DAFTAR PUSTAKA
Alsa, A. 2004.
Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Serta Kombinasinya
dalam Penelitian Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Alsa, A.
“Pola Pengasuhan untuk meningkatkan IQ anak” dalam
Seminar
Pola Asuh yang Mencerdaskan Anak, PSW Lembaga Penelitian
UII, Yogyakarta, 20 April 2002
Astuti. 2006.
Warna-warni Kecerdasan Anak dan Pendampingannya.
Jakarta: Tim Pustaka Familia
Azwar, S. 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Liberty
Campbell, D. 2003. Mengembangkan Kreativitas. Yogyakarta: Kanisius
Diana, R. 1999. Psikologika. Semarang: PS. Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Diponegoro
---. 2006.
Jurnal Psikologi. Semarang: PS. Psikologi Fakultas
Kedokteran Universitas Diponegoro
Gerungan. 2000. Psikologi Sosial Suatu Ringkasan. Bandung: Eresco
Hadi, S. 1994. Statistik 2. Yogyakarta: Andi Offset
---. 2000. Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset
---. 2001.
Metodologi Research I Cetakan ke- 31. Yogyakarta: Andi
Offset
Hawadi, R.A. Psikologi Perkembangan Anak. Mengenal Sifat, Bakat, dan
Kemampuan Anak. Jakarta: PT. Grasindo
Hurlock, E.B. 1991. Perkembangan Anak: Jilid 1. Jakarta: Erlangga
---. 2000.
Psikologi Anak Jilid 1 Edisi Keenam. Jakarta:
Erlangga
---. 2004.
Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta:
Rineka Cipta
Jamaris, M. 2003.
Perkembangan dan Pengembangan Anak Usia Taman
Kanak-kanak. Jakarta: Program Pendidikan Anak Usia Dini PPS
Universitas Negeri Jakarta
Mönks, F.J, dan Haditono, S.R. 2004. Psikologi Perkembangan Pengantar
dalam Berbagai Bagiannya
.
Yogyakarta: Gadjah Mada
University
Press
Munandar, S.C.U. 1999.
Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.
Jakarta: PT. Rineka Cipta
---. 2004.
Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat.
Jakarta: Rineka Cipta
Nursisto. 1999. Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta: Mitra Gama Media
Rinasih, M. 2009. Skripsi Kreativitas Anak Ditinjau Dari Sikap Orangtua
Terhadap Pendidikan Anak Usia Dini. Semarang: Universitas
Katolik Soegijapranata
Santrock, J.W. 2005.
Adolescence Tenth Edition. New York: Mc Graw
Hill Company
Setyorini, D dan Wibhowo, C. 2008.
Pengantar Psikologi Eksperimen.
Semarang: Universitas Katolik Soegijapranata
Suharman. 2000.
Anima Indonesia Psychological Journal. Surabaya:
Fakultas Psikologi Ubaya.
Suprapto, J. 2003.
Metode Riset, Aplikasinya dalam Kemasyarakatan.
Cetakan Kedua Edisi Ketujuh. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Supriyadi, D. 1994.
Kreativitas, Kebudayaan dan Perkembangan IPTEK.
Bandung: Alfabeta
Sutikno, S. 2006.
Pendidikan Sekarang dan Masa Depan. Mataram: NTP
Press
Tim Pustaka Familia. 2006.
Warna-warni Kecerdasan Anak dan
Pendampingannya. Yogyakarta: Kanisius
Wasito, H., dkk. 1995.
Pengantar Metodologi Penelitian. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama
LAMPIRAN A
PETUNJUK PENGERJAAN
1.
Isilah identitas diri sesuai dengan diri anda saat ini.
2.
Kerahasiaan jawaban dijamin oleh peneliti.
3.
Jawablah pernyataan-pernyataan berikut sesuai dengan keadaan yang terjadi
pada diri anda, dengan memberi tanda silang (X) pada salah satu dari empat
alternatif pilihan sikap yang ada.
SS
: Bila pernyataan
Sangat Sesuai
dengan diri anda
S
: Bila pernyataan
Sesuai
dengan diri anda
TS
: Bila pernyataan
Tidak Sesuai
dengan diri anda
STS
: Bila pernyataan
Sangat Tidak Sesuai
dengan diri anda
4.
Berilah jawaban secara jujur dan serius. Tidak ada jawaban yang salah, semua
jawaban adalah benar asalkan sesuai dengan keadaan diri anda.
5.
Bila anda merasa jawaban yang anda berikan tidak sesuai dengan keadaan
anda dan anda ingin menggantinya, berilah tanda (=) pada jawaban yang tidak
sesuai dan berilah tanda silang (X) pada jawaban yang sesuai dengan diri
anda.
Contoh:
No.
Pernyataan
SS
S
TS
STS
1.
Anak boleh bermain dengan batas waktu
tertentu.
X
X
6.
Bila sudah selesai, periksa kembali dan jangan ada pernyataan yang
terlewatkan.
No.
Pernyataan
SS
S
TS
STS
1.
Anak boleh bermain dengan batas waktu
tertentu.
2.
Saya yang menentukan sendiri kapan anak
harus belajar.
3.
Anak saya ajarkan memakai sepatu sendiri.
4.
Bagi saya, anak masih terlalu kecil untuk
dimintai pendapat.
5.
Biasanya saya akan mengatakan “itu belum
tepat” daripada “kamu salah”.
6.
Saya mengetahui perkembangan anak dari
pengasuh.
7.
Anak bebas bermain apapun dengan siapapun
sepulang sekolah.
8.
Anak memberi salam ketika masuk atau keluar
rumah.
9.
Saya menunggui anak di sekolah walaupun
sudah dilarang oleh sekolah.
10.
Saya akan menjelaskan saat anak bertanya
tentang sesuatu.
11.
Saya jarang bermain bersama anak.
12.
Uang saku yang saya berikan dapat digunakan
sesuai keinginan anak dengan sepengetahuan
saya.
13.
Saya menerapkan banyak aturan berdasarkan
keinginan saya.
14.
Saya membimbing anak dan mengarahkannya
menyelesaikan tugas.
16.
Saya yang menentukan kursus apa yang akan
diikuti anak.
17.
Televisi akan dimatikan saat jam belajar yang
telah disepakati bersama.
18.
Saya lebih banyak mengambil alih dan
menyelesaikan PR anak, saat anak tidak mau
mengerjakan.
19.
Saya senang mendengar keluhan anak di
sekolah,
dan
membantu
untuk
menyelesaikannya.
20.
Saya akan bertepuk tangan dan memuji, ketika
anak sanggup menuliskan namanya.
21.
Anak lebih baik bermain di rumah saja dengan
saya atau pengasuh.
22.
Saya menekankan pentingnya untuk tidak
terlambat sekolah.
23.
Anak masih disuapi saat di rumah.
24.
Saya tidak pernah memberi sanksi ketika anak
tidak menghabiskan makanannya.
25.
Anak memilih sendiri ekstrakurikuler yang
sesuai keinginannya.
26.
Saya tidak pernah mempertanyakan kegiatan
anak hari itu.
27.
Anak memilih sendiri pakaian yang akan
dikenakan saat hari bebass seragam.
28.
Saya selalu mengobrol dengan anak apa yang
terjadi hari itu.
29.
Saya jarang menemani anak sebelum tidur.
LAMPIRAN B
HASIL TES KREATIVITAS
Y1
Y2
Ytot
1
28
32.5
60.5
2
16
26.5
42.5
3
16
17
33
4
20
19
39
5
24
21.5
45.5
6
17.5
20.5
38
7
23
20
43
8
26
25.5
51.5
9
20
19.5
39.5
10
8
5.5
13.5
11
11
10
21
12
20.5
19.5
40
13
11
9
20
14
38
28
66
15
13.5
7
20.5
16
11.5
9
20.5
17
21.5
24.5
46
18
11.5
20
31.5
19
35
11.5
46.5
20
9
11
20
21
4
12
16
22
25
13
38
23
25.5
21.5
47
24
11.5
10
21.5
25
17
16.5
33.5
LAMPIRAN C
Reliability
Skala Pola Asuh Demokratis
Putaran 1
Case Processing Sum m ary
25 100,0
0 ,0
25 100,0 Valid
Excludeda Total Cases
N %
Listw ise deletion based on all variables in the procedure. a.
Reliability Statis tics
,897 30
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
Item -Total Statistics
98,36 107,573 ,255 ,899
98,64 102,740 ,569 ,891
98,04 109,540 ,328 ,896
99,04 98,790 ,676 ,889
98,68 99,643 ,658 ,889
98,08 104,327 ,576 ,892
98,40 108,083 ,230 ,899
97,96 109,873 ,319 ,896
98,24 108,190 ,300 ,897
98,00 105,000 ,687 ,891
98,40 99,833 ,748 ,887
98,04 108,040 ,404 ,895
98,32 99,727 ,625 ,890
98,00 106,833 ,409 ,895
97,84 109,223 ,374 ,895
98,52 101,760 ,523 ,893
98,68 111,477 ,067 ,902
98,52 100,177 ,553 ,892
98,16 107,390 ,520 ,893
98,00 109,667 ,326 ,896
97,80 109,250 ,403 ,895
97,88 110,110 ,335 ,896
99,60 110,833 ,383 ,896
99,00 111,333 ,107 ,900
98,32 103,393 ,596 ,891
97,84 110,473 ,322 ,896
98,04 106,373 ,484 ,893
97,92 106,743 ,689 ,892
98,32 99,977 ,832 ,886
98,08 106,660 ,455 ,894
x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x17 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x24 x25 x26 x27 x28 x29 x30
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skala Pola Asuh Demokratis
Putaran 2
Case Processing Sum m ary
25 100,0
0 ,0
25 100,0 Valid
Excludeda Total Cases
N %
Listw ise deletion based on all variables in the procedure. a.
Reliability Statis tics
,915 26
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
Item -Total Statistics
86,36 91,907 ,670 ,909
85,76 99,857 ,339 ,914
86,76 89,023 ,714 ,908
86,40 89,000 ,747 ,907
85,80 95,750 ,518 ,912
85,68 101,893 ,142 ,917
85,96 98,957 ,279 ,916
85,72 95,210 ,727 ,909
86,12 91,027 ,726 ,907
85,76 100,273 ,248 ,916
86,04 88,123 ,766 ,906
85,72 98,127 ,352 ,915
85,56 98,673 ,481 ,913
86,24 90,440 ,640 ,910
86,24 92,523 ,475 ,914
85,88 98,193 ,491 ,912
85,72 98,877 ,456 ,913
85,52 98,927 ,491 ,913
85,60 101,417 ,223 ,916
87,32 101,393 ,349 ,915
86,04 92,540 ,707 ,908
85,56 100,590 ,358 ,914
85,76 95,357 ,615 ,910
85,64 96,823 ,746 ,910
86,04 90,623 ,848 ,905
85,80 98,917 ,318 ,915
x2 x3 x4 x5 x6 x8 x9 x10 x11 x12 x13 x14 x15 x16 x18 x19 x20 x21 x22 x23 x25 x26 x27 x28 x29 x30
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skala Pola Asuh Demokratis
Putaran 3
Case Processing Sum m ary
25 100,0 0 ,0 25 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %
Listw ise deletion based on all variables in the procedure. a.
Reliability Statis tics
,922 22
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
74,80 93,333 9,661 22
Mean Variance Std. Deviation N of Items
Item -Total Statistics
71,76 82,107 ,691 ,915
71,16 90,057 ,327 ,922
72,16 79,557 ,720 ,915
71,80 79,250 ,772 ,913
71,20 86,167 ,508 ,919
71,12 85,360 ,745 ,916
71,52 81,677 ,719 ,915
71,44 78,257 ,800 ,913
71,12 89,277 ,274 ,923
70,96 88,373 ,533 ,919
71,64 80,573 ,665 ,916
71,64 83,740 ,433 ,923
71,28 88,210 ,508 ,919
71,12 88,443 ,521 ,919
70,92 88,660 ,541 ,919
72,72 91,543 ,323 ,922
71,44 82,757 ,726 ,915
70,96 90,457 ,385 ,921
71,16 85,223 ,654 ,917
71,04 86,873 ,772 ,917
71,44 81,423 ,830 ,913
71,20 89,917 ,245 ,924
x2 x3 x4 x5 x6 x10 x11 x13 x14 x15 x16 x18 x19 x20 x21 x23 x25 x26 x27 x28 x29 x30
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item
Reliability
Skala Pola Asuh Demokratis
Putaran 4
Case Processing Sum m ary
25 100,0 0 ,0 25 100,0 Valid Excludeda Total Cases N %
Listw ise deletion based on all variables in the procedure. a.
Reliability Statis tics
,927 20
Cronbach's
Alpha N of Items
Scale Statistics
67,52 86,343 9,292 20
Mean Variance Std. Deviation N of Items
Item -Total Statistics
64,48 75,343 ,705 ,921
63,88 83,193 ,326 ,927
64,88 73,610 ,688 ,921
64,52 72,843 ,770 ,919
63,92 79,743 ,483 ,925
63,84 78,557 ,758 ,921
64,24 75,523 ,690 ,921
64,16 71,473 ,825 ,917
63,68 81,643 ,524 ,925
64,36 73,573 ,697 ,921
64,36 77,157 ,429 ,930
64,00 81,417 ,507 ,925
63,84 81,223 ,570 ,924
63,64 81,823 ,544 ,925
65,44 84,673 ,313 ,928
64,16 75,557 ,776 ,919
63,68 83,393 ,411 ,926
63,88 78,027 ,702 ,921
63,76 80,273 ,753 ,922
64,16 75,473 ,783 ,919
x2 x3 x4 x5 x6 x10 x11 x13 x15 x16 x18 x19 x20 x21 x23 x25 x26 x27 x28 x29
Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item
LAMPIRAN D
LAMPIRAN E
NPar Tests
One-Sam ple Kolm ogorov-Smirnov Test
25 25
67,52 35,760 9,292 13,9442 ,161 ,167 ,108 ,167 -,161 -,124 ,803 ,834 ,539 ,490 N
Mean Std. Deviation Normal Parameters a,b
Absolute Positive Negative Most Extreme
Dif f erences
Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed)
Pola Asuh
Demokratis Kreativitas
Test distribution is Normal. a.
Graph
80 70
60 50
40
Pola Asuh Demokratis
5
4
3
2
1
0
Frequency
5
3 3 5
2 2
0
2 2
0
1
Graph
70.0 60.0
50.0 40.0
30.0 20.0
10.0
Kreativitas
8
6
4
2
0
Frequency
2
1 7
7
6
2
LAMPIRAN F
Curve Fit
Model Description MOD_3 Kreativitas Linear Quadratic CubicPola Asuh Demokratis Included
Unspecif ied
,0001 Model Name
1 Dependent V ariable
1 2 3 Equation
Independent V ariable Constant
Variable Whose Values Label Observations in Plots
Tolerance for Entering Terms in Equations
Case Processing Sum mary
25 0 0 0 Total Cases
Excluded Casesa Forecasted Cases New ly Created Cases
N
Cases w ith a missing value in any variable are excluded f rom the analysis. a.
Variable Processing Summ ary
25 25
0 0
0 0
0 0
0 0
Number of Positive V alues
Number of Zeros
Number of Negative Values
User-Missing System-Missing Number of Missing
Model Sum mary and Parameter Estim ates
Dependent Variable: Kreativitas
,192 5,475 1 23 ,028 -8,671 ,658
,199 2,727 2 22 ,087 -58,865 2,264 -,013
,199 2,727 2 22 ,087 -58,865 2,264 -,013 ,000
Equation Linear Quadratic Cubic
R Square F df 1 df 2 Sig.
Model Summary
Constant b1 b2 b3
Parameter Estimates
LAMPIRAN G
Correlations
Correlations
1 ,439* ,014
25 25
,439* 1
,014
25 25
Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N
Pearson Correlation Sig. (1-tailed) N
Pola Asuh Demokratis
Kreativitas
Pola Asuh
Demokratis Kreativitas
LAMPIRAN H
LAMPIRAN I
