SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam. Oleh :

(1)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY

DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK

DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH

KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana

dalam Ilmu Pendidikan Islam

Oleh : M FATHUL AZMI

NIM : 073111103

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : M Fathul Azmi

NIM : 073111103

Jurusan / Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 23 Mei 2012 Saya yang menyatakan,

M Fathul Azmi NIM. 073111103

(3)

iii

KEMENTERIAN AGAMA R.I.

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS TARBIYAH

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp. 024-7601295 Fax 7615387

PENGESAHAN Naskah skripsi dengan:

Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING

BY DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS

ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012

NIM : 073111103

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Islam.

Semarang, 7 Juni 2012

DEWAN PENGUJI

Ketua, Sekretaris,

H. Nasirudin, M. Ag Fakrur Rozi, M. Ag

NIP. 19691012 199603 1002 NIP. 196912201995031001

Penguji I,

Penguji II,

Prof. Dr. Erfan Soebahar, M. Ag Drs. Karnadi, M. Pd

NIP. 195606241987031002 NIP. 196803171994031003 Pembimbing I, H. Mursid, M. Ag NIP. 196703052001121001 Pembimbing II, Dra. Miswari, M. Ag NIP. 196904181995032002

(4)

iv

NOTA PEMBIMBING Semarang, 25 Mei 2012

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY

DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012

NIM : 073111103

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing I

H. Mursid, M. Ag NIP: 196703052001121001

(5)

v

NOTA PEMBIMBING Semarang, 25 Mei 2012

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

NIM : 073111103

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasah. Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing II

Dra. Miswari, M. Ag NIP: 196904181995032002

(6)

vi ABSTRAK

Penulis : M Fathul Azmi

NIM : 073111103

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi model pembelajaran learning by doing dalam meningkatkan kreativitas anak di RA Masyitoh Kalibalik.

Model pembelajaran learning by doing adalah model pembelajaran yang menekankan pada pengalaman anak secara langsung didalam suatu proses kegiatan belajar mengajar. Karena diharapkan dengan pendekatan ini seorang anak akan mampu memahami materi pembelajaran tanpa merasa dikekang atau dipaksa dan juga diharapkan akan meningkatkan kreativitas mereka. Ada beberapa metode dan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan model learning by doing diantaranya adalah metode eksperimen, proyek, karya wisata dan model sentra-sentra pembelajaran.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan pendekatan deskriptif. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan metode analisis deskriptif. Selanjutnya pengolahan data menggunakan tiga langkah utama dalam penelitian, yaitu: reduksi data, sajian data (display data), verifikasi data (menyimpulkan data).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan model

pembelajaran learning by doing di RA Masyitoh Kalibalik sudah cukup baik dengan diterapkannya model sentra pembelajaran dan metode bermain, demonstrasi, main peran, dan karya wisata. (2) faktor yang mempengaruhi implementasi model learning by doing dalam peningkatan kreativitas adalah pengembangan kurikulum, prinsip dasar pengajaran, kerjasama dengan orang tua anak didik. (3) efektivitas implementasi model pembelajaran learning by doing dalam peningkatan kreativitas anak ditunjukkan dengan beberapa hal diantaranya adalah Peran pengalaman dalam pendidikan, Kualitas kurikulum, Optimalisasi media pengajaran, Pendekatan humanis terhadap anak didik, Loyalitas dan kedisiplinan guru, Semakin tumbuhnya kedisiplinan pihak RA, anak didik dan orang tua.

(7)

vii

TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.

ا

A

ط

ṭ

ب

B

ظ

Ẓ

ت

T

ع

‘

ث

Ts

غ

Gh

ج

J

ف

F

ح

Ḥ

ق

Q

خ

Kh

ك

K

د

D

ل

L

ذ

Dz

م

M

ر

R

ن

N

ز

Z

و

W

س

S

ه

H

ش

Sy

ء

’

ص

Ṣ

ي

Y

ض

ḍ

Bacaan madd: Bacaan diftong:

a> = a panjang

ْوَا

= au

i> = I panjang

ْيَا

= ai

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dengan hati yang tulus dan pikiran yang jernih, tercurahkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, hidayah, dan taufik serta inayah-Nya Dan tidak lupa pula penulis panjatkan shalawat serta salam kepada sang revolusioner Muhammad Rasulullah SAW, yang dengan keteladanan, keberanian dan kesabarannya membawa risalah Islamiyah yang sampai sekarang telah mengangkat derajat manusia dan bisa kita rasakan buahnya.

Skripsi berjudul “IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING BY DOING DALAM PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK DI RA MASYITOH DS. KALIBALIK KEC. BANYUPUTIH KAB. BATANG TAHUN AJARAN 2011/2012”. Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana (S.1) pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

Penulis dalam menyelesaikan skripsi ini mendapat bantuan baik moril maupun materiil dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini dengan kerendahan hati dan rasa hormat yang dalam penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dr. Suja’i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini.

2. H. Mursid, M.Ag. selaku dosen pembimbing I dan Dra. Miswari, M.Ag selaku

Dosen Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dalam penulisan skripsi ini.

3. Drs. Darmu’in M.Ag sebagai wali studi penulis yang turut memberi masukan

dan arahan selama belajar di kampus hijau.

4. Dosen, pegawai, dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri Walisongo Semarang.

5. RA Masyitoh Kalibalik yang telah memberikan izin untuk mengadakan

(9)

ix

6. Ayahanda M Busro dan Ibunda tercinta Tarwiyah yang rela dan ikhlas mendo’akan serta merestui penulis selama menuntut ilmu sehingga memudahkan dalam menjalaninya, serta telah memberikan materi yang tiada henti tanpa mengharap balasan.

7. Kakak-kakakku (mbak mus, kang inu, kang samsul) dan

keponakan-keponakanku (tsabit, najma, bima, aghis, nadhif) yang saya sayangi kalianlah yang selalu memberikan banyak inspirasi dan membuat saya terus tanpa henti untuk memberikan yang terbaik untuk kalian.

8. Keluarga yang ada di Semarang (Bu Kom, Pak Met, Mbak Zun, Mas Mur, Pebri, Dian, Dan Risky) yang selalu memberikan doa tulus untuk penulis sehinga skripsi ini dapat terselesaikan.

9. Teman setiaku (Hamimatul Azkiya) yang tak henti-hentinya memberikan

motivasi dan selalu mengajarkan arti kehidupan, kesederhanaan dan kerendahan hati untuk penulis agar mengikhlaskan segala yang telah diperjuangkan untuk menjadi insan paripurna.

10.Rekan-rekanita PAI C ’07 yang masih exis (Hanip, Yusup, Sobah, Ali, Coki, Basit, dkk) dan teman-teman lain yang senantiasa memberikan inspirasi baru untuk penulis agar selalu bersemangat dalam menyelesaikan skripsi.

11.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu penulis hingga dapat diselesaikan penyusunan skripsi ini.

Penulis berdo’a semoga semua amal dan jasa baik dari semua pihak dapat pahala yang berlipat ganda. Penulis menyadari bahwa karya ini jauh dari kesempurnaan yang ideal, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan dan kesempurnaan dalam berkarya dikemudian hari.

Akhirnya, hanya kepada Allah penulis berdo’a, semoga dapat bermanfaat bagi pembaca dan kita semuanya dan mendapat ridho dari-Nya. Amin.

Semarang, 23 Mei 2012 Penulis

M Fathul Azmi NIM. 073111103

(10)

x DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i PERNYATAAN KEASLIAN ... ii PENGESAHAN... iii NOTA PEMBIMBING ... iv ABSTRAK ... vi TRANSLITERASI ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... x

BAB I : PENDAHULUAN A.Latar Belakang ... 1

B.Rumusan Masalah ... 4

C.Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 4

BAB II : Kreatifitas Anak dan Model Pembelajaran Learning By Doing A. Kajian Pustaka ... 6

B. Kerangka Teoritik ... 8

1. Kreativitas Anak ... 9

a. Pengertian Kreativitas Anak ... 9

b. Ciri-Ciri Kreattivitas ... 11

c. Unsur-Unsur dalam Kreativitas ... 12

d. Hal-Hal yang Mempengaruhi Pengembangan Kreativitas 18 2. Model Pembelajaran Learning By Doing ... 20

a. Konsep Dasar Model Pembelajaran Learning By Doing 20 b. Bentuk-Bentuk Learning By Doing ... 24

c. Metode dan model pembelajaran yang mengarah pada learning by doing ... 27

d. Proses Belajar Mengajar ... 30

e. Materi atau Bahan Pembelajaran ... 34

(11)

xi

g. Sistem Evaluasi Pembelajaran. ... 38

BAB III : METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian ... 42

B.Tempat dan Waktu Penelitian ... 42

C.Sumber Penelitian ... 42

D.Fokus penelitian ... 43

E.Teknik Pengumpulan Data ... 43

F. Teknik Analisis Data ... 45

BAB IV : Analisis Implementasi Model Pembelajaran Learning By Doing dalam Peningkatan Kreativitas Anak di RA Masyitoh Ds. Kalibalik Kec. Banyuputih Kab. Batang Tahun Ajaran 2011/2012 A.Deskripsi Hasil penelitian ... 49

1. Tinjauan Historis RA Masyitoh Kalibalik ... 49

2. Letak Geografis ... 50

3. Visi dan Misi RA Masyitoh Kalibalik ... 50

4. Struktur Organisasi RA Masyitoh Kalibalik ... 51

5. Keadaan Tenaga Pendidik dan Siswa RA Masyitoh Kalibalik ... 52

6. Keadaan Sarana dan Prasarana RA Masyitoh Kalibalik... 53

7. Kurikulum RA Masyitoh Kalibalik ... 54

8. Kegiatan Ekstra RA Masyitoh Kalibalik ... 55

B. Analisis Implementasi Model Pembelajaran Learning by doing dalam Peningkatan Kreativitas Anak di RA Masyitoh Ds. Kalibalik Kec. Banyuputih Kab. Batang Tahun Ajaran 2011/2012 ... 56

1. Pelaksanaan Model Pembelajaran Learning By Doing di RA Masyitoh Kalibalik ... 56

(12)

xii

2. Faktor yang mempengaruhi Implementasi Pembelajaran

Learning by doing Dalam Peningkatan Kreativitas Anak di RA Masyitoh Kalibalik ... 67 3. Efektifitas Implementasi Model Pembelajaran Learning by

doing Dalam Peningkatan Kreativitas Anak. ... 70

BAB V : PENUTUP A.Simpulan ... 73 B.Saran ... 75 C.Penutup. ... 75 DAFTAR KEPUSTAKAAN DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP