UPAYA MENINGKATKAN HASILBELAJAR MENNGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAME TURNAMENT (TGT) DAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Reposit

18 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

i

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMETURNAMENT (TGT) DAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 5 SMA

NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh :

KHUDZAIFAH

K4613082

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(2)

ii Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : khudzaifah

NIM : K4613082

Program Studi : Penjaskesrek

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL

PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAME TURNAMENT (TGT)

DAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK

KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR

TAHUN AJARAN 2017/2018” Ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi.

Surakarta, November 2017 Yang membuat pernyataan,

(3)

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAM GAMETURNAMENT (TGT) DAN MODIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 5 SMA

NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh :

KHUDZAIFAH

K4613082

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)

iv

PERSETUJUAN

Nama : Khudzaifah

NIM : K4613082

Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bermain Bolavoli Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Team Game Turnament (TGT) dan Modifikasi Media Pembelajaran Pada Peserta Didik Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018.

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di depan Tim Penguji Skrispsi Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Pembimbing I Pembimbing II

(5)
(6)

vi ABSTRAK

Khudzaifah, K4613082. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

BERMAIN BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TEAM GAME TURNAMENT (TGT) DAN MODIFIKASI MEDIA

PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK XI IPA 5 SMA NEGERI 1

KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018,

Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, November 2017.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar bermain bolavoli melalui model pembelajaran Team Game Turnamnt (TGT) dan Modifikasi media pembelajaran pada peserta didik XI IPA 5 SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar tahun ajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPA 5 SMA Negeri Kebakkramat Karanganyar yang berjumlah 31 peserta didik yang terdiri dari 22 peserta didik putri dan 9 putra. Sumber data berasal dari guru, peserta didik dan peneliti. Tekhnik pengumpulan data adalah dengan observasi, penilaian dan dokumentasi. Validitas data menggunakan tekhnik triangulasi data. Analisis data menggunakan tekhnik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.

Dari hasil penelitian ini analisis yang diperoleh dari kondisi awal peserta didik yang lulus hanya 8 peserta didik atau 25.80 %, di siklus pertama peserta didik yang lulus menjadi 19 peserta didik atau 58,06 % dan di siklus kedua peserta didik yang lulus menjadi 26 peserta didik atau 83,87 % sedangkan 5 peserta didik lainnya belum tuntas.

Simpulan dari penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kooperatif Team Game Turnamnt dan Modifikasi media pembelajaran pada peserta didik kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar tahun ajaran 2017/2018.

(7)

vii

ABSTRACT

Khudzaifah, K4613082. EFFORTS TO IMPROVE THE LEARNING

OUTCOMES OF PLAYING VOLLEYBALL USING COOPERATIVE METHOD OF GAME TEAM TOURNAMENT AND MODIFICATION OF INSTRUCTIONAL MEDIA ON STUDENTS XI IPA 5 SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR IN THE ACADEMIC YEAR OF 2017/2018. Skripsi. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education Sebelas Maret Surakarta University, November 2017.

The purpose of this study is to improve the study is to improve the lerning outcomes of playing volleyball through the learning model cooperative method of team game turnament and modification of instructional media on student XI IPA 5 of SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar for the academic year 2017/2018.

This research is a Classroom Action Research (CAR). This study was conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, execution, observation and reflection. The subjects of the study were students of class XI IPA 5 of SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar with total 31 female students. Source of data comes from teachers, learners and researchers. Data collection techniques are by observation, assessment and documentation. Data validity using triangulation data technique. Data analysis using descriptive technique based on qualitative analysis with percentage.

From the results of this study the analysis obtained from the initial conditions of students who graduated only 8 students or 25.80%, in the first cycle of students who graduated to 19 students or 58.08% and in the second cycle of

(8)

viii MOTTO

“Bersamaan dengan kesulitan, Telah tersedia kemudahan “

( Qs. Asy-syarh, ayat:5 )

“Jangan lihat siapa yang berbicara tapi lihatlah apa yang di bicarakan”

(penulis)

“Kita hidup bukan untuk bersaing tapi kita hidup untuk berkembang”

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada – Mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak dan Ibu tercinta

“yang telah memberikan dukungan baik moral atau pun materil sehingga saya bisa menyelesaikan kuliah dengan baik”

Keluarga serta saudara-saudaraku tercinta

“yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah mendukung saya selama ini”

Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Sahabat-sahabat dan teman-teman Penjaskesrek 2013 semua yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu yang telah mendukung saya.

Kepada guru PJOK SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar.

(10)

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR BERMAIN BOLAVOLI MENGGUNAKAN MODEL

KOOPERATIF TEAM GAME TURNAMENT (TGT) DAN MODIFIKASI

MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 5 SMA NEGERI 1 KEBAKKRAMAT KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2017/2018”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jamani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terimakasih pada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Drs. Waluyo, M.Or. selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

4. Ibu Dr. Sri Santoso Sabarini, M.Or selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

5. Kepala Sekolah SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar, yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian. 6. Drs. Sularto selaku guru mata pelajaran Penjasorkes SMA Negeri 1

Kebakkramat Karanganyar, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

7. Para peserta didik kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Kebakkramat Karanganyar, yang telah bersedia berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Teman-teman dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempura karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khusunya dan bagi pembaca umumnya.

(11)

xi

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR TABEL ... xvii

LAMPIRAN ... xviii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Kajian Teori ... 7

1. Permainan Bolavoli ... 7

a. Pengertian Permainan Bolavoli ... 7

b. Teknik Dasar Permainan Bolavoli ... 8

(13)

xiii

Halaman

2. Belajar ... 22

a. Pegertian Belajar ... 22

b. Pengertian Pembelajaan ... 22

c. Aspek-aspek Hasil Belajar ... 22

d. Penilaian Hasil Belajar ... 22

e. Definisi Pembelajaran ... 24

f. Komponen Pembelajaran ... 25

3. Model Pemebelajaran Kooperatif ... 26

a. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif ... 26

b. Ciri-ciri dan Langkah Pembelajaran Kooperatif ... 28

c. Tujuan Pembelajaran Kooperatif ... 29

d. Model-model Pembelajaran Kooperatif ... 29

e. Model Pembelajaran TGT ... 30

f. Komponen Pembelajaran TGT ... 31

g. Langkah-Langkah Pembelajaran TGT ... 32

h. Kelebihan dan Kekurangan TGT ... 34

4. Penerapan Model Pembelajaran TGT(Team Game Turnament) Pada Pembelajaran Bolavoli ... 35

5. Hakikat Media Pembelajaran ... 38

a. Pengertian Media Pembelajaran ... 40

b. Media Pembelajaran yang di Modifikasi ... 41

B. Kerangka Berfikir... 43

BAB III METODE PENELITIAN... 46

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 46

1. Tempat Penelitian ... 46

2. Waktu Penelitian ... 46

B. Subjek Penelitian ... 47

C. Data dan Sumber Data ... 47

(14)

xiv

Halaman

E. Teknik Uji Validitas Data ... 49

F. Teknik Analisis Data ... 50

G. Indikator Capaian Penelitian ... 51

H. Prosedur Penelitian ... 51

1. Pelaksanaan Siklus I ... 53

a. Tahap Perencanaan ... 53

b. Tahap Pelaksanaan ... 53

c. Tahap Pengamatan Tindakan ... 54

d. Tahap Evaluasi (Refleksi) ... 54

2. Pelaksanaan siklus II ... 54

a. Tahap Pelaksanaan ... 54

b. Tahap Pengamatan Tindakan ... 55

c. Tahap Evaluasi (Refleksi) ... 55

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ... 56

A. Deskripsi Pra Siklus ... 56

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus... 58

1. Siklus 1 ... 58

a. Perencanaan Tindakan ... 58

b. Pelaksanaan Tindakan I... 59

I. Siklus I pertemuan ke I ... 60

II. Siklus I petemuan ke II ... 61

c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ... 63

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 66

2. Siklus 2 ... 68

a. Perencanaan Tindakan II ... 68

b. Pelaksanaan Tindakan II ... 69

I. Siklus II pertemuan I ... 69

II. Siklus II pertemuan II... 71

(15)

xv

Halaman

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 74

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 75

D. Pembahasan ... 76

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 81

A. Simpulan ... 81

B. Implikasi ... 81

C. Saran ... 83

DAFTAR PUSTAKA ... 85

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Gambar 1. Rangkaian Gerakan Passing Bawah ... 9

2. Gambar 2. Rangkaian Gerakan Passing Atas ... 11

3. Gambar 3. Rangkaian Gerakan Servis tangan bawah ... 13

4. Gambar 4. Rangkain Gerakan Servis Atas Kepala ... 14

5. Gambar 5. Saat Melakukan Awalan Smash ... 16

6. Gambar 6. Saat Akan Menolak Setelah Awalan ... 16

7. Gambar 7. Saat Menolak Untuk melakukan Loncatan ... 17

8. Gambar 8. Saat Melakukan Pukulan Di Atas Net ... 18

9. Gambar 9. Saat Melakukan Pendaratan Setelah Memukul Bola ... 19

10.Gambar 10. Gerakan Smash Secara Keseluruhan ... 19

11.Gambar 11. Rangkain gerakan (Block) Bendungan ... 20

12.Gambar 12. Kompetisi Service ... 37

13.Gambar 13. Kompetis Passing Bawah ... 37

14.Gambar 14. Kompetisi Smash... 38

15.Gambar 17. Konseptual Kerangka Berfikir ... 43

16.Gambar 18.Siklus Tindakan Kelas ... 52

17.Gambar 19. Grafik Prosentase Keselruhan Hasil Belajar Bermain Bolavoli Data Awal ... 58

18.Gambar 20. Grafik Data Hasil Belajar Bermain Bolavoli Siklus I ... 65

19.Gambar 21. Grafik Data hasil Belajar Bermain Bolavoli Siklus II... 74

(17)

xvii

DAFTAR TABEL

Halaman

1. Tabel 1. Fase-Fase pembelajaran ... 28

2. Tabel 2. Sintak Pembelajaran Model TGT ... 34

3. Tabel 3. Jadwal Kegiatan dan Jenis Kegiatan Penelitian ... 46

4. Tabel 4. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 48

5. Tabel 5. Indikator Kinerja Penelitian ... 51

6. Tabel 6. Deskripsi Data Awal Bermain Bolavoli... 57

7. Tabel 7. Deskripsi Hasil Belajar Bermain Bolavoli Silus I ... 65

8. Tabel 8. Deskripsi Hasil Belajar Bermain Bolavoli Siklus II ... 60

9. Tabel 9. Rekapitulasi Hasil Belajar Bermain Bolavoli I ... 76

10.Tabel 10. Rekapitulasi Hasil Belajar Bermain Bolavoli II ... 77

11.Tabel 11. Kenaikan Nilai Prasiklus Pada Peserta Didik ... 78

12.Tabel 12. Perbandingan Prosentase ... 79

(18)

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Silabus Pembelajaran ... 86

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ... 87

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ... 103

4. Lembar Observasi ... 113

5. Daftar Nama Siswa ... 114

6. Lembar Penilaian Data Awal ... 115

7. Lembar Penilaian Siklus 1 ... 128

8. Lembar Penilaian Siklus 2 ... 141

9. Dokumentasi Penilitian ... 142

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...