• Tidak ada hasil yang ditemukan

a. Ada - Faktor Gaya Pengambilan Keputusan yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Mahasiswa untuk Memilih Jurusan Akuntansi - Unika Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "a. Ada - Faktor Gaya Pengambilan Keputusan yang Mempengaruhi Pengambilan Keputusan Mahasiswa untuk Memilih Jurusan Akuntansi - Unika Repository"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN

Lampiran 1 Kuesioner

I.

Informasi Demografis (lingkari atau silang jawaban yang sesuai dengan

Anda)

1.

Nama:

2.

NIM:

3.

Jenis Kelamin: L / P

4.

Berapa umur Anda?

a.

<

18 tahun

b. 19-20 tahun

c. 21-22 tahun

d. >23 tahun

5.

Apa program studi yang Anda pilih?

a.

Akuntansi

b. Non akuntansi, sebutkan……

.

6.

Jurusan di SMA:

a.

IPA

b. IPS

c. Bahasa

d. SMK, Jurusan….

7.

Asal:

a.

Semarang

b. Luar Semarang

8.

Kendala fisik? (Contoh: buta warna)

a.

Ada

b. Tidak

9.

Apakah profesi orang tua Anda sama dengan progdi yang Anda pilih? (Co:

Progdi akuntansi, profesi ortu akuntan)

a.

Ya

b. Tidak

II.

Skala Prioritas

dalam memilih jurusan (Ururtkan mana skala prioritas yang

menurut anda paling penting dengan nomor, contoh: 1-3-2-4-6-5-7)

1.

Fasilitas universitas

2.

Progdi memiliki program double degree

3.

Akreditasi Progdi/Universitas

4.

Kualitas Dosen

5.

Pandangan orang lain terhadap progdi tersebut

6.

Mudah tidaknya diterima saat mendaftar

7.

Biaya kuliah

(2)

1.

Seberapa setujukah anda dengan pernyataan di bawah ini?

STS

TS

N

S

SS

Saya memeriksa dua kali sumber informasi

untuk memastikan saya memiliki fakta

yang benar sebelum mengambil keputusan

Saya membuat keputusan yang logic dan

sistematis untuk mengambil keputusan

memilih jurusan

Pengambilan keputusan untuk memilih

jurusan membutuhkan pemikiran yang

matang

Ketika membuat keputusan memilih

jurusan, saya mempertimbangkan berbagai

opsi yang ada agar dapat mencapai tujuan

yang spesifik

Saya memiliki basis rasional untuk

mengambil keputusan memilih jurusan

2.

Seberapa setujukah anda dengan pernyataan di bawah ini?

STS

TS

N

S

SS

Saya mengandalkan insting saya ketika

memilih jurusan

Ketika memilih jurusan, saya mengandalkan

intuisi saya

Ketika mengambil keputusan untuk memilih

jurusan saya merasa lebih penting untuk saya

untuk merasa keputusan yang saya buat

benar, daripada harus memiliki basis yang

rasional

Saya mengambil keputusan untuk memilih

jurusan karena saya merasa keputusan yang

saya buat benar

(3)

3.

Seberapa setujukah anda dengan pernyataan di bawah ini?

STS

TS

N

S

SS

Saya membutuhkan orang lain ketika

mengambil keputusan untuk memilih

jurusan

Saya jarang mengambil keputusan tanpa

berkonsultasi dengan oranglain

Saya mempunyai orang yang

mendukung saya sehingga saya merasa

lebih mudah mengambil keputusan

untuk memilih jurusan

Saya menggunakan saran dari orang

lain untuk memilih jurusan

Saya senang ketika ada orang lain yang

mengarahkan saya untuk memilih

jurusan

4.

Seberapa setujukah anda dengan pernyataan di bawah ini?

STS

TS

N

S

SS

Saya menghindari mengambil keputusan

jurusan sampai adanya tekanan

Saya sebisa mungkin menunda untuk

mengambil keputusan memilih jurusan

Saya mengambil keputusan untuk

memilih jurusan pada waktu yang mepet

Saya biasanya mebiarkan

keputusan-keputusan yang harus saya ambil karena

memikirkannya membuat saya bingung

5.

Seberapa setujukah anda dengan pernyataan di bawah ini?

STS

TS

N

S

SS

Saya membuat keputusan dalam

mengambil jurusan dengan cepat

Saya sering membuat keputusan

impulsive

(4)

Lampiran 2 Statistik Deskriptif Distribusi Responden

1.

Jenis Kelamin Responden Akuntansi

JK

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

38

26.6

26.6

26.6

2.0

105

73.4

73.4

100.0

Total 143

100.0

100.0

2.

Umur Responden Akuntansi

Umur

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

115

80.4

80.4

80.4

2.0

26

18.2

18.2

98.6

3.0

1

.7

.7

99.3

4.0

1

.7

.7

100.0

Total 143

100.0

100.0

3.

Jurusan SMA Responden Akuntansi

Jurusan SMA

Frequeny Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

52

36.4

36.4

36.4

2.0

82

57.3

57.3

93.7

3.0

1

.7

.7

94.4

4.0

8

5.6

5.6

100.0

(5)

4.

Kota Asal Responden Akuntansi

Kota asal

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

93

65.0

65.0

65.0

2.0

50

35.0

35.0

100.0

Total 143

100.0

100.0

5.

Ada Tidaknya Kendala Responden Akuntansi

Kendala

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

4

2.8

2.8

2.8

2.0

139

97.2

97.2

100.0

Total 143

100.0

100.0

6.

Profesi Orang Tua Responden Akuntansi

Profesi Ortu

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

24

16.8

16.8

16.8

2.0

119

83.2

83.2

100.0

(6)

7.

Jenis Kelamin Responden Non Akuntansi

8.

Umur Responden Non Akuntansi

9.

Jurusan SMA Responden Non Akuntansi

JK

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

53

36.1

36.1

36.1

2.0

94

63.9

63.9

100.0

Total

147

100.0

100.0

Umur

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

109

74.1

74.1

74.1

2.0

37

25.2

25.2

99.3

3.0

1

.7

.7

100.0

Total

147

100.0

100.0

Jurusan SMA

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

73

49.7

49.7

49.7

2.0

56

38.1

38.1

87.8

3.0

7

4.8

4.8

92.5

4.0

11

7.5

7.5

100.0

(7)

10.

Kota Asal Responden Non Akuntansi

Kota asal

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 1.0 79 53.7 53.7 53.7

2.0 68 46.3 46.3 100.0

Total 147 100.0 100.0

11.

Kendala Responden Non Akuntansi

12.

Profesi Orang Tua Responden Non Akuntansi

Kendala

Frequency Percent

Valid

Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0

6

4.1

4.1

4.1

2.0

141

95.9

95.9

100.0

Total

147

100.0

100.0

Profesi Ortu

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative

Percent

Valid 1.0 25 17.0 17.0 17.0

2.0 122 83.0 83.0 100.0

(8)

Lampiran 3 Skala Prioritas Responden Akuntansi dan Non Akuntansi

(9)
(10)
(11)
(12)

Lampiran 4 Uji Validitas

Rotated Component Matrixa

Component

1 2 3 4 5

R1 .795

R2 .878

R3 .836

R4 .798

R5 .776

I1 .787

I2 .820

I3 .725

I4 .463

I5 .554

D1 .765

D2 .402

D3 .676

D4 .802

D5 .773

A1 .605

A2 .824

A3 .778

A4 .805

S1 .878

S2 .827

S3 .435

Extraction Method: Principal Component Analysis.

Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization.a

a. Rotation converged in 6 iterations.

KMO and Bartlett's Test

Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling

Adequacy.

.802

Bartlett's Test of

Sphericity

Approx. Chi-Square

2635.667

Df

231

(13)

Lampiran 5 Hasil Uji Reliabilitas

1.

Rasional

2.

Intuitive

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.774 .776 5

3.

Dependent

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.755 .761 5

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

(14)

4.

Avoidant

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

.779 .785 4

5.

Spontaneous

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

Cronbach's

Alpha Based on

Standardized

Items N of Items

(15)

Lampiran 6 Hasil Uji ANOVA dan Rata-rata Turkey HSD Posthoc

1.

Hasil Uji ANOVA

ANOVA

Sum of

Squares

df

Mean Square

F

Sig.

R

Between

Groups

7.540

15

.503

.998

.457

Within Groups

137.950

274

.503

Total

145.490

289

I

Between

Groups

6.844

15

.456

1.061

.393

Within Groups

117.821

274

.430

Total

124.665

289

D

Between

Groups

11.722

15

.781

1.561

.084

Within Groups

137.179

274

.501

Total

148.901

289

A

Between

Groups

21.591

15

1.439

2.539

.002

Within Groups

155.358

274

.567

Total

176.948

289

S

Between

Groups

7.500

15

.500

1.194

.275

Within Groups

114.698

274

.419

(16)

2.

Perbandingan Rata-rata Turkey HSD Posthoc

Multiple Comparisons Dependent Variable Mean Differe nce (I-J) St d. Er

ror Sig.

95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound R Dunnett

T3

Akuntansi Arsitektur

.00461 .2 63 66

1.000 -1.1018 1.1110

Teknik sipil

-.25618 .1 16 38

.880 -.7527 .2403

Hukum

.17716 .3 08 12

1.000 -1.1067 1.4611

Manajemen

-.13497 .1 31 08

1.000 -.6515 .3816

Psikologi

-.07999 .1 64 26

1.000 -.7383 .5783

Teknik elektro

.57716 .4 08 14

.972 -4.3676 5.5220

Teknik pangan

-.26094 .2 70 70

1.000 -1.4406 .9188

NTK

-.08951 .3 94 29

1.000 -3.3015 3.1225

Sastra Inggris

.17716 .3 74 04

1.000 -4.3279 4.6822

Englishpreneurship

-.28951 .2 05 26

.949 -7.4039 6.8248

Teknik informatika

-.48951 .2 62 29

.942 -1.9094 .9304

DKV

.33049 .2 91 88

1.000 -1.0582 1.7191

Ilmu kounikasi

-.24507 .1 40 22

.981 -.9015 .4114

Sistem informasi

.17716 .2 44 76

1.000 -2.6309 2.9852

Game technology

-.38951 .5 02 13

(17)

Multiple Comparisons

(I) NIM

Mean Difference

(I-J)

Std.

Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound

Upper Bound

Dunnett T3 Akuntansi Arsitektur -.01473 .17618 1.000 -.7463 .7168

Teknik sipil -.23531 .18640 1.000 -1.0665 .5959

Hukum -.24087 .23374 1.000 -1.2108 .7290

Manajemen -.10350 .14118 1.000 -.6634 .4565

Psikologi -.12341 .14980 1.000 -.7225 .4757

Teknik elektro .51469 .30866 .929 -3.1571 4.1865

Teknik pangan -.01389 .26604 1.000 -1.1741 1.1463

NTK -.13531 .17637 1.000 -1.4678 1.1971

Sastra Inggris -.21865 .67803 1.000 -8.6068 8.1695

Englishpreneurship

-.58531 .50194 .979 22.0418 - 20.8712

Teknik informatika .28611 .36370 1.000 -1.7090 2.2812

DKV -.24531 .27966 1.000 -1.5759 1.0853

Ilmu kounikasi .11469 .23033 1.000 -1.0109 1.2403

Sistem informasi -.81865 .24437 .493 -3.6427 2.0054

(18)

Multiple Comparisons

Dependent

Variable: D

(I) NIM

Mean Difference

(I-J)

Std.

Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound

Upper Bound

Dunnett T3 Akuntansi Arsitektur .10021 .21421 1.000 -.7916 .9920

Teknik sipil .28648 .25459 1.000 -.8580 1.4309

Hukum .54204 .27476 .963 -.5990 1.6831

Manajemen .19860 .13263 1.000 -.3218 .7190

Psikologi .11981 .14437 1.000 -.4527 .6924

Teknik elektro 1.11981* .08330 .002 .6103 1.6294

Teknik pangan

.33886 .26135 1.000 -.7967 1.4744

NTK .75315 .24323 .505 -1.1420 2.6483

Sastra Inggris .38648 .48333 1.000 -5.4994 6.2724

Englishpreneurship .05315 .04994 1.000 -.1267 .2330

Teknik informatika .05315 .24421 1.000 -1.2574 1.3637

DKV .21315 .24149 1.000 -.9244 1.3507

Ilmu kounikasi -.01352 .32188 1.000 -1.5988 1.5718

Sistem informasi .05315 .04994 1.000 -.1267 .2330

Game technology

(19)

Multiple Comparisons

Dependent

Variable: A

(I) NIM

Mean Difference

(I-J)

Std.

Error Sig.

95% Confidence Interval

Lower Bound

Upper Bound

Dunnett T3 Akuntansi Arsitektur .42462 .25061 .995 -.6183 1.4675

Teknik sipil -.24082 .28672 1.000 -1.5273 1.0457

Hukum .48834 .24799 .965 -.5339 1.5106

Manajemen .25350 .14443 .997 -.3099 .8169

Psikologi .07168 .15211 1.000 -.5269 .6703

Teknik elektro .40501 .36802 .996 -3.9162 4.7262

Teknik pangan .32168 .22405 1.000 -.6391 1.2825

NTK .94668 .26684 .387 -1.1104 3.0037

Sastra Inggris 1.32168 .25689 .236 -1.5081 4.1515

Englishpreneurship -.30332 .13827 .789 -2.9319 2.3252

Teknik informatika .03596 .35608 1.000 -1.8970 1.9689

DKV .82168 .18453 .059 -.0200 1.6634

Ilmu kounikasi .26612 .18062 .998 -.5801 1.1123

Sistem informasi .23834 .74304 1.000 -8.9067 9.3834

(20)

Multiple Comparisons

Dependent

Variable: S

(I) NIM

Mean Difference

(I-J)

Std.

Error Sig.

95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound

Dunnett T3 Akuntansi Arsitektur .18074 .17193 1.000 -.5349 .8964

Teknik sipil -.13323 .24420 1.000 -1.2368 .9703

Hukum .04093 .24565 1.000 -.9812 1.0631

Manajemen -.05619 .14209 1.000 -.6221 .5098

Psikologi .27379 .16051 .997 -.3722 .9198

Teknik elektro .78093 .40187 .862 -4.1207 5.6826

Teknik pangan .19498 .18848 1.000 -.6210 1.0110

NTK .08927 .46083 1.000 -3.7013 3.8799

Sastra Inggris -.77240 .62035 .988 -8.4472 6.9024

Englishpreneurship -.16073 .16984 .996 -5.8815 5.5600

Teknik informatika .14712 .33455 1.000 -1.6883 1.9826

DKV .30427 .26785 1.000 -.9718 1.5803

Ilmu kounikasi .19093 .29194 1.000 -1.2515 1.6333

Sistem informasi .33427* .04024 .000 .1893 .4792

Game technology

.00427 .67121 1.000

-29.3291 29.3377

Lampiran 7 Hasil Uji Multikoliniearitas

Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients

t Sig.

Collinearity Statistics

B

Std.

Error Beta Tolerance VIF

1 (Constant)

.177 .223 .795 .427

R

-.051 .045 -.073

-1.141 .255 .792 1.263

I

-.107 .049 -.140

-2.182 .030 .782 1.278

D .131 .044 .188 2.975 .003 .808 1.237

(21)

Lampiran 8 Uji Regresi Logistik

1.

Iteration History

Iteration Historya,b,c,d

Iteration

-2 Log

likelihood

Coefficients

Constant R I D A S

Step 1 1 377.401 -1.290 -.206 -.428 .525 .323 .300

2 377.184 -1.396 -.236 -.476 .592 .346 .332

3 377.184 -1.398 -.237 -.478 .593 .346 .333

4 377.184 -1.398 -.237 -.478 .593 .346 .333

a. Method: Enter

b. Constant is included in the model.

c. Initial -2 Log Likelihood: 401.970

d. Estimation terminated at iteration number 4 because parameter estimates changed by less

than .001.

2.

Omnibus Test

Omnibus Tests of Model Coefficients

Chi-square df Sig.

Step 1 Step 24.786 5 .000

Block 24.786 5 .000

Model 24.786 5 .000

3.

Nagelkerke R Square

Model Summary

Step -2 Log likelihood

Cox & Snell R

Square

Nagelkerke R

Square

1 377.184a .082 .109

a. Estimation terminated at iteration number 4 because

(22)

4.

Hosmer and Lemeshow Test

Hosmer and Lemeshow Test

Step Chi-square df Sig.

1 15.228 8 .055

5.

Classification Table

Classification Tablea

Observed

Predicted

Progdi Percentage

Correct

.0 1.0

Step 1 Progdi .0 96 51 65.3

1.0 56 87 60.8

Overall Percentage 63.1

a. The cut value is .500

6.

Hasil Uji Regresi Logistik

Variables in the Equation

B S.E. Wald df Sig. Exp(B)

Step 1a R -.237 .200 1.396 1 .237 .789

I -.478 .219 4.760 1 .029 .620

D .593 .202 8.632 1 .003 1.810

A .346 .169 4.200 1 .040 1.414

S .333 .211 2.484 1 .115 1.395

Constant -1.398 .971 2.071 1 .150 .247

Referensi

Dokumen terkait

Uji validitas dilakukan untuk mengukur apakah data yang telah didapat setelah penelitan merupakan data yang valid dan alat.. Alat pengukur yang sah akan mempunyai

Tujuan utama Taufan’s Fish Farm dalam menjalankan usahanya adalah mencapai keuntungan yang maksimal. Untuk memaksimumkan keuntungan dapat dicapai dengan mengoptimumkan produksi

Pada fase ini menjelaskan fase inisiasi yang mencakup informasi tentang ruang lingkup, stakeholder , dan dalam mendapatkan persetujuan.Hasil analisis value chain dapat

Oleh karena data yang dikumpulkan dilakukan dengan skala pengukuran ordinal, maka statistik uji yang dianggap paling cocok adalah dengan menggunakan koefisien

- uraian barang dalam 4 (empat) dan 6 (enam) digit pertama merupakan uraian barang dari teks Harmonized System (HS) sehingga yang mengikat adalah uraian barang dalam bahasa Inggris

Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik

Berbeda dengan penelitian sebelumnya yang dilakukan oleh Zahrawardani tahun 2012 di Semarang pada 128 responden pekerja administrasi, didapatkan responden dengan kadar

Rencana Pembelajaran dengan Menerapkan Metode Brainstorming dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa terhadap isu-isu sosial .... Pelaksanaan Pembelajaran dengan