Pengaruh Model Pembelajaran Predict, Observe, Explain terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA pada Materi Fluida Statis di SMA Negeri 6 Palu
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Metode angket dalam penelitian ini digunakan untuk mendapatkan data tentang minat siswa terhadap mata pelajaran IPA khususnya fisika dengan penerapan metode peta konsep.. Sebelum
MINAT SISWA SMA KELAS XI-IPA TERHADAP MATA PELAJARAN FISIKA DI KABUPATEN NIAS BARAT.. Program Studi Pendidikan Fisika, Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu
Kata Kunci: Metode inquiry, Pemahaman Konsep, Minat Belajar Pelajaran Fisika Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) peningkatan pemahaman konsep siswa
Upaya meningkatkan minat belajar siswa dalam mata pelajaran perlu adanya suatu strategi pengajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran dan mengubah model
Penulis menyarankan kepada guru mata pelajaran matematika untuk menggunakan LKS berbasis POE (Predict, Observe, Explain) dalam mata pelajaran matematika di kelas XII IPA
Model pengembangan yang digunakan untuk mengembangkan media pembelajaran fisika berbasis POE (Predict-Observe-Explain) adalah adaptasi model pengembangan prosedural
Tes ini dilakukan dan dianalisis untuk mengetahui peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi fluida statis dengan menggunakan model pembelajaran POEW dengan
mata pelajaran IPA materi sifat-sifat cahaya melalui model PDEODE. Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VB SD Negeri Sudimara pada. mata pelajaran IPA materi
