adalah air yang
tidak berwarna, tidak berbau dan jernih
Membuang sampah pada tempatnya
Manfaat olahraga bagi kesehatan
Pertolongan pertama pada keadaan darurat seperti
kecelakaan
C. Pelayanan Kesehatan di Sekolah
No Pertanyaan Ya Tidak
13
14
15
16
17
Apakah fasilitas dibawah ini dimiliki oleh sekolah:
Ruangan khusus UKS
Alat pengukur tinggi badan
Alat pengukur berat badan
Alat menguji ketajaman mata
Kotak P3K (pertolongan pertama pada kecelakaan)
18
19
20
21
Apakah tenaga kesehatan datang kesekolah untuk:
Melakukan pemeriksaan kesehatan seperti pemeriksaan
darah dan melakukan pemeriksaan gigi dan mulut
Memberikan imunisasi kepada siswa
Memberikan obat cacing kepada siswa
Memeriksa masalah kesehatan yang sering mewabah
seperti demam berdarah dan cacar air
22 Apakah siswa langsung dibawa ke lembaga kesehatan
terdekat dengan persetujuan orang tua/ wali siswa bila
terjadi kecelakaan serius di lingkungan sekolah
23 Apakah di sekolah ada siswa yang ditunjuk oleh guru/
petugas kesehatan dari puskesmas sebagai dokter kecil
24 Apakah ada pemeriksaan kesehatan umum yang
untuk memeriksa kebersihan kuku, kebersihan dan
kerapian dalam berpakaian, serta mengukur berat badan
dan tinggi badan.
D. Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
No Pertanyaan Ya Tidak
25
26
27
28
29
Apakah fasilitas di bawah ini dimiliki oleh
sekolah:
Persediaan air yang bersih
Tempat pembuangan sampah
Kamar mandi yang terpisah antara laki-laki dan
perempuan
Pagar sekolah
Kantin sekolah
30 Apakah di sekolah siswa dan guru melakukan
kegiatan kerja bakti atau gotong royong secara
rutin
31 Apakah siswa memiliki jadwal kebersihan kelas
32 Apakah pada saat jam istirahat siswa diizinkan
jajan di luar sekolah
33 Apakah kepala sekolah dan guru melakukan
pengawasan kepada siswa
35 Apakah ketika terjadi perkelahian antar siswa
langsung dibina oleh guru bimbingan penyuluhan
atau guru bimbingan konseling (guru BP/BK)
36 Apakah setelah guru menerangkan pelajaran di
kelas siswa diberikan izin untuk bertanya tentang
hal yang belum dimengerti terkait dengan
Kode Responden
RELIABILITAS KUESIONER PENELITIANI ( PELAKSANAAN PROGRAM UKS)
Lampiran 10
Master Data
Kode Responden Usia Jenis Kelamin
44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
45 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
46 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
47 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
48 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
49 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1
50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 33 1
1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 28 1
1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 32 1
1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 24 2
45 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 9 1
Responden Pembinaan Lingkungan Sekolah sehat
41 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 9 1
42 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11 1
43 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 9 1
44 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 9 1
45 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 10 1
46 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 10 1
47 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11 1
48 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 11 1
49 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 1 9 1
Lampiran 11
KARAKTERISTIK RESPONDEN
umur jenis kelamin
N Valid 50 50
Missing 0 0
Umur
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid 11 tahun 21 42.0 42.0 42.0
12 tahun 27 54.0 54.0 96.0
13 tahun 2 4.0 4.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Jenis Kelamin
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid laki-laki 26 52.0 52.0 52.0
perempuan 24 48.0 48.0 100.0
Karakteristik Program UKS (Jenis Kelamin)
Karakteristik laki-laki
N Valid 26
Missing 0
Karakteristik Laki-laki
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Baik (25-36) 25 96.2 96.2 96.2
Cukup (13-24) 1 3.8 3.8 100.0
Total 26 100.0 100.0
Karakteristik Perempuan
N Valid 27
Missing 0
Karakteristik Perempuan
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Baik (25-36) 21 87.5 87.5 87.5
Cukup (13-24) 3 12.5 12.5 100.0
Karakteristik Pelaksanaan Program UKS (Umur)
Karakteristik Umur 11 tahun
Karakteristik Umur 11 tahun
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Baik (25-36) 20 95.2 95.2 95.2
Cukup (13-24) 1 4.8 4.8 100.0
Total 21 100.0 100.0
Karakteristik Umur 12 Tahun
N Valid 27
Missing 0
Karakteristik Umur 12 Tahun
Karakteristik Umur 13 tahun
N Valid 21
Missing 0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Baik (25-36) 24 88.9 88.9 88.9
Cukup (13-24) 3 11.1 11.1 100.0
Total 27 100.0 100.0
N Valid 2
Karakteristik Umur 13 tahun
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 5 10.0 10.0 10.0
Ya 45 90.0 90.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Baik 50 100.0 100.0 100.0
Pertanyaan 4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 2 4.0 4.0 4.0
ya 48 96.0 96.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 1 2.0 2.0 2.0
ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Pernyataan 11
Pernyataan 12
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 3 6.0 6.0 6.0
Ya 47 94.0 94.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 20 40.0 40.0 40.0
ya 30 60.0 60.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 10 20.0 20.0 20.0
ya 40 80.0 80.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 7 14.0 14.0 14.0
Pernyataan 13
Pertanyaan14
Pernyataan 15
Pernyataan 16
Pernyataan 17
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 4 8.0 8.0 8.0
ya 46 92.0 92.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 27 54.0 54.0 54.0
ya 23 46.0 46.0 100.0
Pernyataan 18
Pernyataan 19
Pernyataan 20
Pernyataan 21
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 1 2.0 2.0 2.0
ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 13 26.0 26.0 26.0
Ya 37 74.0 74.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 10 20.0 20.0 20.0
ya 40 80.0 80.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 21 42.0 42.0 42.0
ya 29 58.0 58.0 100.0
Pernyataan 22
Pernyataan 23
Pernyataan 24
Pernyataan 25
Pernyataan 26
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 12 24.0 24.0 24.0
Ya 38 76.0 76.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 18 36.0 36.0 36.0
ya 32 64.0 64.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Pernyataan 27
Pernyataan 28
Pernyataan 29
Pernyataan 30
Pernyataan 31
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 5 10.0 10.0 10.0
Ya 45 90.0 90.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 2 4.0 4.0 4.0
Ya 48 96.0 96.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 9 18.0 18.0 18.0
Ya 41 82.0 82.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Ya 49 98.0 98.0 100.0
Pernyataan 32
Pernyataan 33
Pernyataan 34
Pernyataan 35
Pernyataan 36
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 46 92.0 92.0 92.0
ya 4 8.0 8.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 4 8.0 8.0 8.0
Ya 46 92.0 92.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 26 52.0 52.0 52.0
Ya 24 48.0 48.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Program UKS
PENDIDIKAN KESEHATAN
Pernyataan 1
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent
Pernyataan 3
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Pernyataan 4
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 2 4.0 4.0 4.0
ya 48 96.0 96.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Pernyataan 5
Pernyataan 6
Pernyataan 7
Pernyataan 8
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Pernyataan 9
Pernyataan 10
Pernyataan 11
Pernyataan 12
Pendidikan kesehatan
Ya 48 96.0 96.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 20 40.0 40.0 40.0
Ya 30 60.0 60.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 10 20.0 20.0 20.0
ya 40 80.0 80.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 7 14.0 14.0 14.0
Ya 43 86.0 86.0 100.0
PELAYANAN KESEHATAN
Pernyataan 13
Pernyataan 14
Pernyataan 15
Pernyataan 16
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid baik (9-12) 47 94.0 94.0 94.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 4 8.0 8.0 8.0
ya 46 92.0 92.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Pernyataan 17
Pernyataan 18
Pertanyaan 19
Pernyataan 20
Pernyataan 21
ya 23 46.0 46.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 13 26.0 26.0 26.0
ya 37 74.0 74.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 10 20.0 20.0 20.0
Ya 40 80.0 80.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 21 42.0 42.0 42.0
Pernyataan 22
Pernyataan 23
Pernyataan 24
Pelayanan Kesehatan
PEMBINAAN LINGKUNGAN SEKOLAH SEHAT
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 12 24.0 24.0 24.0
Ya 38 76.0 76.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 18 36.0 36.0 36.0
Ya 32 64.0 64.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid baik (9-12) 38 76.0 76.0 76.0
cukup (5-8) 12 24.0 24.0 100.0
Pernyataan 25
Pernyataan 26
Pernyataan 27
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 1 2.0 2.0 2.0
ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Pernyataan 28
Pernyataan 29
Pernyataan 30
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 5 10.0 10.0 10.0
ya 45 90.0 90.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 2 4.0 4.0 4.0
Ya 48 96.0 96.0 100.0
Pernyataan 31
Pernyataan 32
Pernyataan 33
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid ya 50 100.0 100.0 100.0
Pernyataan 34
Pernyataan 35
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 9 18.0 18.0 18.0
Ya 41 82.0 82.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 1 2.0 2.0 2.0
Ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 46 92.0 92.0 92.0
ya 4 8.0 8.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 4 8.0 8.0 8.0
ya 46 92.0 92.0 100.0
Pernyataaan 36
Pembinaan Lingkungan Sekolah Sehat
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid Tidak 26 52.0 52.0 52.0
Ya 24 48.0 48.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid tidak 1 2.0 2.0 2.0
ya 49 98.0 98.0 100.0
Total 50 100.0 100.0
Frequency Percent Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid baik (9-12) 48 96.0 96.0 96.0
cukup (5-8) 2 4.0 4.0 100.0
Pelaksanaan Program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) pada sekolah dasar
negeri di wilayah kerja Puskesmas Sungai Durian Kecamatan Barangin Kota
Sawahlunto Provinsi Sumatera Barat
1. Kegiatan Pendidikan Kesehatan di Sekolah
Tabel 1. Distribusi frekunsi pelaksanaan program UKS dalam kegiatan
pendidikan kesehatan (n=50)
Pendidikan Kesehatan
Ya Tidak
Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Materi pendidikan kesehatan yang diberikan
1. Kebersihan diri 2. Imunisasi
3. Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan
10. Manfaat olahraga bagi kesehatan 11. Pertolongan pertama pada keadaan darurat seperti kecelakaan
2. Kegiatan pelayanan kesehatan di sekolah
Tabel 2. Distribusi frekuensi hasil pelaksanaan program UKS dalam kegiatan
pelayanan sekolah (n=50)
Pelayanan Kesehatan
Ya Tidak
Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Fasilitas yang dimiliki oleh sekolah 13. Ruang khusus UKS
14. Alat pengukur tinggi badan 15. Alat pengukur berat badan 16. Alat penguji ketajaman mata 17. Kotak P3K
Tenaga kesehatan selalu datang untuk 18. Melakukan pemeriksaan
kesehatan seperti pemeriksaan darah, gigi dan mulut
19. Memberikan imunisasi
20. memberikan obat cacing kepada Siswa
21. memeriksa kesehatan yang sering mewabah seperti demam berdarah dan cacar air
22. siswa langsung dibawa kelembaga kesehatan terdekat dengan persetujuan orang tua/ wali bila terjagi kecelakaan serius
di lingkungan sekolah
23. Siswa ditunjuk sebagai dokter kecil
24. pemeriksaan umum yang
3. Kegiatan pembinaan lingkungan sekolah sehat
Tabel 3. Distribusi frekunsi pelaksanaan program UKS dalam kegiatan
pembinaan lingkungan sekolah sehat (n=50)
Pembinaan lingkungan sekolah sehat
Ya Tidak
Frekuensi Persentase Frekuensi Persentase
Fasilitas yang dimiliki oleh sekolah 25. Penyediaan air yang bersih 26. Tempat pembungan sampah 27. Kamar mandi yang
terpisah antara laki-laki dan perempuan
28. Pagar sekolah 29. Kantin sekolah
30. Siswa dan guru melakukan kerja bakti atau gotong royong secara rutin
31. Siswa memiliki jadwal kebersihan kelas
32. Pada jam istirahat siswa diizinkan jajan diluar sekolah
33. Kepala sekolah dan guru melakukan pengawasan kepada siswa
34. Siswa belajar aktif ketika diruang kelas
35. Ketika terjadi perkelahian
langsung dibina oleh guru BK/BP 36. Setelah guru menerangkan
Lampiran 13
Taksasi DanaPenelitian
No Nama Kegiatan Biaya
1. Proposal
Penelusuran literatur dari internet Fotokopi literatur dari buku Kertas
Tinta Print
Penjilidan Proposal
Rp 150.000,-
Rp 100.000,-
Rp 100.000,-
Rp 50.000,-
Rp
15.000,-2. Pengumpulan Data
Transportasi
Penggandaan kuesioner dan lembar persetujuan responden
Souvenir penelitian
Rp 500.000,-
Rp 150.000,-
Rp 150.000,-
3. Analisa Data dan Penyusunan Laporan
Pencetakan Skripsi
Penggandaan dan penjilidan skripsi CD
Rp 100.000,- Rp 150.000,- Rp 10.000,-
4. Biaya tak terduga Rp 100.000,-
Lampiran 14
RIWAYAT HIDUP
Nama : Poppy Nus Asvionita
Tempat/Tanggal Lahir : 121101072
Anak ke- : 1 dari 2 bersaudara
Pekerjaan : Mahasiswa
Agama : Islam
Alamat Kos : Jl. Nazir Alwi 25 Pintu 4 USU
Alamat Asal : Kota Sawahlunto, Padang (SUMBAR)
No Hp : 082388121315
Email : popy.lovers30@gmail.com
Orangtua
Ayah : Yunus
Ibu : Asmafarida
Riwayat Pendidikan
TK SD SMP SMA
Nama Institusi TK Alhidayah
Sawahlunto
SD Negeri 007 Tualang Kabupaten Siak
SMP Negeri 2 Sawahlunto
SMA Negeri 1 Sawahlunto
Jurusan IPA
