FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS LAMPUNG SEMESTER GENAP 2011/2012
SILABUS MATA KULIAH METODE ILMIAH AGT 314 _________________________________________________________________ Informasi Umum:
Kredit : 3 (2-1) sks
Kuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur, 2 - 4 jam kegiatan mandiri
Praktikum: 2 jam praktikum/latihan/diskusi terjadwal, 1-2 jam kegiatan terstruktur, 1-2 jam kegiatan mandiri
Status Mata Kuliah : Wajib
Prasyarat : 1. Lulus mata kuliah Rancangan Percobaan dan Bahasa Indonesia dengan huruf mutu minimal D.
2. Telah mengambil semua mata kuliah wajib dengan IPK minimum 2,0 Pengasuh Kuliah : Hamim Sudarsono (PJ)
F.X. Susilo Nur Yasin
Jadwal : Kuliah pada hari Senin, 10.00 – 12.00, Ruang Kuliah Biotek 1 Praktikum/diskusi pada hari Kamis, 10.00 – 11.40, Ruang C1 Deskripsi Materi :
Mata kuliah ini membahas materi sebagai berikut: I. Dasar-dasar penelitian ilmiah (3 x pertemuan)
1.1 Pengantar filsafat ilmu 1.2 Dasar-dasar berpikir ilmiah 1.3 Etika Masyarakat Ilmiah
1.4 Bahasa dan statistika dalam penelitian ilmiah II. Struktur Penelitian Ilmiah (8 x pertemuan)
2.1Justifikasi masalah (latar belakang), perumusan masalah, dan penyusunan tujuan penelitian
2.2Penyusunan kerangka teroretis: landasan teori, kerangka pemikiran, hipotesis 2.3Pengujian hipotesis dan pengambilan kesimpulan
2.4Perencanaan, pengumpulan, dan analisis data 2.5Penyajian data (tabel, gambar, bagan, dsb). 2.6Pembahasan dan penyimpulan
III. Dasar-dasar komunikasi Ilmiah (5 x jam pertemuan) 3.1Review dan latihan Bahasa Indonesia 3.2Menulis makalah ilmiah
3.3Format penulisan ilmiah 3.4Format penulisan ilmiah Unila 3.5Teknik presentasi ilmiah
Tujuan Instruksional Umum:
Diharapkan setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa:
1. Mengetahui dan memahami etika keilmuan dan prinsip umum metode ilmiah.
2. Mampu berpikir secara sistematis, logis, dan analitis sehingga dapat mengambil kesimpulan secara baik, serta mampu mengemukakan pikiran secara sopan dan etis dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar disertai penggunaan alat bantu yang memadai.
3. Mampu mempersiapkan pelaksanaan penelitian dan memahami tahapan-tahapan penelitian secara umum.
4. Mampu menulis karya ilmiah serta menulis usul dan laporan penelitian dengan substansi dan sistematika yang benar serta menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar serta mampu menyiapkan dan mepresentasikan makalah ilmiah dengan baik.
5. Mampu mengembangkan diri untuk mempelajari lebih jauh tentang kaidah-kaidah keilmuan, metode ilmiah, penulisan dan presentasi makalah ilmiah.
6. Termotivasi untuk memanfaatkan pengetahuan dan ketrampilan yang diperoleh dari mata kuliah ini dalam kegiatan-kegiatan ilmiah.
Tujuan Kemampuan Khusus:
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mahasiswa mampu:
(1) Menjelaskan prinsip-prinsip umum dalam filsafat ilmu serta menghayati etika ilmiah dengan baik.
(2) Menulis usul penelitian yang layak.
(3) Menjelaskan penulisan laporan penelitian yang layak disertai dengan menulis beberapa bagian laporan penelitian.
(4) Merancang dan membuat alat bantu presentasi ilmiah. (5) Melakukan presentasi ilmiah.
METODE : 1. TATAP MUKA TEORI
PENYAJIAN a. Presentasi dosen (80% wajib dihadiri) b. Diskusi kelas
c. Tugas terstruktur: membaca, meringkas, menyusun makalah,
mengerjakan kasus statistika, membuat bahan presentasi. Tugas ini wajib dikerjakan dan diserahkan sesuai dengan tenggat yang ditetapkan. Setiap keterlambatan penyerahan tugas akan mendapat pengurangan nilai. Tugas yang tidak diserahkan akan diberi nilai 0.
2. TATAP MUKA PRAKTIKUM
a. Diskusi kelompok(100% wajib dihadiri) (1) Mahasiswa dibagi dalam kelompok.
(2) Setiap kelompok merupakan kelompok belajar (study group). (3) Ketua dipilih dari yang mempunyai nilai A dan B dalam uji-prasyarat. (4) Para ketua merupakan tutor bagi kelompok masing-masing.
(5) Para ketua bertanggung jawab akan keberhasilan anggota kelompoknya.
(6) Para ketua mendapatkan tutorial dari dosen.
(7) Setiap kelompok belajar dapat menentukan sendiri jadwal pertemuan mereka.
(8) Diskusi yang dinilai adalah diskusi yang berada dalam pengawasan dosen.
b. Seminar (100% wajib dihadiri)
c. Menulis dan menggambar (100% wajib dihadiri) d. Mengerjakan masalah statistika (100% wajib dihadiri) EVALUASI : 1. Keberhasilan mahasiswa dinilai dosen dan mahasiswa
Ujian 1, 2, dan 3: 45% Ujian akhir semester 20%
Pekerjaan rumah: 5% Usul penelitian: 10 % Diskusi : 5% Seminar: 10% Bahan Presentasi: 10% Total: 100% Persentase ini sewaktu-waktu dapat diubah.
Nilai tugas yang terlambat diserahkan dikurangi 20%. 2. Keberhasilan dosen dinilai oleh mahasiswa dan dosen sendiri
Sampai batas waktu penyerahan daftar angka kelas, hasil pembelajaran maha-siswa (dengan tingkat kehadiran 100%) baik yang dievaluasi dengan ujian maupun dengan projek dapat direevaluasi.
Syarat Kelulusan :
(1) Lulus dalam penilaian ujian dan tugas. (2) Menghadiri 80% dari perkuliahan. (3) Mengikuti semua ujian.
Bobot Penilaian :Ujian 40% Tugas Terstruktur : 10%
ANALISIS INSTRUKSIONAL MK METODE ILMIAH
Mata Kuliah : METODE ILMIAH 3(2-1)Dosen: Hamim Sudarsono (PJ), F.X. Susilo, Nur Yasin
Kompetensi Dasar:
Mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian setingkat skripsi serta mampu membuat laporan
penelitian dan mempresentasikannya dengan baik
Mahasiswa memahami etika ilmiah dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip umum filosofi penelitian ilmiah.
Mahasiswa mampu merencanakan penelitian dan membuat laporan penelitian setara skripsi degan mengikuti struktur penelitian ilmiah baku, dari justifikasi masalah hingga penyimpulan.
Mahasiswa mampu menulis kalimat, paragraf, dan makalah ilmiah dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta mampu
mempresentasikannya dengan baik.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari ilmu pengetahuan (sains) dan
membedakannya dengan pengetahuan lain. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan objek
empiris dan asumsi-asumsinya.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri sains.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan garis besar pengetahuan ilmiah dengan
membandingkannya dengan paham empirisme dan rasionalisme. 5. Mahasiswa memahami mampu
menjelaskan etika masyarakat ilmiah.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu mengenali kesalahan-kesalahan umum dalam penulisan kalimat dengan pedoman EYD.
2. Mahasiswa mampu menulis paragraf yang memenuhi syarat kepaduan dan koherensi. 3. Mahasiswa mampu membuat media
presentasi dan mempresentasikannya dengan baik.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu menuliskan justifikasi dan perumusan masalah penelitian yang sinkron rumusan tujuan penelitian 2. Mahasiswa memahami kerangka teoretis
dan hipotesis yang dibuktikan dengan penulisan paragraf-paragraf kerangka pemikiran dan hipotesis
3. Mahasiswa mampu melakukan pengujian hipotesis berdasarkan data yang dimiliki dan menyimpulkannya
4. Mahasiswa mampu membuat tabel-tabel data penelitian dan analisis data 5. Mahasiswa mampu membahas dan
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN Judul Mata Kuliah : Metode Ilmiah
Nomor Kode/SKS : AGT 314/ 3(2-1)
Deskripsi Singkat : Mata Kuliah Metode Ilmiah merupakan mata kuliah wajib yang diberikan kepada mahasiswa Program Studi Agroteknologi Fakultas Pertanian Universitas Lampung. Mata Kuliah ini membahas filosofi dasar penelitian ilmiah (pengantar filsafat ilmu, dasar-dasar berpikir ilmiah), struktur penelitian ilmiah (dari justifikasi dan perumusan masalah hingga pengambilan kesimpulan), dan dasar-dasar komunikasi ilmiah (review dan perlatihan penulisan kalimat dan paragraf, format dan teknik penulisan makalah ilmiah, presentasi ilmiah).
Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu merencanakan dan melaksanakan penelitian setingkat skripsi serta mampu membuat laporan penelitian dan mempresentasikannya dengan baik.
Minggu
Ke- Kopetensi Dasar dan Indikator
Pokok Bahasan dan Sub
Pokok Bahasan Metode
Media/alat
bantu Waktu Daftar Pustaka
I – III Kompetensi Dasar:
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Filosofi Dsar Penelitian Ilmiah mahasiswa diharapkan memahami dan mampu menjelaskan dasar-dasar filosofi penelitian ilmiah
Indikator:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan definisi dari ilmu pengetahuan (sains) dan
membedakannya dengan pengetahuan lain. 2. Mahasiswa mampu menjelaskan objek
empiris dan asumsi-asumsinya.
3. Mahasiswa mampu menjelaskan ciri-ciri sains.
4. Mahasiswa mampu menjelaskan garis besar pengetahuan ilmiah dengan
membandingkannya dengan paham empirisme dan rasionalisme.
5. Mahasiswa memahami mampu menjelaskan etika masyarakat ilmiah.
1. Pengantar filsafat ilmu. 1.1 Hakekat ilmu pengetahuan
& batasan-batasannya 1.2 Objek empiris dan sains 2. Dasar-dasar berpikir ilmiah. 3. Penarikan kesimpulan (induktif VS deduktif). Presentasi Diskusi Komputer/LCD 3 X 100 menit Suriasumantri, J.S. 1985. Filsafat Ilmu: Suatu Pengantar. Dengan kata Pengantar dari Andi Hakim Nasoetion. Sinar Harapan. Jakarta.
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Struktur Penelitian Ilmiah mahasiswa diharapkan mampu merencanakan penelitian dan membuat laporan penelitian setara skripsi degan mengikuti struktur penelitian ilmiah baku, dari justifikasi masalah hingga penyimpulan.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu menuliskan justifikasi dan perumusan masalah penelitian yang sinkron rumusan tujuan penelitian 2. Mahasiswa memahami kerangka teoretis
dan hipotesis yang dibuktikan dengan penulisan paragraf-paragraf kerangka pemikiran dan hipotesis
3. Mahasiswa mampu melakukan pengujian hipotesis berdasarkan data yang dimiliki dan menyimpulkannya
4. Mahasiswa mampu membuat tabel-tabel data penelitian dan analisis data 5. Mahasiswa mampu membahas dan
menyimpulkan berdasarkan data
4. Struktur Penelitian Ilmiah 4.1 Justifikasi masalah (latar
belakang), perumusan masalah, dan penyusunan tujuan penelitian
4.2 Penyusunan kerangka teroretis: landasan teori, kerangka pemikiran, hipotesis 4.3 Pengujian hipotesis dan
pengambilan kesimpulan 4.4 Rancangan percobaan dan
analisis statistika.
4.5 Perencanaan, pengumpulan, dan analisis data
4.6 Penyajian data (tabel, gambar, bagan, dsb)
4.7 Pembahasan dan penyimpulan
Presentasi Diskusi
Komputer/LCD 9 x 100 menit
Usul dan Laporan Penelitian (makalah pelatihan, belum dipublikasi, 25 hlm.)
XII – XVI
Kopetensi Dasar:
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Komunikasi Ilmiah diharapkan mahasiswa mampu menulis kalimat, paragraf, dan makalah ilmiah dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta mampu mempresentasikannya dengan baik.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu mengenali kesalahan-kesalahan umum dalam penulisan kalimat dengan pedoman EYD.
2. Mahasiswa mampu menulis paragraf yang memenuhi syarat kepaduan dan koherensi. 3. Mahasiswa mampu membuat media
presentasi dan mempresentasikannya dengan baik.
5. Komunikasi Ilmiah 5.1 Review dan latihan menulis
kalimat.
5.2 Review dan latihan menulis pragraf.
5.3 Teknik presentasi makalaj ilmiah. 5.4 Presentasi makalah Presentasi Komputer/LCD 4 x 100 menit BAHAN-BAHAN KULIAH DISEDIAKAN DALAM BENTUK HAND-OUT DAN LATIHAN.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : METODE ILMIAH
Kode Mata Kuliah : AGT 314
SKS : 2 (1-1)
Waktu Pertemuan : 3 x 50 Pertemuan ke- : I -III
A. Kompetensi dasar dan indikator 1. Kompetensi Dasar
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Filosofi Dsar Penelitian Ilmiah mahasiswa diharapkan memahami dan mampu menjelaskan dasar-dasar filosofi penelitian ilmiah
Indikator:
Mahasiswa mampu:
1. Menjelaskan definisi dari ilmu pengetahuan (sains) dan membedakannya dengan pengetahuan lain. 2. Menjelaskan objek empiris dan asumsi-asumsinya.
3. Menjelaskan ciri-ciri sains.
4. Menjelaskan garis besar pengetahuan ilmiah dengan membandingkannya dengan paham empirisme dan rasionalisme. 5. Memahami dan mampu menjelaskan etika masyarakat ilmiah.
B. Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Pengantar filsafat ilmu.
Hakekat ilmu pengetahuan & batasan-batasannya Objek empiris dan sains
Dasar-dasar berpikir ilmiah.
Penarikan kesimpulan (induktif VS deduktif).
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pengajaran Pendahuluan 1.Penjelasan Kontrak kuliah dan Materi perkuliahan Memperhatikan
Papan Tulis, LCD, & Infocus Penyajian
Materi
2.Menjelaskan hakekat ilmu pengetahuan (sains) dan batasan-batasannya.
3.Menjelaskan perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan lain (non-ilmiah).
4.Menjelaskan hubungan antara bidang ilmiah dan objek empiris serta asumsi-asumsinya.
5.Menjelaskan ciri-ciri sains dan tahapan-tahapannya. 6.Menjelaskan garis besar perkembangan pengetahuan:
rasionalisme, empirisme, dan pengetahuan ilmiah. 7.Menjelaskan etika masyarakat ilmiah
Memperhatikan dan membuat catatan
Penutup
8.Menutup Pertemuan
a. Mengundang Komentar atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan gambaran materi perkuliahan yang akan
datang
Memberikan komentar atau pertanyaan seputar materi kuliah.
D. Evaluasi : post test
E. Referensi :
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : METODE ILMIAH
Kode Mata Kuliah : AGT 314
SKS : 2 (1-1)
Waktu Pertemuan : 3 x 50 Pertemuan ke- : IV -XII A. Kompetensi dasar dan indikator 1. Kompetensi Dasar:
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Struktur Penelitian Ilmiah mahasiswa diharapkan mampu merencanakan penelitian dan membuat laporan penelitian setara skripsi degan mengikuti struktur penelitian ilmiah baku, dari justifikasi masalah hingga penyimpulan.
Indikator:
Mahasiswa mampu:
1. Menuliskan justifikasi dan perumusan masalah penelitian yang sinkron rumusan tujuan penelitian
2. Memahami kerangka teoretis dan hipotesis yang dibuktikan dengan penulisan paragraf-paragraf kerangka pemikiran dan hipotesis 3. Melakukan pengujian hipotesis berdasarkan data yang dimiliki dan menyimpulkannya
4. Membuat tabel-tabel data penelitian dan analisis data 5. Membahas dan menyimpulkan berdasarkan data B. Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan
Struktur Penelitian Ilmiah
Justifikasi masalah (latar belakang), perumusan masalah, dan penyusunan tujuan penelitian Penyusunan kerangka teroretis: landasan teori, kerangka pemikiran, hipotesis
Pengujian hipotesis dan pengambilan kesimpulan Rancangan percobaan dan analisis statistika. Perencanaan, pengumpulan, dan analisis data Penyajian data (tabel, gambar, bagan, dsb) Pembahasan dan penyimpulan
C. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pengajaran Pendahuluan 1. Penjelasan Kontrak kuliah dan Materi perkuliahan Memperhatikan
Papan Tulis, OHT, & Infocus Penyajian
Materi
2. Menjelaskan justifikasi masalah (latar belakang), perumusan masalah, dan penyusunan tujuan penelitian 3. Menjelaskan cara penyusunan kerangka teroretis: landasan
teori, kerangka pemikiran, hipotesis
4. Menjelaskan metode pengujian hipotesis dan pengambilan kesimpulan
5. Menjelaskan rancangan percobaan dan analisis statistika 6. Menjelaskan perencanaan, pengumpulan, dan analisis data 7. Menjelaskan metode penyajian data (tabel, gambar, bagan,
dsb).
8. Menjelaskan teknik pembahasan dan penyimpulan
Memperhatikan dan membuat catatan
Penutup
9. Menutup Pertemuan
a. Mengundang Komentar atau pertanyaan dari mahasiswa b. Memberikan gambaran materi perkuliahan yang akan
datang
Memberikan komentar atau pertanyaan seputar materi perkuliahan.
D. Evaluasi : post test
E. Referensi :
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : METODE ILMIAH
Kode Mata Kuliah : AGT 314
SKS : 2 (1-1)
Waktu Pertemuan : 3 x 50 Pertemuan ke- : XII -XVI A. Kompetensi dasar dan indikator Kompetensi Dasar:
Setelah menyelesaikan Pokok Bahasan Komunikasi Ilmiah diharapkan mahasiswa mampu menulis kalimat, paragraf, dan makalah ilmiah dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar serta mampu mempresentasikannya dengan baik.
Indikator:
1. Mahasiswa mampu mengenali kesalahan-kesalahan umum dalam penulisan kalimat dengan pedoman EYD. 2. Mahasiswa mampu menulis paragraf yang memenuhi syarat kepaduan dan koherensi.
3. Mahasiswa mampu membuat media presentasi dan mempresentasikannya dengan baik.
B. Pokok Bahasan dan Sub Pokok Bahasan Komunikasi Ilmiah
Review dan latihan menulis kalimat. Review dan latihan menulis pragraf. Teknik presentasi makalaj ilmiah. Presentasi makalah
C. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat
Pengajaran Pendahuluan 1. Penjelasan Kontrak kuliah dan Materi perkuliahan Memperhatikan
Papan Tulis, OHT, & Infocus Penyajian
Materi
1. Menjelaskan dan memberikan contoh kesalahan-kesalahan umum dalam penulisan kalimat dengan pedoman EYD. 2. Menjelaskan teknik menulis paragraf yang memenuhi
syarat kepaduan dan koherensi & memberikan contoh-contohnya.
3. Menjelaskan teknik pembuatan media presentasi dan teknik presentasi makalah ilmiah.
Memperhatikan dan membuat catatan
Penutup
4. Menutup Pertemuan
a. Mengundang Komentar atau pertanyaan dari mahasiswa.
b. Memberikan gambaran materi perkuliahan yang akan datang
Memberikan komentar atau pertanyaan seputar materi perkulihan.
D. Evaluasi : post test
E. Referensi :
