• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

i

PENERAPAN NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM KEGIATAN BERORGANISASI DI SEKOLAH

PADA SISWA PENGURUS OSIS Tahun 2015/2016

( Studi Pada SMA Negeri 2 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan )

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi

Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Oleh

AGUS REZA SUYONO NIM. 12311859

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

(2)

ii

PENERAPAN NILAI-NILAI DEMOKRASI DALAM KEGIATAN BERORGANISASI DI SEKOLAH

PADA SISWA PENGURUS OSIS Tahun 2015/2016

( Studi Pada SMA Negeri 2 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan )

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

GunaMemperoleh Gelar Sarjana Program Strata Satu (S1) Dalam Program StudiPendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh

AGUS REZA SUYONO NIM. 12311859

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PRODI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

(3)
(4)
(5)
(6)

vi

MOTTO

Masalah itu “adil”, ia datang kepada semua orang.

Akan tetapi, jalan keluarnya hanya datang

kepada mereka yang mencari

Andrie Wongso

Action is Power

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Allah SWT

Segal puji bagi Allah, Tuhan Semesta alam

Dialah Allah Yang tiada Tuhan selaian Dia, Yang mengetahui yang ghaib dan nyata, Dialah yang maha Pemurah lagi Maha Penyayang

Muhammad SAW

Sesungguhnya telah ada pada diri Rasulullah itu suri tauladan yang baik bagimu yaitu bagi orang yang mengaharap rahmat Allah dan kedatangan hari kiamat dan

dia banyak menyebut Allah.

Kupersembahkan karya ini untuk :

 Ayahanda tercinta Edy Suyantodan Ibunda tercinta

Suhartiatas semua doa yang tak pernah berhenti terucap.

 Kakakku tercinta Sulaji Setiawan, S.Pd. atas semua

keikhlasanmu membantu dan mendukung belajarku selama ini.

 Semua Kakek dan Nenekku tercinta yang dikaruniai umur

panjang trimakasih atas semua doa dan saran yang tak pernah henti untuk cucumu ini.

 Kakekku Alm. Saijan semoga diampuni segala dosamu dan

tenang di Sisi-Nya.

 Bapak Drs. Sunarto, M.Si. serta ibu Ambiro Puji

Asmaroini, M.Pd. yang telah sabar membimbing dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

 Sahabat-sahabat seperjuangan di Almamaterku Universitas

Muhammadiyah Ponorogo, khususnya Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan angkatan 2012.

 Semua keluarga, sahabat dan saudaraku semuanya

(8)

viii Abstrak

Reza Suyono, Agus. 2016. Penerapan Nilai-nilai Demokrasi dalam Berorganisasi

di sekolah pada siswa pengurus OSIS Tahun 2015/2016 studi pada SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan. Skripsi,Program Studi

Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing I : Drs. H. Sunarto, M.Si., Pembimbimbing II : Ambiro Puji Asmaroini, M.Pd.

Kata Kunci : Nilai-Nilai Demokrasi, Organisasi Siswa

Pendidikan demokrasi merupakan salah satu pilar pembangunan bangsa. Penanaman demokrasi pada generasi muda khususnya pelajar memerlukan usaha bersama baik dari pemerintah maupun dari masyarakat. Nilai-nilai demokrasi menjadi bekal generasi muda untuk hidup bermasyarakat dan menjadikanya generasi yang siap memimpin masa depan. Penanaman demokrsi di sekolah melalui oraganisasi siswa yang diharapkan akan mampu menciptakan peserta didik yang bertaqwa, berilmu dan berkualitas serta bermoral. Yang menjadi masalah berkaitan dengan judul diatas diatas adalah : Penerapan Nilai-nilai Demokrasi dalam Berorganisasi di sekolah pada siswa pengurus OSIS Tahun 2015/2016 studi pada SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan.

Tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui Penerapan Nilai-nilai Demokrasi dalam Berorganisasi di sekolah pada siswa pengurus OSIS Tahun 2015/2016 di SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan.

Metode penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Langkah-langkah yang dilaksanakan adalah : 1) menentukan judul, 2) menentukan pendekatan dan jenis penelitian, 3) menentukan tempat penelitian, 4) menetukan sumber data, 5) melakukan pengumpulan data melalui wawancara, studi dokumentasi dan triangulasi, 6) melakukan analisis data, 8) penyusunan laporan.

Dari hasil penelitian mengenai penerapan Nilai-nilai Demokrasi dalam Berorganisasi di sekolah pada siswa pengurus OSIS Tahun 2015/2016 di SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan dapat dilihat dari : 1) kebebasan berpendapat, berkelompok, berpartisipasi, kesetaraan antar warga sekolah, rasa percaya dan kerjasama. 2) kesetaraan antar warga sekolah dapat dilihat dari diberikanya kesempatan yang sama bagi siswa-siswi untuk mendjadi pengurus OSIS.

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan Nilai-nilai Demokrasi dalam Berorganisasi di sekolah pada siswa pengurus OSIS Tahun 2015/2016 di SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan yaitu: 1) Konsep pendidikan demokrasi yang diterapkan adalam kurikulum pembinaan kesiswaan, hubungan dengan masyarakat serta melakukan simulasi demokrasi oleh siswa dan, 2) penerapan nilai-nilai demokrsi di sekolah maupun dalam OSIS telah dilaksanakan dengan baik.

Saran yang peneliti berikan dalam penelitian ini adalah : guru Pendidikan Kewarganegaraan dan pembina OSIS dapat mempertahankan dan meningkatkan lagi penerapan nilai – nilai demokrasi bagi siswa dan lebih arif serta bijaksana.

(9)

ix Abstract

Reza Suyono, Agus. 2016. Application of Democratic Value in Organizing School in Students Council at SMAN 2 Ngadirojo Pacitan in year 2015/2016. Thesis, Department of Pancasila and Citizenship Education, University of Muhammadiyah Ponorogo. Supervisor I: Drs. H. Sunarto, M.Si. Supervisor II: Ambiro Puji Asmaroini, M.Pd.

Keywords: Values of Democracy, Student Organization.

Education democracy is one of the pillarof nation building. Planting democracy in the young generation, especially students require a concerted effort from both the government and the public. Democratic value be equipped young people to live in a society and become generation ready to lead the future. Planting democracy in schools through school councils are expected to be able to create learners who are devoted, knowledgeable and qualified as immoral. The problem associated with the title above is: Application of democratic value in organizing school in students council at SMAN 2 NgadirojoPacitan in year 2015/2016.

The purpose of this thesis is to investigate the adoption of Application of democratic value in organizing school in students council at SMAN 2 NgadirojoPacitan in year 2015/2016.

The research method using descriptive qualitative research procedures that produce descriptive data in the form of words written or spoken of people and behaviors that can be observed. The steps undertaken are: 1. Determine the title, 2. Determine the approach and the type of research, 3. Determine the place of research, 4. Determine the source of the data, 5. Collecting data through interviews, documentary studies and triangulation, 6. Analyzing data, 7. Making report.

From the result of the researchof Application of democratic value in organizing school in students council at SMAN 2 NgadirojoPacitan in year 2015/2016 can be seen from: 1. Freedom of speech, flocking, participation, equality among citizens of the school, trust and coorporation, 2. Equality among citizens of the school can be seen from give equal opportunities for students to become student council.

Based of the result of this study can conclude that the Application of democratic value in organizing school in students council at SMAN 2 NgadirojoPacitan in year 2015/2016 namely: 1. Educational concept of democracy applied in the student curriculum development, community relations and conduct a simulation of democracy by students, and, 2. Application of the values of democracy at school or in the student council have been executed better. The advice from the researchers about this research were: civic education teacher and student council can maintain and improve further the implementation of the value of democracy for students and more wise and prudent.

(10)

x

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikumm Wr. Wb.

Segala puji hanya kepada Allah SWT atas limpahan rahmat, nikmat, dan hidayah-Nya yang tidak terhingga, sehingga dapat menyelesaikan penulisan tugas akhir ini. Tugas akhir ini yang berjudul “Penerapan Nilai-Nilai Demokrasi dalam Kegiatan Berorganisasi di Sekolah Pada Siswa Pengurus Osis Tahun 2015/2016( Studi Pada SMA Negeri 2 Ngadirojo, Kabupaten Pacitan )” sebagai syarat kelulusan dan memperoleh Gelar Strata Satu (S-1) Kependidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Program studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

Tidak lupa saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Drs. Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

2. Bapak Dr. Bambang Harmanto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

3. Bapak Ardhana Januar Mahardhani, M.KPselaku Ketua Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Ponorogo.

4. Bapak Drs. Sunarto, M.Si dan Ibu Ambiro Puji Asmaroini, M.Pd selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan segenap waktu, motivasi dan bimbingannya.

(11)

xi

5. Bapak Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Ponorogo yang telah memberikan banyak ilmu.

6. Bapak Giyono, S.Pd selaku Kepala SMA Negeri 2 Ngadirojo Kabupaten Pacitan, beserta bapak ibu guru serta siswa-siswi yang telah membantu dalam proses penelitian.

7. Keluarga, teman-teman dan semua pihak yang telah membantu hingga terselesainya Skripsi ini.

Semoga amal Bapak, Ibu dan rekan-rekan mendapatkan balasan yang sepantasnya dari Allah SWT. Amin

Sebagaimana pepatah mengatakan, tiada gading yang tak retak, demikian pula dengan tugas akhir ini, walaupun telah melalui tahap perencanaan penyusunan, dan revisi tapi masih ada yang perlu disempurnakan. Oleh karena itu saran, dan kritik yang membangun diterima dengan senang hati teriring ucapan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Ponorogo, Maret 2016 Penyusun

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman Sampul ... i

Halaman Judul ... ii

Lembar Persetujuan Pembimbing ... iii

Lembar Persetujuan dan Pengesahan ... iv

Pernyataan Keaslian Tulisan ... v

Motto ... vi

Persembahan ... vii

Abstrak ... viii

Abstract ... ix

Kata Pengantar ... x

Daftar Isi ... xii

Daftar Tabel ... xv

Daftar Gambar ... xvi

Daftar Lampiran ... xvii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Kegunaan Penelitian ... 5

BAB II LANDASAN TEORI A. Konsep Pendidikan Demokrasi ... 7

(13)

xiii

B. Konsep Nilai... 13

C. Konsep Demokrasi ... 16

D. Konsep Organisasi Siswa Intra Sekolah ... 27

E. Pendidikan Demokrasi di Sekolah ... 31

BAB III METODE PENELITIAN A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 41

B. Kehadiran Peneliti ... 44

C. Lokasi Penelitian ... 45

D. Sumber Data ... 46

E. Prosedur Pengumpulan Data ... 47

F. Analisis Data ... 49

G. Pengecekan Keabsahan Temuan ... 50

H. Tahap-tahap Penelitian ... 52

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN A. Deskripsi Umum SMA Negeri 2 Ngadirojo Pacitan ... 54

B. Hasil Penelitian 1. Konsep Pendidikan Demokrasi di SMA Negeri 2 Ngadirojo ... 63

2. Penerapan Nilai-Nilai Demokrasi Siswa dalam Berogranisasi di OSIS SMA Negeri 2 Ngadirojo ... 75

C. Pembahasan 1. Konsep Pendidikan Demokrasi di SMA Negeri 2 Ngadirojo ... 83

2. Penerapan Nilai-Nilai Demokrasi Siswa dalam Berogranisasi di OSIS SMA Negeri 2 Ngadirojo ... 87

(14)

xiv BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ... 89 B. Saran ... 89 Daftar Pustaka ... 91 Lampiran-lampiran Riwayat Hidup

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Data Materi Pembinaan Kesiswaan ... 29

Tabel. 4.1 Data Peserta Didik Tahun pelajaran 2015/2016 ... 57

Tabel 4.2 Data Nilai Rata-rata Ujian Nasional tahun 2015 ... 57

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar : 4.1 Peta Desa Wonokarto, Kecamatan Ngadirojo, Pacitan ... 59 Gambar : 4.2 Denah Gedung SMA Negeri 2 Ngadirojo ... 60

(17)

xvii DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Pedoman Wawancara Lampiran 2 Struktur Organisasi Sekolah Lampiran 3 SK. Kepengurusan OSIS

Lampiran 4 Susunan Pengurus OSIS Tahun 2015/ 2016 Lampiran 5 Susunan Pembina OSIS tahun 2015/ 2016

Lampiran 6 Program Kerja OSIS Bidang Organisasi, Demokrasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan

Lampiran 7 Daftar Guru Mata Pelajaran

Lampiran 8 Tata tertib Siswa SMA Negeri 2 Ngadirojo Lampiran 9 Foto Dokumentasi Penelitan

1. Foto Gerbang Sekolah

2. Foto Lokasi Penelitian SMA Negeri 2 Ngadirojo

3. Foto Wawancara dengan Kepala SMA Negeri 2 Ngadirojo 4. Foto Wawancara dengan Pembina OSIS

5. Foto Wawancara dengan Guru Pendidikan Kewarganegaraan 6. Foto Wawancara dengan Ketua OSIS SMA Negeri 2 Ngadirojo 7. Foto Proses Pelaksanaan Demokrasi di OSIS (Kebebasan

Berpendapat)

8. Foto Wawancara dengan Siswa SMA Negeri 2 Ngadirojo 9. Foto Kegiatan OSIS Upacara Sumpah Pemuda

10. Foto Kegiatan Perkemahan Pramuka 11. Foto Kegiatan Perkemahan PMR Wira

12. Foto Kegiatan Baris-Berbaris Saka Bhayangkara 13. Foto Kegiatan Penghijauan Saka Wanabhakti 14. Foto Kegiatan Kajian Agama

15. Foto Kegiatan Teater 16. Foto Kegiatan Campursari 17. Foto Kegiatan Sepak Bola 18. Foto Kegiatan Volly Ball 19. Foto Kegiatan Tari 20. Foto Kegiatan Musik Lampiran 10 Surat Izin Penelitian

Gambar

Gambar : 4.1 Peta Desa Wonokarto, Kecamatan Ngadirojo, Pacitan .........   59  Gambar : 4.2 Denah Gedung SMA Negeri 2 Ngadirojo ............................

Referensi

Dokumen terkait

sahabt MQ/ Siswa SMA Negeri 9 Yogyarkta -Yondi Handitya-/ yang mengadu ke LBH Yogyaakarta karena dinyatakan tidak lulus padahal nilai akademisnya mencukupi/ ternyata

Penilaian Autentik Pada Mata Pelajaran Seni Tari Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Untuk Siswa Kelas Vii Di Smp Negeri 1 Sukarame, Kabupaten Tasikmalaya.. Universitas

dialihaksarakan/ bahkan sudah diterjemahkan// Namun/ menurut penuturan Drs Slamet Riyadi, APU/ Koordinator Fungsional Balai Bahasa/ ada satu manuskrip yang sudah hancur dan tidak

Gangguan-gangguan (interference) pada Spektrofotometri Serapan Atom adalah peristiwa-peristiwa yang menyebabkan pembacaan absorbansi unsur yang dianalisis menjadi lebih kecil

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

dampak yang nyata terhadap usaha kita bersama untuk menjadikan PTSI sebagai perusahaan yang terkemuka,” paparnya. Selain itu, kata Arif Ramadhan juga merupakan bulan

Lalu klik icon show map in viewport (gbr. 15) pada menu material editor, akan muncul tekstur pada permukaan object kotak yang dibuat, berupa gambar kotak susu yang diimport

Berdasarkan batasan-batasan mengenai media seperti tersebut di atas, maka dapat dikatakan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang menyangkut software