Analisis Kesalahan Kalimat Bahasa Indonesia Dalam Karangan Mahasiswa Jepang

― 21― 論. 文. Anal i s i sKe s al ahanKal i mat Bahas aI ndones i a Dal am Kar anganMahas i s waJ epang Tos hi oSUENOBU Abs t r act Thi ser r ors t udyofl anguageai mst odes cr i bet heunder s t andi ngof s ent encesander r or si nt hecompos i t i onofI ndones i ans ent encesbyJ apanes es t udent swhoar es t udyi ngI ndones i anasaf or ei gnl anguage.Thi s r es ear chdat ai sder i vedf r om I ndones i ane s s aywr i t t enbyJ apanes es t ude nt s . Bas edon dat aanal ys i s ,wecan dr aw t hr eeconcl us i ons .Fi r s t ,t he mas t er yoft hec ons t r uct i onofJ apanes es t udent s ・s ent encesi ss t i l li nt he s t ageoft r ans i t i onalcons t r uct i on. Second,gr ammat i cals ent encec ons t r uct i onsmadeby s t udent si ncl ude: （a）s i ngl es ent enceswi t hs i mpl e pat t er ns ,i . e. ,Subj ect Pr edi cat e,Subj ect Pr edi cat eObj ect ,and Subj ect Pr edi cat eAdver bi al . ; （b）s ent enceswi t hpr edi c at esoft r ans i t i veandi nt r ans i t i ve act i ve ver bsand adj ect i ves . Thi r d,t he s t udent s ・s ent ence er r or sar eas equenceofwor ds ,t hepr edi cat ef i l l er ,doubl epr edi cat e,and t heomi s s i onoft hedes cr i pt i one l eme nt . Kat aKunci :kes al ahankal i mat ,pembel aj ar anbahas a. 1.Pendahul uan Bagibangs aI ndones i a,bahas aI ndones i at i dak hanyas ebagai bahas anegar adanbahas anas i onal , t et apij ugas ebagaibahas akedua..

― 22― Kedudukannyas ebagaibahas anegar adanbahas anas i onalmenyebabkan bahas a I ndones i a di kuas ai ol eh penut ur dengan car a di per ol eh,t i dak di kuas aimel al uipr os es pembel aj ar an,me s ki pun bahas aI ndones i a menj adibahas a kedua. Hali nidi mungki nkan kar enabahas aI ndones i adi gunakandal am s emuaas pekkehi dupan nas i onaldineger aI ndones i a. Bahas aI ndones i adapatdi l i hatdar it i gas udutpandang,yai t u dar is egii nt er nl i ngui s t i k, s egis os i ol ogi s , dans egiyur i di s （Har i mur t i , 1991:2）.Dar is uduti nt er nl i ngui s t i k,bahas aI ndones i amer upakan s al ahs at uvar i anhi s t or i s ,var i ans os i al ,maupunvar i anr egi onaldar i bahas aMel ayu.Sebagaivar i anhi s t or i s , bahas aI ndones i ame r upakan kel anj ut an dar ibahas a Mel ayu,bukan dar ibahas al ai n diAs i a Tenggar a. Sebagaivar i an s os i al ,bahas aI ndones i a di per gunakan ol ehs ekel ompokmas yar akatyangmenamakandi r ibangs aI ndones i a,yangt i dak s amadengan bangs aMal ays i aat au bangs aBr unei yangmemper gunakan var i an bahas aMel ayu l ai n.Sebagaivar i an r egi onal ,bahas aI ndones i adi per gunakandiwi l ayahyangs ekar ang di s ebutRepubl i kI ndones i a. Namun,dar is uduts os i ol ogi s ,bahas a I ndones i abol eh di anggap l ahi rat au di t er i maeks i s t ens i nyadal am SumpahPemuda28Okt ober1928.Secar aYur i di sbahas aI ndones i a di akuis ec ar ar es mipadat anggal18Agus t us1945. Sal ahs at uus ahayangdi t awar kandal am kongr esbahas aI ndones i a1954dandi t awar kanol ehMoel i ono （1981）adal ahpembel aj ar an me l al uij al urpendi di kan. Tuj uan pembel aj ar an bahas aI ndones i a t i dakhanyas e kadarmampumenggunakans ecar al i s an,t et apij uga mampumenggunakans ecar at er t ul i sdengant et apmengi kut ikai dah bahas ayangt el ahdi r umus kan.BahkanHal i m（1979: 19）s ecar at egas menyat akan bahwa t uj uan pengaj ar an bahas aI ndones i a ber hubunganer atdenganmas al ahbahas aI ndones i abakukar enas as ar an yanghendakdi capaiadal ahpenguas aanpemakai anbahas aI ndones i ayangbai kdanbenar .Dal am per kembangannyabahas aI ndones i a t i dakhanyadi pel aj ar iol ehbangs aI ndones i a,t et apij ugaol ehbangs a.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 2 3―. dar inegar al ai n,mi s al nya negar a Aus t r al i a,Chi na,Kor ea,Rus i a, t er mas ukJ epang.Dal am kont eksi nibahas aI ndones i at el ahmenj adi bahas aas i ngbaginegar anegar at er s ebut . Pembel aj ar an bahas aI ndones i as ebagaibahas a as i ng dapat di l akukan dengan duac ar a,yai t u pembel aj arl angs ung dat ang ke I ndones i adanmengi kut ipembel aj ar andis ej uml ahuni ver s i t asyang me mbukakel aspembel aj ar anbahas aI ndones i as ebagaibahas aas i ng. Sel ai ni t u,pembel aj arj uga bi s a me mpel aj ar ibahas aI ndones i a di negar a mas i ngmas i ng yang di pandu ol eh dos en yang memi l i ki kemampuan bahas aI ndones i ayang bai k. Mes kidemi ki an,kedua bent uki t upadapr i ns i pnyas ama,yai t umempel aj ar ibahas aI ndones i as ebagaibahas aas i ng. Pembel aj ar an bahas a,t er mas uk bahas a as i ng mencakup dua uns ur ,yai t upemahamandanpr oduks iyangkeduanyame r upakan s i s il ai n dar idi kot omikompet ens i per f or mans i . Menur utDougl as （2007） pemahaman t i dak hanya di maknai s ebagai kemampuan i ndi vi du dal am memahamikai dah bahas a,t et apij ugamemahami pr oduks ibahas a,bai kl i s an maupun t ul i s . Sebal i knya,pr oduks i di kons eps is ebagaihas i lyangdapatdi l i hats ecar anyat ayangber upa penggunaanbahas a,bai kl i s anmaupunt ul i s .Dal am kai t andengan bahas a,pengamat an dan penel i t i an yang per nah di l akukan membukt i kan keunggul an umum pemahaman at aspr oduks i . Ar t i nya, pembel aj art ampaknyame mahamil ebi hbanyakpr oduks idar i pada yangmer ekapr oduks i .Me r ekamungki nmemahamii s iat aupes an kal i mat kal i matdal am bahas aI ndones i a, t et apimer ekat i dakmampu membuatkal i matyangdi bacanyaat audi dengar nya （Br own,2000）. Pemahaman i s iat au pes an yang t er kandung dal am kal i mat bukanl aht uj uanakhi r ,t uj uanahi r nyaadal ahkemampuanpembel aj arunt ukdapatme ngomuni kas i kanpes andenganbahas aI ndones i a.Ar t i nya, pe r f or mans iyangdi wuj udkanbent ukpr oduks imenj adi i ndi kat orpenguas aanbahas aI ndones i a.Dal am kenyat aannyapenguas aans eper t ii t ut i dakmudah,t er mas ukbagimahas i s waJ epang.

― 24― yangs edangbe l aj arbahas aI ndones i as ebagaibahas aas i ng.Bahas a I ndones i ame mi l i kis i s t em gr amat i kalyangber bedadenganbahas a J epang.Hali t udapatdi l i hatdar is i s t em pembent ukankat a,f r as a, dankal i mat .Ar t i nya,t i pol ogibahas aI ndones i adanbahas aJ epang ber bedaj auh. Dal am kai t an i niChoms ky（dal am Ri chei tdan Hans ,200 8） me mbedakanant ar akompet ens idanper f or mans i .Kompet ens iber kai t andenganpenget ahuanpenut urt ent angbahas anya,s edangkan per f or mans iber kai t an dengan kemampuan menggunakan bahas a. Penut uras l idi as ums i kanme mi l i kipenget ahuanyangbai kt ent ang s i s t em bahas anyas ehi nggadi at i dakper nahme mpr oduks it ut ur an yangdi anggapol ehpenut uras l il ai nnyas ebagait ut ur anyang t i dak gr amat i kal .Penut uras l imemi l i kikemampuanunt ukmengenal idan mengor eks it ut ur anyangs al ahat aukel i r u.Hali t uber bedadengan pembel aj ar yang s edang me mpel aj ar ibahas a as i ng at au bahas a kedua.Mer e kaumumnyabel um dapatmengenal ikal i mat kal i mat at aut ut ur anyangbenarat auyangs al ahs ehi nggame r ekapunbel um memi l i kikemampuan unt uk me ngor eks i nya. Keadaan i nis angat waj ardant er j adiapal agis i s t em bahas aper t amapembel aj arber beda s amas ekal idengans i s t em bahas ayangs edangdi pel aj ar i nya,s eper t i bahas aI ndones i adanbahas aJ epang.Unt uki t udi per l ukankaj i an kes al ahanber bahas ayangdapatmemet akanwi l ayahyangt el ahat au s edangdi kuas aidanwi l ayahyangbel um di kuas ai . Per bedaan t er s ebut menj adif akt or penghambat penguas aan bahas aI ndone s i adanber pot ens is ebagaipenyebabber bagaikes al ahanyangdi l akukanmahas i s wadal am mempr oduks ikal i matbahas a I ndones i a.Namun, penguas aandankes al ahanyangt el ahdi capaidan di al amiol ehmahas i s wat i dakakandapatt er ungkapdenganbai kj i ka bel um adakaj i anyangdapatme ndes kr i ps i kanwi l ayahgr amat i kal yangt el ahdi kuas aidanyangmas i hbanyakkes al ahannya.Dengan das ari t u,penel i t i an i nimencoba mendes kr i ps i kan dua hal ,yai t u kons t r uks ikal i matyang t el ah di kuas aidan kes al ahankes al ahan.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 2 5―. kal i matyang di l akukan ol eh mahas i s wa. Hali nidi das ar kan at as pendapatRi char ds （1974）bahwakes al ahan ber bahas ahendaknya t i dakdi pandangs ebagais uat ukekacauan,t et apidi per s eps is ebagai car a or ang unt uk me nguas aibahas a. Dengan penj abar an s ecar a t er per i nci , kes al ahanakandapatdi ket ahuibent ukbent ukyangt el ah di kuas aidanbent ukbent ukyangbel um di kuas ai ,s ehi nggapengaj ar at augur umemi l i kigambar anwi l ayahyangs udahat aupunbel um di kuas ai . Al as anl ai nnyaadal ahanal i s i ske s al ahandapatmemet akanat au memot r et i ndi kas ikes ul i t an pembel aj ar t er hadap as pek bahas a t er t ent u yang hanya dapat di j el as kan dengan kebi as aan dal am bahas aper t amanyadanhas i lt r ans f e r nyadal am bahas ayangs edang di pel aj ar i nya （Lado,1975）.Dengandat akes al ahant er s ebut ,kes ul i t an pembel aj ardapatdi pet akan dan di pr edi ks idengan car ame mbandi ngkan kons t r uks i ant ar a bahas a i bu dan bahas a t ar get s ehi nggadapatmemi ni mal kankes ul i t andankes al ahan.Ol ehkar ena i t u,dapatdi kat akanbahwaanal i s i skes al ahanber bahas acukupe r at kai t annyadengan pembel aj ar an bahas a. Unt uk memahamipr os es pembel aj ar an,ki t ahar usmengkaj iper kembanganpenguas aanpembel aj ardal am mempr oduks ibahas ayangdi pel aj ar i nya.De ngandat a t er s ebut ,pengaj arat aupendi di kdapatmemper bai kit i gahal ,yai t u i dent i f i kas ibahan pembel aj ar an,s i l abus dan pr ogr am r emi di al . Semuanya ber kai t an dengan kaj i an anal i s i skes al ahan ber bahas a （Ri char ds ,2008）. Penel i t i ani nibukanl ahpenel i t i anyangper t amakal i .Sudahada penel i t i ant ent angkes al ahanber bahas ayangdi l akukans ebel umnya. Mi s al nya,padat ahun1974,Bur tme l akukanpenel i t i anyangmenganal i s i skes al ahanpadaor angdewas adikel as .Tuj uanpenel i t i ani ni adal ahme nget ahuikes al ahanber bahas adar is udutpandangpenut ur at aupenul i s .Tekananpenel i t ii niadal ahmendes kr i ps i kankes al ahan yang menyebabkan penut urat au penul i ss al ah me mahamipes an yangdi s ampai kanmel al uibahas akedua,yai t ubahas aI nggr i s .Ar ea.

― 26― s i nt aks i s mer upakan penyebab ut ama kes al ahpahaman pes an. Suhendr a Yus uf（2012） mengkaj is t r at egiyang di gunakan ol eh pembel aj arbahas aI ndones i adiAme r i kaSer i katdal am memahami bahas a kedua,yai t u bahas a as i ng. Has i l nya di per ol eh s t r at egi pembel aj ar an bahas aas i ng dan des kr i ps ikes ul i t an mer ekadal am menguas aibahas aI nggr i saki batadanyaper bedaans t r ukt urbahas a I ndones i adenganbahas aI nggr i s .Penel i t i anyangdi l akukanAqs a J aben（2015）ber t uj uanmengkaj ikes al ahanber bahas ayangdi buat ol eh pembel aj ar bahas a as i ng dan bahas a kedua dal am r angka memahami s t r at egi dan t ekni k yang di gunakan dal am pr os es pembel aj ar anbahas aas i ngdanbahas akedua.Kaj i anyangkeempat adal ah kaj i an yang di l akukan ol eh J unai s yah dan Af i r i n（2014） t ent ang anal i s i skes al ahan ber bahas aI ndones i a. Kaj i an i nihanya mendes kr i ps i kans ej uml ahkes al ahanber bahas aI ndone s i adar is udut pandangkebi as aanyangdi l akukanol ehpenut urI ndones i a.Kaj i an i nis amas ekal it i dakmenyer t akankes al ahanyangdi l akukanol eh penut ur as i ng. Sebel umnya j uga ada kaj i an yang s er upa yang di l akukan ol eh Set yowat i （2013）. Has i lkaj i an t i dak j auh ber beda denganyangdi l akukanol ehJ unai s ayahdanAr i f i n, yai t umemet akan bent ukbent uk bahas ayang s al ah dan yang baku s ecar at eor et i s . Dengankat al ai n,kaj i ankes al ahanber bahas amemangs udahper nah di l akukan dal am ber bagaibahas a,s eper t ibahas aI nggr i s ,bahas a Ar ab,t e t apibukanbahas aI ndones i as ebagaibahas aas i ng. Lebi h l anj ut kont r i bus il i ngui s t i k has i l kaj i an penguas aan bahas apadaas pek pembel aj ar an bahas adapatdi l i hatdar ikaj i an per bandi ngans i s t em bahas akeduadengans i s t em bahas ai bu.Kaj i an i nij ugadapatdi gunakanunt ukmenget ahuiwi l ayahyangdi anggap s ul i tbagipembel aj ars ehi nggadapatdi j adi kandas arol ehgur uat au pengaj ar unt uk mene kankan c akupan mat er i pembel aj ar annya. Dengan kaj i an i ni ,gur u mendapatgambar an bagi anbagi an yang umumnyas ul i tdi me nger t iat au di pahamiol eh pembe l aj arbahas a kedua..

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 2 7―. Sal ahs at ucar ayangcukupr epr es ent at i funt ukdapatmel i hat has i lpembel aj ar anbahas akeduaadal ahdenganmengempul kandat a pembel aj ar ,bai k dal am bent uk t ul i smaupun l i s an. Dat at er s ebut ber upapenggunaandal am bahas at ar get ,yai t ubahas ayangs edang di pel aj ar i （El l i s ,19 97:4）.Pembel aj ar anbahas akeduat i dakhanya t er f okuspadakemampuankomuni kas il i s an, t et apij ugakemampuan menul i syang s es uaidengan ci r i ci r if or malbahas at ar get . Saat di f okus kan pada kemampuan komuni kas i ,f okus kaj i an dapat di ar ahkanpadakemampuandal am me l af al kankat a,f r as a,kal i mat yang ber makna,s edangkan kaj i an pembel aj ar an bahas a yang di f okus kan pada kemampuan menul i s dapat di ar ahkan kepada kemampuans i s wadal am mer angkaikat amenj adif r as a;f r as amej adi kal i mat ;dankal i matmenj adipar agr af .Kaj i anbagi ani niumumnya t er f okus pada kemampuan s i s wa dal am me naat is i s t em kai dah bahas a,bai k kai dah mor f ol ogi ,maupun s i nt aks i s . Dengan kai dah t er s ebutdapatdi ket ahuikemampuan dan kes al ahan yang di buat s i s wadal am t at ar ant er s ebut . Kaj i anpembel aj ar anbahas akeduadi gunakanunt ukmenget ahui dua hal . Pe r t ama,kaj i an ber t uj uan unt uk me nget ahuikes al ahan yangdi l akukanpembel aj ardal am me nggunakanc i r i ci r igr amat i kal bahas at ar get .Dengant uj uani ni ,penel i t imenggunakandat aunt uk me nemukanbe r bagaikes al ahangr amat i kal .Ke dua,kaj i anber t uj uan unt uk menget ahui s ej uml ah kai dah yang t el ah di kuas ai ol eh pembel aj ar .Dengant uj uani ni ,umumnyapenel i t iakanmengaj ukan dat adat apenggunaanbahas at ar getyangbenars ecar agr amat i kal . Hali nidi j adi kandas arunt ukmenunj ukkanpenguas aanpembel aj ar dal am memahamikai dah. Bagior angdewas a,penguas aanbahas ake duadapatdi l akukan dengan dua car a,yai t u me l al uipemer ol ehan dan pembel aj ar an （Kr as hen, 1981）.Pemer ol ehanmer upakanpr os espenguas aanbahas a keduaat aubahas aas i ngyangdi l akukans ecar abawahs adardengan j al anber komuni kas il angs ungdenganpenut urbahas ayangs edang.

― 28― di pel aj ar i . Pemahaman kai dah gr amat i kal bahas a kedua j uga di l akukan s ecar a bawah s adar . Ar t i nya,pembel aj ar me mahami kai dah bahas at anpa ada mani pul as iat au kondi s iyang s engaj a di buatdengant uj uanpenguas aangr amat i kal .Penguas aanbahas a keduas eper t ii nime mi l i kikes amaan dengan pemer ol ehan bahas a per t amaol ehanakanak.Padaumumnyadal am pemer ol ehanpembel aj arkur angt anggapt er hadapkai dahkai dahbahas akeduayang di gunakannya. Mer ekat i dak dapatmenj el as kan s t r ukt urkal i mat yangdi gunakannya.Bagimer ekaf okusut amanyaadal ahi s ipes an dapatdi komuni kas i kankepadami t r at ut ur .Hali niber ar t ipembel aj arl ebi ht ahu bagai mana ber bahas a at au menggunakan bahas a dal am t i ndak komuni kas idar i padat ahu t ent ang bahas a. De ngan kat al ai nper f or mans il ebi hut amadi bandi ngkandengankompet ens i . Pembel aj ar an bahas a kedua me r upakan pr os es penguas aan bahas aol ehpembel aj ars ecar as adar .Kai dahkai dahbahas akedua di kaj idan di pel aj ar is ecar at er s t r ukt ur . Dal am pr os esi nikai dahkai dah kebahas aan di j el as kan s ecar ar as i onal .Kai dah kebahas aan di kuas aime l al uil i ngkunganyangar t i f i s i aldanf or malmani pul at i f . Ar t i nya,mer ekat i dak di hadapkan padas i t uas iber bahas as es ungguhnya,t et apidi hadapkan pada kas us kas us ber bahas a dengan me mber ipenj el as anpenj el as an t at a bahas a dan pembet ul an at as kes al ahankes al ahanber das ar kant at abahas a.Denganc ar ai ni ,pembel aj ardi har apkandapatme mahamidanmenj el as kankai dahbahas a denganbenar . Secar at eor et i s ,s et i appembel aj arbahas amemi l i kikompet ens i bahas ai buat aubahas aper t ama.Kompet ens ii t ut er bagimenj adidua bagi an bes ar , yai t u kompet ens i or gani s as i dan kompet ens i pr agmat i k.Kompet ens ior gani s as it er di r iat asduaas pekkompe t ens i , yai t ukompet ens igr amat i kaldankompet ens it eks t ual .Kompet ens i pr agmat i k mencakup kompet ens ii l okus idan kompet ens is os i ol i ngui s t i k.Dengankat al ai nkompet ens igr amat i kalmer upakans al ah s at u bagi an dar ikompet ens ibahas a. Kes el ur uhan kompet ens ii t u.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 2 9―. di gunakanbagis et i appembel aj arunt ukmemahamidanme nguas ai bahas al ai n,t er mas uk bahas a kedua at au bahas a as i ng. Bagi pembel aj arbahas a as i ng,kompet ens iyang har usdi ket ahuil ebi h awaladal ahkompet ens igr amat i kal .Kompet ens igr amat i kalme r upakanpenget ahuanpembel aj art ent angkos akat a,mor f ol ogi ,s i nt aks i s ,f onol ogi ,dangr af ol ogi .Ber i kutdi agr am kompet ens iyangdi adapt as idar iBachman （1990:67）. LanguageCompet ence Or gani z at i onalCompet ence Gr ammat i cal Compet ence. Text ual Compet ence. Pr agmat i cCompet ence I l l ocut i onar y Compet ence. Soci ol i ngui s t i c Compet ence. Di agr am 1 pembagi ankompet ens ibahas a. Ber kai t an dengan pemer ol ehan adat i gat ahapan pemer ol ehan bahas a.Per t ama,pembel aj armemper ol ehpenget ahuankebahas aan dengancar amembacaat aume ndengaror angber bi car a.Per i odei ni di s ebuts ebagaiper i odedi am at au s i l e ntpe r i od. Pada t ahap i ni , pembel aj arbahas akeduamencobame mahamikai dahbahas adengan car amembacabacaanbahas at ar getat audengancar ame ndengar kan penut ur as l iber bi car a. Tahap ber i kut nya adal ah pemer ol ehan ur ut an:ur ut anaf i ks ,danur ut anf r as a.Tahapket i gaadal ahpemer ol ehan ur ut an l anj ut an（s e que nc eofac qui s i t i on）ber kai t an dengan s t r ukt urkal i mat .Padas aatpr os espenguas aans t r ukt urgr amat i kal , bi as anyapembel aj arme l akukankes al ahans ecar agr adual .Ar t i nya, mer ekat i dakhanyame l akukankes al ahandal am membuatkal i mat , t et apij ugadapatmembuatkal i matyangbenars eper t iyangdi has i l kanol ehpenut uras l i .Pr os ess eper t ii nidi s ebuts ebagaikons t r uks i t r ans i s i onal （El l i s ,1997）.I ndi kat orpr os esi nidapatdi l i hatdar i : （a） pembel aj ar gagalme mbuatver ba dengan af i ks t er t ent u dengan benardan （b）pembel aj armel akukangener al i s as ibe r l ebi han..

― 30― Dal am ar t i keli nikons epkes al ahan（e r r or ）dankes i l apan（mi s t ake s ）di bedakan.Kes al ahanme r ef l eks i kanket i dakt ahuanpembel aj art ent ang kes al ahan yang t el ah di l akukan. Me r eka t i dak t ahu bahwakal i matyang di buat nyas al ah. Bahkan mer ekaj ugat i dak t ahu bahwa kal i mat yang di buat nya j uga benar . Sebal i knya, kes i l apanme r ef l eks i kankes al ahanyangdi l akukanpembel aj ar , t et api pembel aj art ahubahwadi amembuats uat ukes al ahan.Dengankat a l ai n,s es ungguhnyadi ame nget ahuikons t r uks iyangbenar .Namun, ol ehs uat us ebabt er t ent u,di amengal amikekel i r uan （El l i s ,1997:17）. Sebel umnya,Ri char ds（1974） membuatpe r bedaan ant ar a kons ep kes i l apan（mi s t ake ） dan kes al ahan s ej at i （t r uee r r or ）. Kes i l apan mer upakan as pek per f or mans i ,bukan as pek kompet ens i . Ar t i nya, s eor ang pembel aj ar mel akukan kes al ahan dal am mempr oduks i s at uan bahas a,t et apidi as adarakan kes al ahan yangdi al akukan. Kes al ahans ej at iber kai t andengankompet ens i .Ar t i nya,pembel aj ar benar benarbel um menget ahuikai dahkai dahyangbenardanyang s al ah,s ehi nggadi at i dak dapatmenent ukan apakah kal i matyang di buat nyabenarat aus al ah.Dengankat al ai n,kal i mat kal i matyang s al ahyangdi has i l kanol ehpembel aj ardapatdi kl as i f i kas i kans ecar a s i s t emat i k penyi mpangannya,t et apikal i mat kal i matyang benar t i dakdapatdi j adi kanf akt apenguas aan. Cont oh:t hebi goft he mc ont ai ne das nake .Penggunaanpas tt e ns e pada ver ba c ont ai ns udah benar ,t et apipada bagi an akhi r di a mengat akant hebas ke tc ont ai nas nake .Bent ukpas tt e ns ec ont ai npada kal i matt er s ebuts al ahdandi at ahukes al ahani t u.Cont ohl ai npada bagi anawalnar as idi amenul i s :Kakaks e dangme nul i ss ur at .Kal i mat t er s ebutbenardandi at ahubahwakal i mati t ubenar .Akant et api , di bagi anl ai nt anpas engaj adi ame nul i sat aume ngucapkandi as e dang nul i spr opos al .Kat anul i ss al ahs ehar us nyame nul i s .Secepat nyadi a akan mengor eks iucapannya dengan me ngat akan at au menggant i nyadengankat ame nul i s . Ke s al ahant i daks i s t emat i s .Ar t i nyakes al ahanyangdi l akukan.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 3 1―. t i dakdapatdi pr edi ks i , t i dakpadat empatyangs ama.Namun, s angat mungki n ada yang ber s i f at uni ver s alyang di al amiol eh s et i ap pembel aj ar ,mi s al nyaur ut ankat adal am bahas at ar get .Namun,ada j ugayangt i dakuni ver s al ,yai t umenyes uai kanant ar abahas at ar get denganbahas ai bu.Dal am hali ni , bahas aper t amamenj adipenyebab kes al ahanpr oduks ibahas at ar get .Dengankat al ai nper ananbahas a per t amat er hadappenguas aanbahas akeduas angatt i nggi （Kr as hen, 1981:67）.I nt er f er ens ime r upakans al ahs at ugej al ayangdi s ebabkan ol eh per an pemer ol ehan bahas a per t ama. Hali nit er j adikar ena pe mbel aj armencobamenggant ikai dahbahas akeduadengankai dah bahas a per t ama. I nime nunj ukkan t er j adi nya pr os espenguas aan bahas a（Kr as hen,1981:67）yang dal am pemer ol ehan bahas aas i ng dapats aj at er j adikes i l apani nt er f er e ns i .Dal am pandanganRi char ds （1974）,kes al ahani nidi mas ukkandal am j eni skes al ahani nt r al i ngual dal am bent uk t r ans f erl i ngual （l i ngualt r ans f e r ）,yai t u kes al ahan aki batpener apankai dahbahas ayangber beda.Dal am hali ni , kai dah bahas aper t amadi t er apkankedal am bahas akedua.Sel i nker （1969） me nggunakan i s t i l ah l ai n unt uk me ngkl as i f i kas ikes al ahan yang demi ki an,yai t ukes al ahant r ans f erbahas a （l anguaget r ans f e r ）. Penyebab kes al ahan kedua adal ah kes al ahan i nt r al i ngual . Kes al ahan i ni mencakup penghi l angan（omi s s i on）, gener al i s as i ber l ebi han,dan ket i dakt ahuan pembat as an kai dah（Ri char d,1974; El l i s ,1997）. Kes al ahan penghi l angan（omi s s i on）mer upakan kes al ahanyangdi s ebabkanol ehpener apankai dahyangt i daks empur na. Adabagi an gr amat i kalyang di hi l angkan,s ehi nggakons t r uks i nya t i dak s empur na,mi s al nya penghi l angan ar t i kel at au pr epos i s i . Penghi l angan keduabent uk i niakan mengganggu keber maknaan kal i matdanmenyebabkankal i matt i dakgr amat i kal .Sebagaicont oh, kes al ahan dal am memi l i h ar t i keladiawalkat as ebagaipenanda t unggaldansdiakhi rkat as ebagaipenandaj amakdal am bahas a I nggr i sber aki batkal i matt i dakgr amat i kal .Demi ki anj ugapenghi l anganpr epos i s idal am bahas aI ndones i adal am s ebuahkal i matakan.

― 32― menyebabkankal i matt i dakgr amat i kaldans ul i tdi pahami .Ke s al ahangener al i s as iber l ebi han（ove r ge ne r al i z at i on）bi as anyadi l akukan ol eh pembel aj ar dengan me l i hat yang t er dapat dal am bahas a per t amanya. Ke s al ahan gener al i s as iber l ebi han ber pr i ns i p bahwa kes al ahan s at uan bahas a yang di has i l kan pembel aj art i dak mer ef l eks i kan kai dah dal am bahas ai bunya s ebagai mana pada f akt or t r ans f erbahas a,t et apime ncer mi nkangener al i s as iyangber l ebi han ber das ar kan s ebagaidat a pada bahas a kedua. Mi s al nya,dal am bahas aI ndones i at er dapatbe nt uk pembeda unt uk l aki l akidan per empuans eper ipadakat amahas i s wamahas i s wi ,pe mudape mudi , dan kar yawan kar yawat i . Ber das ar kan dat at er s ebut ,pembel aj ar membent uk kat ar e maj adan r e maj i . Padahalbent uk r e maj it i dak t er dapat dal am bahas aI ndones i a. Kes al ahan demi ki an di s ebut s ebagaikes al ahan t r ans f er（t r ans f e re r r or ）（El l i s ,1997:19） at au i nt er f er ens ii nt r al i ngual （i nt r al i nguali nt e r f e r e nc e ） （Ri char ds ,1974）. Dar is udutpandangbahas apembel aj ar ,pembel aj arme l akukan kes al ahan dal am membuat kal i mat（penghi l angan at au over gener al i s as i ）s angat mungki n di s ebabkan ol eh f akt or kont eks l i ngui s t i k（l i ngui s t i cc ont e xt ）,kont e ksps i kol ol i ngui s t i k,dan s i t uas i s os i ol i ngui s t i k（Ri char ds ,1974;El l i s ,1997）. Kes al ahan yang di s ebabkan f akt orkont eksl i ngui s t i k dapatdi ket ahuiket i ka me r eka me nggunakan kont eksyangadadal am bahas amer eka,s ement ar a kont ekst er s ebutt i dakadadal am bahas at ar get .Mi s al nya,pembel aj arkes ul i t anunt ukmenent ukanbent ukyangakandi pi l i hbe r mai n, mai nan,me mai nkan,at au pe mai n. Penggunaan s at u bent uk akan me mi cu penggunaan bent uk l ai n. J i kakat abe r mai n yang di pi l i h akanmunculbent ukakan,t i dak,s e dang,t e l ahdidepankat abe r mai n, t et apij i kayangdi pi l i hadal ahmai nant i dakakanmunculbent ukbent uki t u.Kes al ahanj ugadapatt er j adikar enakont ekss i t uas i onal （s i t uat i onalc ont e xt ）. Pembel aj ar s angat mungki n menghas i l kan kal i mat yang c ocok dengan kont eks s i t uas i nya, t et api t i dak ber t er i madal am kont ekss i t uas ipenut uras l i .Mi s al nya, kal i mats aya.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 3 3―. me nont on gadi s ,s ehar us nya menj adis aya me l i hats e or ang gadi s . Cont ohl ai nadal ahpemi l i hanbent ukf or maldani nf or mal .Dal am bahas aI ndones i abent ukf or maldi t andaidenganpenggunaanaf i ks s ecar al engkap,s edangkanbent uki nf or malumumnyat i dakmenggunakan bent uk yang l engkap. Padaumumnyapembel aj arl ebi h menyukai penggunaan bent uk f or mal mes ki pun s i t uas i penggunaannyai nf or mal .Mi s al nyaket i kame r ekadipas arbe nt ukyang di pi l i hadal ahBe r apakahhar gas at uki l ogr am manggai ni ?s ehar us nya bent uki nf or mals eper t iBe r apas e ki l o? Fakt orber i kut nyayangmemengar uhiakur as ipr oduks ibahas a t ar get adal ah kont eks ps i kol i ngui s t i k（ps yc hol i ngui s t i cc ont e xt ）. Kont eksi nimengai t kan kes i apan pembel aj ardal am me mpr oduks i s at uan bahas a dal am bahas at ar get . Kes i apan pembel aj ar akan mempengar uhiakur as ibahas a yang di has i l kan. Fakt or ket i ga adal ahs i t uas is os i ol i ngui s t i k.Penggunaanbahas adengankont eks yangber bedaakanmenghas i l kanper bedaanr agam dant i pebahas a. Suat ui s t i l ah yang di gunakan ol eh pembel aj ar s angat mungki n ber kai t an dengan kont ekss os i okul t ur alt er t ent u padabahas ai bu. Sebal i knya,dal am kont eksyangs ama,hali nibel um t ent umemi l i ki dampak at au kai t an er atdengan s os i okul t ur albahas at ar getat au bahas akedua.. 2.Met odePenel i t i an Dat akaj i ani niadal ahkar anganmahas i s waJ epangyangs edang me mpel aj ar ibahas aI ndones i as ebagaibahas a as i ng. Umumnya mer eka bel um mengenal at au mempel aj ar i bahas a I ndones i a. Kar angan yang di pi l i h adal ah has i lkar ya mer eka dal am bent uk t ul i s ant angan.Kar anganyangme nj adis umberdat as ebanyak32 kar angan.Dar is umberdat at er s ebutdi l akukanpemi l ahanbent uk kal i matyangbenardanbent ukkal i matyangs al ah.Par amet eryang di gunakanadal ahkai dahat aus i s t em bahas aI ndones i a.Sel ai ni t u,.

― 34― unt ukmemas t i kanakur as idat aj ugadi l akukane xpe r tj udgme nt ,yai t u di mi nt akanper t i mbanganat aupendapatpadapenut uras l ibahas a I ndones i ayangmemi l i kikompet ens idanper f or mans ibai k.. 3.Has i ldanPembahas an 3.1.Penguas aanKal i mat 3.1.1.Kal i matTunggal Ber das ar kan j uml ah kl aus a,kal i matbahas aI ndones i a dapat be r upa kal i matt unggaldan kal i matmaj emuk. Kal i matt unggal mer upakan kal i matyang di bent uk dar is at u kl aus a,s edangkan kal i mat maj emuk mer upakan kal i mat yang t er bent uk dar idua kl aus aat aul ebi h.Ber kai t andenganj eni skal i matt er s ebut ,penguas aan mahas i s wa J epang t er hadap kal i matbahas aI ndones i a bar u s ebat as kal i matt unggal . Hali nidapatdi pahamikar ena unt uk membent uk kal i mat t unggal t i dak di per l ukan kons t r uks i yang kompl eks .Duaat aut i gakat as udahdapatmenj adikal i mat .Kal i mat j eni si niyang pal i ng domi nan di kuas aiol eh mahas i s wa. Ber i kut cont ohkal i mat nya. （ 1） Sayas udahmakans at eayam. （ 2） Sayas udahmenont onf i l m. （ 3） Akuper gikel aut . （ 4） Sayaper gikeLautEnos hi ma. （ 5） Lauti nis angati ndah. 3.1.2.Kal i matTunggalAkt i f Dal am kar angan mahas i s wa J epang di domi nas ipenggunaan kal i matt unggalakt i f ,mes ki pun t i dak s emua kal i matakt i fyang di buat nyaadal ahbenar .Secar at eor et i s ,adaduakal i matakt i f ,yai t u kal i matakt i ft r ans i t i fdan kal i matakt i fi nt r ans i t i f . Kal i matakt i f t r ans i t i fmer upakankal i matyangmemer l ukanhadi r nyaobj ek,s e-.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 3 5―. dangkan kal i matakt i fi nt r ans i t i fmer upakan j eni skal i matyang t i dakmemer l ukanhadi r nyaobj ek.Dar ikeduaj eni skal i matt er s ebut , mahas i s wa J epang l ebi h menguas aikal i mat akt i fi nt r ans i t i fdi bandi ngkandengankal i matakt i ft r ans i t i f .Hali t udapatdi l i hatpada dat aber i kut . （ 6） Sayat i dakbangunpagi pagi . （ 7） Sayaper gidengankel uar ga. （ 8） Sayaper giker ocki nJ apan. （ 9） Sayapul angkeJ epang. （10） Sayaper gikeKenyas el ama11har ipadamus i m panas . （11） Sayaber wi s at akekebunbi nat angMas ai mer a. （12） Ki t aber mai nmai ndipant ai . （13） Sayabeker j adipas ars uper . Kal i matdiat asmer upakan kal i matakt i fi nt r ans i t i f . Hali t u dapatdi bukt i kandenganme l i hatver bapengi s ipr edi kat nya,yai t u pe r gi ,be r wi s at a,danbe r mai n.Kal i matakt i fi nt r ans i t i fyangdi kuas ai memi l i kici r ikhas ,yai t uumumnyame nggunakanver badas ardan hanyas ebagi ankeci lver baber af i ksbe r -s eper t ibe r mai n,be r wi s at a, danbe ke r j a.Ci r ikhasl ai nadal ahs t r ukt urkal i matakt i fumumnya ber pol aSPK.Semuakal i matdiat asmemi l i kipol aSPK.Fakt a l ai n yang menguat kan adanyadomi nas ipenggunaan ver badas ar adal ah penyus unan kal i matakt i ft r ans i t i fyang dengan s engaj a menghi l angkanaf i ks nyas eper t ipadacont ohber i kuti ni . （14） Sayabel ii kan. （15） Sayas udahbel ibat i k. （16） Sayas udahbel iol ehol eh. （17） Sayas udahbel is epedamot or . （18） Sayami nt agaj i . （19） Sayame l i hatkui l ..

― 36― （20） Sayas udahmel i hatl aut . Kal i mat（14）-（18） s es ungguhnya me r upakan kal i mat akt i f t r ans i t i f .Namun, di l i hatdar iver badanr agam bahas aadaper bedaan dengan kal i mat （19）dan（20）. Pr edi katpadakal i mat （14）-（18） me r upakanver badas ar ,s edangkanpr edi katpadakal i mat （19）dan （20）mer upakanver baber af i ks .Pr edi katpadakal i mat （14）-（18） s ebenar nyaber upaver baber af i ksme N,t et apiaf i kst er s ebutt i dak di muncul kan. Bent uk kal i mat（14）-（18） mas i h ber t er i ma bagi penut ur bahas aI ndones i a. Umumnya kal i mat kal i mat t er s ebut di gunakandal am r agam s ant ai . Dal am komuni kas is ant aiat aukaus alkal i mat kal i mats eper t ii t u j us t r uyangpal i ngbanyakdi gunakanol ehpenut urbahas aI ndones i a. Mi s al nya,Kamus e dangbuatapa? Di at i dakmi nt auang,dan Saya s udah punya bukunya. Namun,bent ukbent uk s eper t ii t u akan di anggaps al ahj i kadi l i hatdar ir agam f or malkar enat i dakmemenuhi s al ah s at us yar at nya,yai t u af i ks as ihar usdi t ul i sl engkap.Bahas a yangdi gunakandal am r agam f or mal , bai kbahas at ul i smaupunl i s an, t i dakdi per bol ehkanme nanggal kanaf i ks ,s emuaaf i kshar ushadi r . Ol ehkar enai t u, kal i mat kal i mat （14）a. -（18）a. dal am r agam f or mal akanber ubahs eper t ikal i matber i kuti ni . （14） a.Sayame mbel ii kan. （15） a.Sayas udahmembel ibat i k. （16） a.Sayas udahmembel iol ehol eh. （17） a.Sayas udahmembel is epedamot or . （18） a.Sayame mi nt agaj i . Fakt at er s ebutmenunj ukkan bahwamahas i s waJ epangbel um s epenuhnya menguas ai penggunaan af i ks bahas a I ndones i a, khus us nyaaf i ksme N.Aki bat nya,kal i matyangdi has i l kancender ungber agam s ant ai .Hali t uber bedadengankal i mat （19）dan （20）.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 3 7―. yangs ecar anyat amemuncul kanaf i ksme N padakat ame mbe l idan me mi nt a. Kal i mat kal i mats eper t ii nihar us menj adit ar getpenguas aan mahas i s wa s ehi ngga mahas i s wa dapatmembuatkal i mat yangl engkapdanbenarber das ar kankai dahf or malbahas aI ndones i a.Namun,s ebagail angkahawalpenguas aankal i mats eper t ipada dat a（14） a. -（18） a.me r upakan modaldas arunt uk menguas ai kal i mat kal i matyangl ebi hl engkap. Ber bedadengankal i matakt i fyangs udahbanyakdi kuas aiol eh mahas i s waJ epang, kal i matpas i fbel um di kuas ai .Me s ki punadadat a penggunaankal i matpas i f , dat anyahanyas edi ki tdans al ah.Ar t i nya, mahas i s wa J epang mungki nt i dak t er bi as a menyus un i nf or mas i dal am bent uk kal i matpas i f . Sal ah s at u al as an yang dapatdi kemukakan adal ah penyus unan kal i mat akt i fj auh l ebi h mudah di bandi ngkandengankal i matpas i f .Ol ehkar enai t u,adakecender ungan mahas i s waJ epang memi l i h kal i matakt i funt uk menyampai kanmaks udnyadar i padakal i matpas i f . 3.1.3.Kal i matTunggalBer pol aSP,SPK,danSPO Secar at eor et i s ,dal am bahas aI ndones i a me ngenals et i daknya l i makons t r uks ikal i matt unggal ,yai t u （1）s ubj ek― pr edi kat （SP）, （2）s ubj ek― pr edi kat― obj ek（SPO）, （3）s ubj ek― pr edi kat― pel engkap（SPPel ）, （4）s ubj ek― pr edi kat― obj ek― pel engkap （SPOPel ）,dan（5）. s ubj ek― pr edi kat― ket er angan（SPK） （Al wie tal ,2008;Sugono,2008）. Dar ikel i ma kons t r uks ikal i mat t er s ebut ,bar uadat i gayangdi kuas aiol ehmahas i s waJ epang,yai t u kons t r uks iSP,SPO,dan SPK,s edangkan kons t r uks ikal i mat SPPel ,SPOPelbel um di kuas ai . Hali t u dapatdi ket ahuidar i ket i adaankal i matyangber kons t r uks is eper t ii t u. （19） Sayaper nahbeker j a. （20） Sayat i dakbeker j a. （21） Sayas udahmel i hatl aut ..

― 38― （22） Sayamel i hatkembangapi . （23） Sayapul angkeJ epang. （24） Sayamauper gikeMal ays i a. （25） Sayaber enangdengant emant eman. Kal i mat （19）a.dan （20）a.mer upakankal i matyangber s t r ukt ur SP. Kal i mat（21） a.dan（22） a.ber s t r ukt urSPO,s edangkan kal i mat （23）a. -（25）a.ber s t r ukt urSPK.Secar al engkapanal i s i s f ungs idapatdi l i hatdibawahi ni . （19） a．Saya per nahbeker j a. S. P. （20） a．Saya t i dakbeker j a. S. P. （21） a．Saya s udahmel i hat l aut . S. P. O. （22） a．Saya mel i hat kembangapi . S. P. O. （23） a．Saya pul ang keJ epang. S. P. K. （24） a．Saya mauper gi keMal ays i a. S. P. K. （25） a．Saya ber enang dengant emant eman. S. P. K. 3.1.4.Kal i matTunggaldenganPr edi katVer ba,Adj ekt i va, danNomi na Pr edi katkal i matbahas aI ndones i at i dakhanyadapatdi i s iol eh kat aat auf r as aber kat egor iver ba,t et apij ugadapatdi i s iol ehkat a at au f r as aber kat egor inonver ba,s eper t inomi na,adj ekt i va,nume r al i a,danf r as apr epos i s i onal .Hali niber bedadenganbahas aI nggr i s yang hanya membol ehkan pr edi kat di i s i ol eh kat a at au f r as a.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 3 9―. ber kat egor iver ba.Ci r ikhasi nimenj adikendal abagipenut uras i ng yangi ngi n be l aj arbahas aI ndones i a. Ber das ar kan dat ayangada, kal i mat kal i matyangdi s us unol ehmahas i s waJ epangme ngacupada t i gaj eni spr edi kat ,yai t ukal i matdenganpr edi katver ba,adj ekt i va, dannomi na. （26） Sayamel i hatkui l . （27） Sayai ngi nmembel ikuci ng. （28） Sayaakanper gikeNagono. （29） Sayamakandagi ngpanggang. （30） Sayagembi r a. （31） Sayas ungguhs i buks ekal i . （32） I kani t uenaks ekal i . （33） I t uenaks ekal i . （34） Lauti nis angati ndah. （35） Namas ayaMamoka. （36） Sayamahas i s waUni ver s i t asTakus hoku. Kal i mat （26）-（29）mer upakankal i matdenganpr edi katver ba, yai t u me l i hat ,me mbe l i ,pe r gi ,dan makan. Fakt ai nimenunj ukkan bahwamahas i s wame mi l i kikemampuandal am me r angkaikal i mat dengan pr edi katver ba. Mer eka me nget ahuibahwa ver ba akan di l et akkans et el ahnomi nayangmendudukis ubj ek.Kemampuani t u j ugadapatdi bukt i kandenganur ut ankat ayangi ngi ndanakanyang mendahul uiver bai ngi nme mbe l idanakanpe r gi . Kal i mat （30）-（34）mer upakankal i matdenganpr edi katadj ekt i va,yai t uge mbi r a,s i buk,e nak,dani ndah.Kal i matdenganpr edi kat adj ekt i va t er mas uk kons t r uks iyang cukup s ul i t di pahamiol eh penut uras i ngyangmemi l i kit i pebahas af l eks iat auf l eks iagl ut i nat i f . Bahas abahas a dengan t i pe s eper t ii t u umumnya pr edi kathar us ber kat egor iver ba, mi s al nyadal am bahas aI nggr i sunt ukmengat akan di ac ant i kt i dak bi s adengan kons t r uks is hebe aut i f ul ,t et apis hei s.

― 40― be aut i f ul . Kemuncul an t obei smer upakan per wuj udan kehadi r an ver ba yang di s ebut nya s ebagail i nki ng ve r b,yai t u ver ba yang kehadi r annya s emat amat a unt uk memenuhi kebakuan kai dah. Kal i matdal am bahas aI ndones i at i dak ber l aku s eper t ii t u. Kel as adj ekt i vadapatl angs ungdi l et akkans et el ahnomi nat anpadi dahul ui ol ehver bas eper t ipadakal i mat （30）-（34）.Kal i mat （35）dan（36） mer upakankal i matdenganpr edi katnomi nadanf r as anomi na,yai t u Mamo kadanmahas i s waUni ve r s i t asTakus ho ku. Kemampuan mahas i s wa J epang dal am menyus un kons t r uks i kal i matbahas aI ndones i adenganpr edi katadj e kt i vaj ugadi bukt i kan dengankemampuannyamel et akkanat r i butadj ekt i vadidepanat au dibel akangadj ekt i vadenganbenar ,mi s al nyae naks e kal idans angat i ndah. 3.2.Kes al ahanKal i mat 3.2.1.Ur ut anKat a Sal ah s at u al at s i nt aks i s yang menent ukan makna dan kegr amat i kal ankal i matadal ahur ut ankat a.Dal am bahas aI ndones i a ur ut ankat as angatmenent ukanbent uk,makna,dankegr amat i kan kal i mat . Mi s al nya,ur ut an kat agur u anak s ayamembent uk f r as a nomi nal .J i kaur ut ankat at er s ebutdi ubahme nj adianaks ayagur u, i niakan ber ubah menj adikal i mat . Ur ut an kat ayang kel i r uj uga dapatmengaki bat kankons t r uks it i dakgr amat i kal .Mi s al nyakuei bu me mbe l i .Kons t r uks is eper t ii t ut i dakber maknadant i dakadadal am bahas aI ndones i a,mes ki punmaks udnyamungki ndapatdi t angkap ol ehpenut uras l i .J i kaur ut annyadi ubahmenj adii bume mbe l ikue , kons t r uks it er s ebutmenj adibenardanber makna. Sehubungan dengan halt er s ebut ,dal am kar angan mahas i s wa J epang banyak di j umpaikons t r uks it i dak gr amat i kalyang di s ebabkan kes al ahan dal am ur ut an kat a. Ke s al ahan t er s ebutber upa kes al ahandal am ur ut anf r as anomi nalyangmendudukif ungs it er t ent u..

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 4 1―. Fr as a nomi nal（FN） mer upakan f r as a yang ber uns ur pus at ber kat egor inomi na.Dal am bahas aI ndones i af r as anomi naldapat di bent ukdenganmenggabungkanduakat aat aul ebi hber kat egor i nomi naat audi per l uasdenganat r i butadj ekt i va.FN yangdi bent uk denganmenggabungkankat aber kat egor inomi nahar usber makna pos es i f ,mi s al nyar umahAgusdanmobi layah.Keduaf r as at er s ebut ber maknar umahmi l i kAgusdanmobi lmi l i kayah.J i kagabungan kat at er s ebutber makna i dent i t as ,gabungan kat at er s ebutt i dak me mbent uk FN,mel ai nkan kal i mat ,mi s al nya ayah dokt e r yang ar t i nyaayah adal ah s eor ang dokt ert i dak ber maknadokt ermi l i k ayah. Hal i niber bedadengan FN dokt e rayah,yang s amadengan kons t r uks idos e ns aya. Dal am kar angan mahas i s wa J epang di t emukan kes al ahankes al ahan dal am ur ut an FN yang me ndudukif ungs is ubj ek at au obj ek,ber i kuti nicont ohdat anya. （37） * I ndones i al auti ndah. （38） * Sayas ukaI ndones i al aut . （39） * Sayas udahmi num mani st ehhi t am. （40） * Sayamel i hati ndahs ungaidanpegunungan. （41） * Sayagemukkar enamakanl ez atmakanan. Dat a （37）mer upakankal i matyangs al ahat aut i dakgr amat i kal . Penyebabnyas ubj ekyangdi i s iol ehFN t er bal i kur ut annyas ehi ngga uns ur pengi s is ubj ek me nj adit i dak j el as . Fr as aI ndone s i al aut s ehar us nyamenj adil autI ndone s i ayangmaknanyal autmi l i kI ndones i a. De mi ki an j uga ur ut an f r as aI ndone s i al autpada dat a（38）. Kes al ahanur ut ant er s ebutme nyebabkankal i mat （38）menj adis al ah. Ke s al ahan ur ut an j uga t er j adipada dat a（39）-（41）. Per bedaannyadengankes al ahanur ut ankat apadadat a （37）dan（38） adal ahur ut anpadakeduadat at er s ebutme l i bat kanduakat anomi na, s edangkanpadadat a （39）-（41）mel i bat kannomi nadanadj ekt i va..

― 42― Sebagai mana di kemukakan diat as ,penggabungan nomi na dan nomi name nj adif r as aj i kagabungankeduakat at er s ebutber makna pos es i f .Apabi l aFN t e r s ebutdi bent ukol ehkat aber kat egor inomi na danadj ekt i va,ur ut ankeduakat at er s ebutadal ahnomi na+adj e kt i va. Dal am hali ni ,adj ekt i va ber f ungs is ebagaiat r i butat au penj el as nomi na,mi s al nyar umahke c i lbukanke c i lr umah,gadi smani sbukan mani sgadi s .Dengandemi ki an,ur ut ankons t r uks imani st e hhi t am, i ndahs ungaidanpe gunungan,danl e z atmakanans ehar us nyadi ubah menj adit e hhi t am yangmani s ,s ungaidanpe gunungany angi ndah,dan makanan l e z at . Dengan demi ki an,kel i ma kal i matt er s ebutakan menj adibenarj i kadi ubahs ebagaiber i kut . （37） a．LautI ndones i ai ndah. （38） a．Sayas ukal autI ndones i a. （39） a．Sayas udahmi num t ehhi t am yangmani s . （40） a．Sayamel i hats ungaidanpegununganyangi ndah. （41） a．Sayagemukkar enamakanmakananl ez at . Kes al ahanur ut ankat ayangdi l akukanol ehmahas i s waJ epang s angatmungki ndi pengar uhiol ehkai dahur ut ankat adal am bahas a J epang.Bahas aJ epangdanI nggr i smemi l i kipol aur ut ankat aFN yang s ama,yai t u ant r i but s ent er . Ar t i nya,kat aber ke l asapapun s epanj angber f ungs is ebagaiat r i butakandi l et akkandidepanuns ur i nt i .Mi s al nya,dal am f r as ane w ge ne r at i on,kat ane w・ bar u・s ebagai at r i buts edangkange ne r at i ons・ gener as i ・s ebagais ent erdal am bahas a I ndones i a. Kons t r uks i nyadi ubah menj adis ent er at r i buts ehi ngga menj adige ne r at i on+ne w at auge ne r as ibar u. 3.2.2.Pemi l i hanPr edi katyangTi dakTepat Dal am kal i matbahas aI ndones i a pr edi katmer upakan pus at . Ar t i nya,ci r is ubj ek dan ci r if ungs il ai n yang mengi kut ipr edi kat di t ent ukanol ehc i r ipr edi kat .Ol ehkar enai t u, pemi l i hankat apengi s i.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 4 3―. pr edi kathar usbenar .J i kas al ahdal am me mi l i hakanmengaki bat kan kes al ahan kal i mat ,mi s al nyakal i matSayas udahdi bac abukuat au Sayamakananr ot i .Dal am keduakal i matt er s ebutt er j adikes al ahan pemi l i han kat apengi s ipr edi kataki bat nyakal i matyang di bent uk menj adis al ah.Pemi l i hanpengi s ipr edi kati t us ebenar nyaber kai t an dengan pembent ukan kat adengan af i ks as i . Pemi l i han af i ksyang t i dak t epatdapatber aki batket i dakt epat an pr edi kat . Umumnya kes al ahant er s ebutdi l akukanol ehpenut uras i ngyangs edangbel aj ar bahas aI ndones i a. Sehubungandenganhali t u,dal am kar anganmahas i s waJ epang j uga di t emukan kes al ahan dal am pemi l i han bent uk kat a pengi s i pr edi kats eper t it ampakdibawahi ni . （42） * Sayamaudi mai nkanl agi . （43） * Sayas udahdi mai nkandr um. （44） * Sayami numankopi . （45） * Sayakes enangan. （46） * I t ukes enangans ekal i . （47） * Bahas aI ndones i at er l al us ul i tpaham. （48） * Sayame ngenyangkan. Kal i mat（42） dan（43） s eki l ass ama,yai t us amas ama menggunakan kat adi mai nkans ebagaipr edi kat .Namun,keduanyaber beda.Kal i mat （42）dapatdi anggapbenardandapatpul adi anggap s al ah t er gant ung pada kont eks nya. Kal i mat （42）adal ah kal i mat benar j i ka kal i mat t er s ebut di gunakan dal am kont eks t er t ent u, mi s al nyadal am kont eksper t andi nganbas ketat aus epakbol a.Dal am per t andi ngan bas ketat au s epak bol apel at i h akan menunj uk par a pemai n. J i ka s es eor ang di t unj uk ol eh pel at i h unt uk ber mai n, s edangkandal am per t andi ngans ebel umnyadi as udahber mai n,di a dapatber kat aSayamaudi mai nkanl agi .Namun,j i kakont eksadal ah s es eor ang yang bar us aj aber mai n,mi s al nyaber mai nl ompatt al i ,.

― 44― at auber mai npas i rdil auti ngi nber mai nl agis et el ahi s t i r ahati ngi n ber mai nl agi ,kal i matyang t epatunt uk mengungkapkan maks ud t er s ebutadal ah s ayamaube r mai nl agibukan s ayamaudi mai nkan l agi . Dal am hali niyang menent ukan ber mai n at au t i daknya s es eor angadal ahpi hakl ai n,yai t upel at i h.Kont eksyangmel i ngkupi kal i mat （42）adal ahkont eksyangkeduas ehi nggakal i matt er s ebut s al ahdankal i matyangbenaradal ahSayamaube r mai nl agi . Kont ekskal i mat （43 ）s angatj el as .Hali nidapatdi ket ahuidar i nomi nadr um yangmengi kut ipr edi kat .Sebenar nyamaks udyang i ngi n di s ampai kan kepada pembaca adal ah penul i s s udah memai nkandr um.Maks udi t us ehar us nyadi ungkapdengankal i mat s ayas udahbe r mai ndr um bukans ayas udahdi mai nkandr um. Ke s al ahan keduakal i matdiat asj ugaber kai t an dengan ket i dakmampuan mahas i s wa unt uk membedakan bent uk pas i f dan bent ukakt i f .Padahaldal am bahas aI ndones i abent ukakt i fdanpas i f s angat menent ukan kegr amat i kal an kons t r uks i . Hal i t u dapat di pahamikar enas at ukat adas arbahas aI ndones i adapatdi bent uk menj adiver ba akt i f（t r ans i t i f dan i nt r ans i t i f ） dan ver ba pas i f . Mi s al nya,kat amai ndapatdi bent ukmenj adimemai nkan （ver bakt i f t r ans i t i f ）,ber mai n（ver ba akt i ft r ans i t i f ） dan di mai nkan（ver ba pas i f ）.Adanyaber agam bent ukanver bat e r s ebutmembi ngungkan mahas i s waJ epangunt ukmemi l i hs at ukat ayangt epat . Kes al ahankal i mat （44）-（46）penyebabnyas ama, yai t uket i dakt epat anuns urpengi s ipr edi kat .Namun,kas us nyaber bedadengan kal i mat （42）dan （43）.Pr edi katpadakal i mat （44）-（46）ber kat egor i nomi na.Penggunaannomi nas ebagaipr edi kathar usmemper hat i kan ci r is emant i snomi napengi s is ubj eknya.J i kat i dakmemper hat i kan hali t u,kal i mat menj adis al ah s eper t ipada nomor（44）-（46）. Sebagai mana di j el as kan s ebel umnya, kal i mat dengan pr edi kat ber kat egor inomi na di benar kan apabi l a makna nomi na t er s ebut mer upakani dent i t asbaginomi napengi s is ubj ek.J i kaci r inomi na pengi s ipr edi kat t i dak memi l i kikes es uai an makna dengan c i r i.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 4 5―. nomi napengi s is ubj ek,kal i matmenj adis al ah.Ber i kutcont ohpenj el as annya. A. B. Subj ekber ci r i Pr edi katber ci r i manus i a manus i a Di a Toni Ayah. ayahku gur us aya pedagang. Subj ekber ci r i Pr edi katber ci r i manus i a nonmanus i a * Di a * Toni * Ayah. r umah makanan per ahu. Subj ekdal am kal i matkol om A memi l i kic i r is ebagaimanus i a. Kat adi ame r upakanpr onomi naper s onaat aukat agant ior ang.Kat a Toniadal ahnamaor ang,s edangkankat aayahadal ahkat as apaan unt uk or ang t ua l aki l aki . Ket i ga kat at er s ebutme ngacu pada manus i a.Pr edi katpadakal i matkol om A j ugaber ci r imanus i a.Kat a ayah me r upakan kat as apaan or ang t ual aki l aki ,s edangkan kat a gur u dan pe dagang mer upakan nomi na yang me ngacu pr of es i s es eor ang.Dengankat al ai n,adakes es uai ans emant i sant ar auns ur pengi s is ubj ek dan pr edi kat . Sebal i knya,pr edi katdal am kal i mat kol om Bt i dakmemi l i kici r imanus i a.Nomi nar umah,makanan,dan pe r ahumengacupadabendayangt i dakhi dupdanbukanmanus i a, s ehi ngga kons t r uks is eper t ii t us al ah. Unt uk me nguj ikebenar an kal i matkol om A dan B dapatdi l akukan car a me nyi s i pkan kat a adal ah diant ar as ubj ek dan pr edi kat . Apabi l ahas i l nyame mi l i ki s es uais emant i s ,kal i matt er s ebutbenar .Sebal i knya,j i kakehadi r an kat aadal ahme nyebabkankal i matt er s ebutj anggal , kal i mati t us al ah. Ber i kutper bandi ngannya. A. B. Di a. adal ah. ayahku. * Di a. adal ah. r umah. Toni. adal ah. gur us aya. * Toni. adal ah. makanan. Ayah. adal ah. pedagang. * Ayah. adal ah. per ahu.

― 46― Dar iper bandi ngan diat asdapatdi s i mpul kan bahwa kal i mat padakol om A benar ,s edangkankal i matpadakol om Bt i dakbenar . Hali niyangt er j adipadadat a （44）dan（45）diat as .Subj e kpada kal i mat （44）dan（45）ber ci r imanus i a,s edangkan nomi napengi s i pr edi kat t i dak ber ci r i manus i as ehi ngga t i dak ada kes es uai an s emant i s .Sebal i knya,dat a （46）s ubj ekdanpr edi katme mangt i dak ber ci r imanus i a,t et apike hadi r ankat as e kal it i dakmemungki nkan kat at er s ebutber angkaidengannomi na.Per hat i kanper bandi ngan ber i kut . A * Saya adal ah mi numan. B kopi. Saya. mi num. * Saya adal ah kes enangan. Saya. s enang. * I t u. I t u. menyenangkan s ekal i. adal ah kes enangan s ekal i. kopi. Kal i matdal am kol om As al ah, s edangkankal i matdal am Bbenar . Pada kal i mat（44） kehadi r an nomi na kopimenandakan bahwa pr edi kat nyabukannomi na,t et apiver bakar enaf ungs inomi nakopi s ebagaiobj ek. Sebal i knya,kal i mat （45）nomi nake s e nangan t i dak t epat kar ena yang di but uhkan adal ah kat a yang menyat akan keadaan s e nang. Padakal i mat （46）kehadi r an kat as e kal imenandakan bahwa kat as ebel umnya har usber kat egor iadj ekt i va at au ver baadj ekt i va,yai t uver bayangdi t ur unkandar ikel asadj ekt i va dan bukan nomi na. Dal am bahas aI ndones i anomi nat i dak dapat di dahul uiat audi i kut iol ehkat ayangme nyat akankual i t as ,s eper t i s e kal i ,s angat ,danc ukup,mi s al nya* s angatr umah,* mobi ls e kal i ,dan * c ukuppi nt u.Ol ehkar enai t u,kal i matpadakol om B menj adiops i yangs es uaidanbenar . Kas us （45）me mi l i kikemi r i pandengankas us kas uss ebel umnya. Per bedaannya,padakas us （47）pr edi katkal i matber kat egor iver ba. Sebenar nya s ecar as t r ukt ur aldal am bahas aI ndones i aj i ka ada kal i matyangt er di r iat asnomi nas ebagais ubj ekdanver bas ebagai.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 4 7―. pr edi kat ,kal i mati t us udah benardan me me nuhiuns urmi ni mal . Namun,kal i matt er s ebutbel um t e nt uj el asmaknadani nf or mas i nya. Ol ehkar enai t u,kal i matyangdemi ki ans er i ngkal it i dakgr amat i kal j i kadi l i hatdar ias pek s emant i k. Dal am kai t an i nikons ep s i nt agmat i k dan par adi gmat i kt i dak s emuanya di penuhi . Kal i mat （47） t er mas ukkal i mat （42）-（46）hanyamemenuhias pekpar adi gmat i k, s edangkan hubungan s i nt agmat i k ant aruns ur nyat i dak t er penuhi . Aki bat nya,kal i matt er s ebutt i dakber t er i ma. Kal i mat （48）Sayame nge nyangkanmemi l i kikemi r i pan dengan kal i matAyahs e danghami l .Kal i matt er s ebutbenardar is egis t r ukt ur at au as pek par adi gmat i knya, t et api gagal dal am. hubungan. s i nt agmat i k. Kat aayah memi l i kic i r il aki l akidewas a,s edangkan kat ahami lmemi l i kici r iper empuan.Dal am hali ni ,ci r iper empuan t i dakdapatdi l ekat kanpadaci r il aki l akis ehi nggakal i matt er s ebut t i dak ber t er i ma. Kal i matbar u akan ber t er i maj i kas ubj ek di gant i dengan kat a yang me mi l i kici r iper empuan,mi s al nya wani t ai t u, kakaknya,dan i s t r i nya. Dengan demi ki an,kal i mat （48）j ugabar u akan ber t er i maj i kakat as ayayang memi l i kici r imanus i adi gant i dengankat ayangme mi l i kici r is es uat uyangbi as adi makankar ena kat a me nge nyangkan memi l i ki kons ep keadaan s es eor ang yang maknas es uat u.Apabi l akat as ayat et apdi pe r t ahankan, kat ame nge nyangkan har usdi gant idengan keadaan t e nt ang s aya,yai t u kat a ber kat egor iadj ekt i va. Apabi l a di l i hatdar ikont eks ,kal i mat （48） mencer i t akankeadaant ent angs ayas et el ahmakan,yai t ukenyang, bukan me ngenyangkan. Unt uk l ebi hj el as nyaper hat i kan per bandi ngankons t r uks iber i kuti ni . A S. B P. S. C P. S. P. * Saya mengenyangkan Rot ii t u mengenyangkan Saya kenyang * Di a mengenyangkan Kuei t u mengenyangkan Di a kenyang * Adi k mengenyangkan Makanani nimengenyangkan Adi k kenyang.

― 48― Kal i mat pada kel ompok A s al ah,s edangkan kal i mat pada kel ompok B dan C benar . Kal i matA pada s al ah kar ena hanya memenuhias pekpar adi gmat i k,s edangkanas peks i nt agmat i kt i dak t er penuhi .Sebal i knya, kal i matpadakel ompokBdanCbenarkar ena memenuhikedua as pek t er s ebut ,yai t us i nt agmat i k dan par adi gmat i k. De ngan demi ki an,kal i matpadakeduakel ompok t er s ebut t i dak hanya benardar is i s is t r ukt ur ,t et apij uga benardar is i s i s emant i knya. Kal i matpadakel ompokA dibawahi nij ugas al ahkar enat i dak me menuhias peks i nt agmat i k,s edangkankal i matpadakel ompokB benarkar enakal i mat kal i matt er s ebutmemenuhias pek hubungan s i t agmat i kdanpar adi gmat i k. A. B. S. P. * Ayah * Lel aki * Paman. S. s edanghami l s edanghami l s edanghami l. I s t r i nya Wani t ai t u Kakaknya. P s edanghami l s edanghami l s edanghami l. Dar ipapar an diat asdapatdi ket ahuibahwa pada umumnya mahas i s waJ epangyangs edangbel aj arbahas aI ndones i amengal ami kes ul i t andal am pembent ukankat adenganaf i ks as i .Ke s ul i t ant er s ebutt ampak dar ikes al ahan dal am me mi l i h kat egor ikat apengi s i pr edi katdar ibent ukdas aryangs ama.Mi s al nya,kat adas armai n dapatdi bent uk menj adibe r mai n,me mai nkan,pe mai n,dan mai nan. Kat akat at er s ebutt ent us aj amemi l i kimaknadan per i l aku yang ber beda. Ke s al ahan dal am memi l i h kat at er s ebutakan ber aki bat kes al ahan dal am kal i mat . Ber i kuti nibukt iper bedaan kat akat a t er s ebut . Kat a ber mai n. Kat egor i ver ba. Cont ohkal i mat Sayas edangber mai npi ano.. St r ukt ur SPPel.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 4 9― memai nkan ver ba. Di as edangme mai nkanpi ano. SPO. mai nan. nomi na Di amembel imai nan.. SPO. pemai n. nomi na Ayahnyapemai ns i r kus .. SP. 3.2.3.Pr edi katGanda Pr edi katdal am kal i matbahas aI ndones i apadaumumnyahanya adas at u,s edangkankat ayangl ai nme r upakanat r i but .Mi s al nya, dal am kal i matSaya akan pe r gikeBal ipr edi kat nya adal ah pe r gi , s edangkankat aakanme r upakanat r i butkat ape r gi .Namun,dal am beber apakas uss er i ngkal idi j umpaikons t r uks ikal i matbahas aI ndones i ayangpr edi kat nyame r upakanver baber der et ,mi s al nyaPol i s i be r has i lme nangkappe nc ur i .Dal am kal i matt er s ebutadaduaver ba, yai t u be r has i ldan me nangkap. Me s ki pun adaduaver ba,pr edi kat kal i mat t er s ebut t et ap s at u,yai t u me nangkap s ehi ngga kal i mat t er s ebutdapatdi ungkapkanmenj adiPol i s ime nangkappe nc ur i . Sehubungan dengan halt er s ebut ,dal am kar angan mahas i s wa J epang di t emukan pr edi katyang ganda. Kedua uns urpr edi kat t er s ebutmemi l i kikemandi r i anyangot onom s ehi nggame ni mbul kan kekacauangr amat i kals eper t it ampakdibawahi ni . （49） * Sayas udahmel i hatmenont onf i l m. （50） * I kani t ubanyaks angati ndah. （51） * Sayaadal ahber bur uanggur . Kal i matpadadat a （49）-（51）memi l i kiduapr edi kat .Pr edi kat kal i mat （49）adal ah me l i hatdan me nont on;pr edi katkal i mat （50） adal ah banyakdan s angati ndah;pr edi katkal i mat （51）adal ahdan be r bur u. Kehadi r an dua kat a yang ber pot ens imenj adipr edi kat t er s ebutmenyebabkankal i matt i dakgr amat i kal . Padakal i mat （49）kat ame l i hatdan me nont onmemi l i kimakna yanghampi rs amaat auber s i noni m.Keduakat at er s ebutber pot ens i.

― 50― menj adipr edi katkal i matt er s ebut . Namun,j i ka keduanya di hadi r kanber s amaan,kal i matj us t r umenj adit i dakgr amat i kal .Unt uk menj adigr amat i kalc ukupdi gunakan s al ah s at us aj ame l i hatat au me nont on. Kes al ahan i ni s angat mungki n aki bat kebi ngungan mahas i s wadal am menent ukan ver bayang dapatmengi dent i f i kas i kegi at an yang ber kai t an dengan f i l m. Dal am per s eps imahas i s wa s angatmungki nkat ame nont onbel um mengandungmakname l i hat s ehi ngga di coba unt uk di r angkai kan dengan kat a me l i hat . Bagi penut ur bahas aI ndones i a,kons t r uks iyang bi as anya di gunakan adal ahme nont onf i l m bukanme l i hatf i l m. Pada kal i mat （50）kat a banyak dan s angati ndah t i dak dapat di r angkaimenj adis at u mendudukis at u pr edi kat .Kat anumer al i a banyakt i dakdapatmendahul uiat aumengi kut ikat aadj ekt i vai ndah. Dal am bahas a I ndones i a, numer al i a banyak di gunakan unt uk me ngi dent i f i kas ij uml ahnomi nadandi gunakans ebagaipembent uk FN,mi s al nyabanyakr umah,banyako r ang,dan banyakmahas i s wa. Ol e h kar enai t u,kons t r uks ibanyaks angati ndaht i dak gr amat i kal . Kes al ahan kal i mat （50）s angatmungki n di s ebabkan ol eh ket i dakt ahuanmahas i s wadal am me nghubungkankat abanyakdans angat i ndah agarmenj adigr amat i kal ,yai t u dengan memanf aat kan kat a hubungdan.Penggunaankat ahubungdandapatme nghubungkan keduakat at er s ebutdanme nj adikal i matyanggr amat i kal , yai t uI kan i t ubanyakdans angati ndah. Padakal i mat （51）t er dapatkat aadal ahdanbe r bur uyangs amas amadapatmenj adipr edi katdal am kal i matbahas aI ndones i a.Akan t et api ,kehadi r an keduakat at er s ebuts ecar as i mul t an dal am s at u f ungs i dan dal am s at u kal i mat me nyebabkan kal i mat t i dak gr amat i kal .Dal am bahas aI ndones i akat aadal ahmer upakankopul a yang s al ah s at unya di gunakan unt uk menyat akan bahwa bagi an s ebel um dans es udahkat aadal ahme mi l i kir ef er enyangs amaat au maknayanghampi rs ama,mi s al nyaPr e s i de nI ndone s i aadal ahJ oko Wi dododanJ okoWi dodoadal ahPr e s i de nI ndone s i a.Sement ar ai t u,.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 5 1―. kat aadal ahpadakal i mat （51）t i dakdi gunakanunt ukmenyat akan halt er s ebut . Ke hadi r an kat aadal ahs angatmungki n di pengar uhi ol eh kons t r uks ibahas aJ epang yang har usmemuncul kan ver ba, khus us nyadal am kons t r uks inomi na. Hali t uj ugat er j adidal am bahas aI nggr i s . Mi s al nya,kal i matHe i sa t e ac he r dapatdi t er j emahkandal am bahas aI ndones i amenj adiDi aadal ahgur uat auDi a gur u.Keduanyabenardangr amat i kal .Ke hadi r ankat aadal ahdal am kal i matDi aadal ahgur umer upakan t er j emahan dar ikat ai syang dal am bahas aI nggr i syangber f ungs is ebagail i nki ngve r b.Dengan kat al ai n,kes al ahan dal am kal i mat（51） di mungki nkan kar ena mahas i s wamel akukan anal ogis eper t ii t u,t et apianal ogi nyas al ah. Anal ogis eper t ii nibi as anyadi s ebuts ebagaiove ranal ogy. 3.2.4.Ket i dakl engkapanuns urKet er angan Fungs iket er angan dal am kal i matbahas aI ndones i aumumnya ber s i f atops i onal .Ar t i nya,kehadi r anket er angandapatdi l es apkan t anpa mengganggu kegr amat i kal an kal i mat . Mi s al nya,kal i mat Me r e kas e dangpe r gikeJ akar t adengankal i matMe r e kas e dangpe r gi mer upakan kal i matyang s amas ama gr amat i kal . Per bedaannya, kej el as ant uj uanper gi .Kal i matyangper t amat uj uannyaj el as ,yai t u ke J akar t a,s edangkan kal i matber i kut nya t i dak j el as t uj uannya. Namun,apabi l aadauns urket er anganyangdi hi l angkandant i dak di hadi r kan, kal i mat me nj adi t i dak gr amat i kal . Hal i ni yang di t emukan dal am kar angan mahas i s wa J epang s eper t it ampak ber i kuti ni . （52） * Sayas udahper giCandiBor obudur . （53） * Sayai ngi nper giI ndi as ecar apr i badi . （54） * Sayas udahper giShi z uoka. （55） * Sayamandipant aii t u. （56） * Bahas aI ndones i at er l al us ul i tpaham. （57） * Sayaper gikeNaganol i burmus i m panas ..

― 52― Kal i mat（52）-（57） mer upakan f akt a adanya penghi l angan uns uryang mendudukif ungs iket er angan. Penghi l angan uns ur t er s ebut menj adi penyebab kal i mat kal i mat t er s ebut t i dak gr amat i kal . Padakal i mat （52）dan（54）adapr epos i s iyang di hi l angkan,yai t upr epos i s ike . Ket i dakhadi r anpr epos i s is angatmengganggui nf or mas idankegr amat i kal ankal i mat nya.Dal am kai dah bahas aI ndones i apengi s if ungs iket er anganumumnyaadal ahf r as a pr epos i s i onal （Al wi ,e t .al . ,2008）.Fr as apr epos i s i onalt er mas ukf r as a eks os ent r i kde nganuns uri nt ipr epos i s i .Ol ehkar enai t u,kehadi r an pr epos i s ime nj adiwaj i bapal agif r as at er s ebutber adas et el ahver ba das ar （pe r gi ）.Ket i gakal i matt er s ebutmenj adibenarj i kapr epos i s i t er s ebutdi hadi r kans eper t it ampakber i kuti ni . （52） a.Sayas udahper gikeCandiBor obudur . （53） a.Sayai ngi nper gikeI ndi as ecar apr i badi . （54） a.Sayas udahper gikeShi z uoka. Kes al ahan yang t er dapat pada kal i mat（55）-（57） j uga di s ebabkanol ehpenghi l anganpr epos i s i .Dal am kal i mat （55）t er j adi penghi l angan pr epos i s idi ,kal i mat（56） penghi l angan pr epos i s i unt uk,s edangkankal i mat （57）t er j adipenghi l anganpr epos i s ipada. Kal i matt er s ebutme nj adibenarj i kadi ubahs ebagaiber i kut . （55） a．Sayamandidipant aii t u. （56） a．Bahas aI ndones i at er l al us ul i tunt ukdi pahami . （57） a．Sayaper gikeNaganopadal i burmus i m panas . Dal am bahas aI ndones i a pr epos i s idi ,ke ,dan dar is ebagai pr epos i s ii nt iat aus ej at it i dakmungki ndi hi l angkandal am kont eks pos i s iapapun.Namun,adabeber apapr epos i s iyangkehadi r annya ber s i f at ops i onal . Dal am kont eks l i ngui s t i k t er t ent u,pr epos i s i t er t ent u,s eper t ide ngandanunt ukdapatt i dakdi nyat akandant i dak.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 5 3―. menyebabkankal i matt i dakgr amat i kal .Hali nidapatdi l i hatdar i uns urpengi s ipr edi kat ,apakahpr edi katdi i s iol ehver badas arat au ver baber af i ks . Umumnya,f r as apr epos i s i onalyang hadi rs et el ah ver ba das arwaj i b hadi r ,s edangkan pr epos i s iyang hadi rs et el ah ver baber af i ksbe r s i f atops i onal .Per hat i kanper bandi nganber i kut i ni . Andiper gidengankakaknya. Di aber l ar idengancepat . * Andiper gikakaknya.. Di aber l ar icepat .. Di adat angdar iBal i .. Di aber as aldar iBal i .. * Di adat angBal i .. * Di aber as alBal i .. Kes al ahanber bahas amahas i s waJ epangyangdi s ebabakanol eh penghi l anganpr e pos i s i ,khus us nyapr epos i s is ej at i ,yai t udi ,ke ,dan dar imemper l i hat kan adanyakebi ngungan dal am penggunaannya. Hali t ut er bukt iadanya f akt a kal i matl ai n yang me nggunakan pr epos i s iyang s amadengan benar . Hali nime mbukt i kan bahwa mahas i s wamas i hdal am pr os espenguas aan.Dal am pr os ess eper t ii t u pembel aj ars er i ngkal imembuatkal i mat kal i matyang s al ah,t et api j ugamembuatkal i mat kal i matyangbenar .Namun,mer ekat i dak me nget ahuibenarat aus al ahnya.. 4.Si mpul an Ber das ar kan pembahas an diat asdapatdi t ar i k beber apa s i mpul anber i kuti ni . 1. Kons t r uks ikal i matyang di buatol eh mahas i s waJ epang yang s edang bel aj arbahas aI ndones i as ebagaibahas aas i ng ber ada dal am t ahapkons t r uks it r ans i s i onal .Ar t i nya,kons t r uks iyang di buatdal am pr os esdar is al ahmenuj ukons t r uks iyangbenar . Dal am t ahapi ni ,mer ekaakanme mbuatkons t r uks iyangs al ah s ekal i guskons t r uks iyangbenardal am s at ut i pekal i matyang.

― 54― s ama.Hali nimer upakanpr os esyangwaj ardal am pembel aj ar an bahas aas i ng.Fakt ai nij ugamenunj ukkanbahwas edangt er j adi pr os espenguas aanbahas amahas i s wa. 2. Kons t r uks ikal i matyanggr amat i kalyangber has i ldi buatol eh mahas i s wame ncakup: （a）kal i matt unggaldengan pol as eder hana,yai t uSP,SPO,danSPK.Pol ayangl ebi hkompl eks s eper t iSPOPelbel um muncul ,apal agikal i matmaj emuk; （b） Kal i matakt i ft r ans i t i fdani nt r ans i t i ve,khus us nyade nganver ba das ar .Mahas i s waumumnyat i dakmel e kat kanaf i ksme N（me , me m,me ng,me n,danme ny）padaver bat r ans i t i fs eper t ibe l i , bac a,dan, ambi lt et apiunt ukver baakt i fi nt r ans i t i fmer ekaj us t r u me mbuatver bayangl engkapdenganaf i ksyangbenar .Hali ni menunj ukkan me r eka bel um menget ahuir agam f or maldan nonf or mal （ ;c）Mahas i s was udahdapatmembuatkal i matdengan pr edi katber kat egor iver ba,nomi na,dan adj ekt i va,s edangkan pr edi katdengan kat egor inumer al i adan f r as apr epos i s ibel um di t emukan dat anya. Hali nidapatt er j adikar ena kons t r uks i denganpr edi katnume r al i adanf r as apr epos i s i onalmer upakan keuni kandal am bahas aI ndones i adanj ar angdi t emukandal am kons t r uks ibahas al ai n. 3. Ke s al ahan dal am penyus unan kal i mat yang di l akukan ol eh mahas i s wame ncakupempatj eni skes al ahan.Per t ama,kes al ahan ber upaur ut an kat akhus us nyapadaf r as aadj ekt i val ,dan f r as anomi nal .Kes al ahanpadakeduaf r as at er s ebutt ampaknya t er pengar uhol ehbahas ai bu, yai t ubahas aJ epang.Dal am bahas a J e pangf r as aber s t r ukt urat r i but s ent er ,s edangkanbahas aI ndones i as ent er at r i but .Mi s al nya,dal am f r as anomi nal* I ndone s i a l auts ehar us nyal autI ndone s i a.De mi ki anj ugapadaf r as aadj ekt i val . Ol eh kar enai t u,f akt orpenyebab kes al ahan i niadal ah i nt er l i ngualber upa t r ans f erl i ngualat au i nt er f er ens il i ngual . Ke dua,kes al ahanber upapemi l i hankat apengi s ipr edi kat .Kat a yangdi pi l i ht i dakmemi l i kihubungans i nt agmat i kdenganuns ur.

AnalisisKesalahan KalimatBahasaIndonesiaDalam Karangan MahasiswaJepang（Suenobu） ― 5 5―. l ai n. Ke t i ga,kes al ahan ber upa penggunaan pr edi katganda. Ke e mpat ,kes al ahan ber upapenghi l angan s ebagi an uns urket er angan.Fakt orpenyebabkes al ahankedua,ket i ga,dankeempat adal ahf akt ori nt r al i ngual .. Daf t arPus t aka Al wi ,H. ,Dar dj owi dj oj o,S. ,Lapol i wa,H. ,danMoel i ono,A.M.2008.Tat a Bahas aBakuBahas aI ndone s i a.Edi s iKet i ga.J akar t a:Bal aiPus t aka. Bachman, L. 1990.Fundame nt alCons i de r at i onsi nLanguageTe s t i ng.Oxf or d: Oxf or dUni ver s i t yPr es s . Br own,Dougl asH.2000.Pr i nc i pl e sofLanguagel e ar ni ngandTe ac hi ng.San Fr ans i s co:Longman. Bur t ,K.1975.・ Er r orAnal ys i si nt heAdul tEFLCl as s r oom・ .dal am TESOL Quar t er l y.Vol . 9,No. 1,5363.Al bany:St at eUni ver s i t yofNew Yor k. El l i s ,Road.1997.Se c ondLanguageAc qui s i t i on.Oxf or d:Oxf or dUni ver s i t y Pr es s . Hal i m, A.1976.・ Fungs iPol i t i kBahas aNas i onal ・ , dal am Amr anHal i m（ed. ）, Pol i t i k Bahas a Nas i onal1,1325. J akar t a:Pus at Pembi naan dan PengembanganBahas aDeper t menPendi di kandanKebudayaan. J abeen,Aqs a.2015.TheRol eofEr r orAnal ys i si nTe ac hi ngandLe ar ni ngo f Se c ondandFor e i gnLanguage .Educ at i onandLi ngui s t i c sRe s e ar c hVol . 1, No. 2,5261. Kr as hen,St ephenD.1981.Se c ondLanguageAc qui s i t i onAndSe c ondLanguageLe ar ni ng.Oxf or d:Per gamonPr es s . Kr i dal aks ana,Har i mur t i . 1991. Mas aLampau Bahas aI ndone s i a:Se buah BungaRampai .Yogyakar t a:Kani s i us . Lado,R.1957.Li ngui s t i cAc r os sCul t ur al .AnnAr bor :Uni ve r s i t yofMi chi gan. Mat anggui ,J unai yah H.dan Ar i f i n,E Zaenal . 2015. Anal i s i sKe s al ahan Be r bahas aI ndone s i a.Tanger ang:Pus t akaMandi r i . Moel i ono,A.M. 1985. Pe nge mbangan dan Pe mbi naan Bahas a:Anc angan Al t e r nat i fdiDal am Pe r e nc anaanBahas a.Dj ambat an:J akar t a. Ri char ds ,J ack C. 1974. Er r orAnal ys i s :Pe r s pe c t i ve sonSe c ondLanguage Ac qui s i t i on.London:Longman. Ri ckhei t , Ger tdanHansSt r ohner .2008.HandbookofCommuni c at i onCompe uyt er . t e nc e .New Yor k:Mout ondeGr Sel i nker ,Lar r y.1972.I nt e r l anguage .Dal am I RAL.Vol . 10,No. 3,209232. Set yowat i ,Nani k.2013.Anal i s i sKe s al ahanBe r bahas aI ndone s i a:Te or idan.

― 56― Pr akt i k.Sur akar t a:YumaPus t aka. Sugono,Dendy.2009.Mahi rBe r bahas aI ndone s i ade nganBe nar .J akar t a: Gr amedi a. Yus uf ,Suhendr a.2012.・ LanguageLear ni ngSt r at egi esofTwoI ndones i an YoungLear ner si nt heUSA・ .I nt e r nat i onalJ our nalofEngl i s hLi ngui s t i c s ;Vol . 2 ,No. 4,6572. （原稿受付. 2017年 11月 20日）.