LAPORAN
HASIL EVALUASI KINERJA WALI KELAS
MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN NERS
PUSAT JAMINAN MUTU “DAMAI”
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN NAHDLATUL ULAMA TUBAN TAHUN 2016
▸ Baca selengkapnya: laporan wali kelas bulanan
(2)KATA PENGANTAR
Puji Syukur kehadirat Allah SWT atas Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga kami dapat melaksanakan amanah dan tanggung jawab yang kami emban selama ini, mudah-mudahan bapak/ibu beserta keluarga demikian adanya.
Kami mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah memberikan kontribusinya dalam proses persiapan, pelaksanaan sampai terselesaikannya laporan hasil evaluasi kinerja dosen wali kelas, yaitu diantaranya:
1.Ketua STIKES NU Tuban yang telah memberikan dukungan moril dan materil 2.Responden penelitian yaitu mahasiswa STIKES NU Tuban yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk mengisi kuesioner di sela-sela kesibukan mereka menjalankan tugas akademik maupun tugas kemahasiswaan lainnya.
3.Staf di Pusat Jaminan Mutu, yang telah membantu terlaksananya pengukuran ini mulai dari persiapan, proses pengambilan data, input data, analisa hasil sampai penulisan laporan.
Pelaksanaan dan penyajian hasil pengukuran memang masih membutuhkan masukan dan umpan balik yang bersifat membangun agar bisa segera dilakukan perbaikan secara tepat dan konstruktif.
Tuban, Oktober 2016
BAB I PENDAHULUAN 1. Latar Belakang
Evaluasi terhadap implementasi sistem mutu di lingkungan STIKES NU Tuban adalah salah satu proses yang secara rutin dilakukan dalam rangka menjaga keberlangsungan berjalannya sebuah sistem sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan. Adapun juga evaluasi kinerja wali kelas oleh mahasiswa yang menilai akan kepuasan mahasiswa sebagai salah satu stake holder terhadap layanan yang diterimanya di lingkungan STIKES NU Tuban khususnya tentang pembelajaran selama perkuliahan di kampus selama ini, hal ini merupakan bagian dari proses evaluasi tersebut yang pelaksanaannya diatur dalam Pusat Jaminan Mutu (PJM) “DAMAI” Sekolah tinggi ilmu kesehatan Nahdlatul Ulama Tuban
2. Tujuan
Tujuan dari kegiatan evaluasi dosen wali kelas oleh mahasiswa ada 2, yaitu yang pertama untuk menjaga keberlangsungan implementasi sistem mutu di STIKES NU Tuban dan yang kedua adalah untuk mengetahui tingkat kepuasan mahasiswa terhadap berbagai komponen atau aspek kinerja dosen wali kelas yang ada di lingkungan STIKES NU Tuban. Hasil yang diperoleh dari rekapan angket kinerja wali kelas ini bisa digunakan sebagai masukan atau umpan balik bagi pihak manajemen dalam menyusun program kerja rutin maupun program pengembangan dan dalam tataran yang lebih luas, hasil evaluasi kinerja wali kelas oleh mahasiswa bisa dijadikan sebagai referensi dalam menentukan arah kebijakan lembaga, khususnya yang terkait dengan mutu layanan STIKES NU Tuban.
3. Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan dilakukan pada bulan agustus waktu akhir perkuliahan semester genap.
BAB II
DASAR HUKUM DAN PELAKSANAAN
Dalam memberikan angket evaluasi kinerja wali kelas, disepakati untuk dipilih secara acak minimal 20 orang mahasiswa untuk setiap dosen wali kelas atau satu kelas.
A. ASPEK PENILAIAN KINERJA DOSEN WALI B. KEPUASAN KINERJA DOSEN WALI
BAB III
HASIL DANPEMBAHASAN A. ASPEK PENILAIAN KINERJA DOSEN WALI
1. Wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS
Berdasarka hasil diagram diatas dapat diketahui bahwa wali kelas rata-rata selalu membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS.
2. wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata sering membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan mahasiswa.
3. wali kelas secara periodic melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog/diskusi dengan mahasiswa
0 20 40 60 80 100
Suhartono Hanim Dyah Robert
Tidak pernah jarang sering selalu 0 20 40 60 80 100
Suhartono Hanim Dyah Robert
Tidak pernah jarang sering selalu 0 10 20 30 40 50 60 70
Suhartono Hanim Dyah Robert
Tidak pernah jarang sering selalu n=100 n = 100 n = 100
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa
wali kelas rata-rata Selalu melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog / diskusi dengan mahasiswa.
4. Dosen wali menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa
wali kelas rata-rata selalu menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan.
5. Dosen wali member masukan cara penyelesaian permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata sering memberikan masukan cara pennyelesaian permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa
6. Dosen wali memantau perkembangan hasil studi mahasiswa 0 10 20 30 40 50
Suhartono hanim dyah Robert
tidak pernah jarang sering selalu 0 10 20 30 40 50
Suhartono hanim Dyah robert
tidak pernah jarang sering selalu n = 100 n = 100
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata selalu memantau perkembangan hasil studi mahasiswa
7. Dosen wali memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui bahwa wali kelas rata-rata selalu memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu
B. KEPUASAN KINERJA DOSEN WALI
Kepuasan mahasiswa terhadap pelayanan yang diberikan wali kelas
Berdasarkan berdasarkan hasil dari diagram diatas diketahui mahasiswa puas dengan pelayanan wali kelas baik itu semester 2,4 dan 6
C. KOMENTAR TERTULIS
1. Kinerja yang telah dilakukan wali kelas dalam proses pembelajaran menurut pendapat mahasiswa
0 10 20 30 40 50
Suhartono hanim diyah robert
tidak pernah jarang sering selalu 0 10 20 30 40 Suhartono hanim diyah robert tidak puas kurang puas puas sangat puas n = 100 n = 100 n = 100
Berdasarkan komentar tertulis yang telah dikumpulkan, sebagian besar mahasiswa berpendapat yang sama tentang motivasi dosen wali kelas dalam memberikan semangat dalam pembelajaran
2. Harapan yang mahasiswa inginkan untuk meningkatkan kinerja wali kelas dalam proses pembelajaran
Berdasarkan komentar tertulis yang telah dikumpulkan, sebagian besar mahasiswa berpendapat bahwa waktu wali kelas diharapkan lebih rutin mengevaluasi kelas secara bertahap
D. TREN HASIL EVALUASI KINERJA WALI KELAS MAHASISWA PRODI S1 KEPERAWATAN TAHUN 2014 DAN TAHUN 2016
Dari data evalusi diatas dapat diketahui bahwa terdapat penurunan yang signifikan terhadap aspek wali kelas yang tidak pernah melakukan tugas pokok dan fungsi wali kelas. Pada tahun 2014 diketahui bahwa dari ketujuh aspek yang dinilai, rata2 wali kelas dianggap tidak pernah melakukan tugas sebagai walikelas yang dikemukakan oleh minimal 18 responden. Sedangkan pada tahun 2016 terjadi penurunan responden yang beranggapan bahwa wali kelas tidak mampu melakukan tugas dengan baik, nilai tertinggi pada mahasiswa yang menjawab tidak pernah adalah pada pengisian KRS sebanyak 24 mahasiswa. Hal ini menandakan telah tercapai perbaikan diri dari wali kelas dalam melakukan tugas dan fungsi sebagai wali kelas
0 20 40 60 80 100 120 140 2014 tidak pernah 2016 tidak pernah
BAB IV PENUTUP
Hasil kesimpulan dari hasil evaluasi kinerja wali kelas, di dapatkan temuan rata-rata wali kelas selalu berperan aktif dalam melakukan pembimbingan akademik mahasiswa dan telah melakukan tugas pokok dan fungsi wali kelas dengan baik
Dari hasil temuan diatas disarankan kepada wali kelas untuk meningkatkan kembali kinerja dengan hasil evaluasi sebagai pijakan agar kualitas proses pembelajaran semakin meningkat
Evaluasi kinerja wali kelas ini juga dapat dijadikan koreksi atau motivasi bagi wali kelas yang bersanngkutan atau wali kelas lain nantinya.
LAMPIRAN
STIKES Nahdlatul Ulama Tuban
FORMULIR No. Dokumen
No. Revisi EVALUASI KINERJA WALI
KELAS
Tgl. Berlaku Halaman
PUSAT JAMINAN MUTU “DAMAI” STIKES Nahdlatul Ulama Tuban
Isi kinerja wali kelas ini ditunjukan untuk memastikan bahwa kinerja wali kelas dalam pembimbingan akademik mahasiswa yang telah dilaksanakan dengan baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsi wali kelas. Sehingga sangat pentingnya informasi ini untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran, mohon agar diisi dengan sebenar-benarnya.
Wali Kelas : Prodi :
Berilah tanda silang (X) pada kolom yang sesuai dengan jawaban anda! A. ASPEK PENILAIAN KINERJA
DOSEN WALI
Skala tidak
pernah jarang Sering selalu 1 Wali kelas membantu dan
menfasilitasi mahasiswa dalam pengisian KRS
2 wali kelas membantu dan menfasilitasi mahasiswa dalam penyelesaian permasalahan
3 wali kelas secara periodic melakukan evaluasi langsung ke kelas melalui dialog/diskusi dengan mahasiswa
4 Dosen wali menyediakan waktu untuk konsultasi sesuai kesepakatan
5 Dosen wali member masukan cara penyelesaian
permasalahan non akademik yang diminta mahasiswa
6 Dosen wali memantau perkembangan hasil studi mahasiswa
7 Dosen wali memotivasi mahasiswa untuk menyelesaikan studi dengan baik dan tepat waktu
8 Bagi mahasiswa yang menyelesaikan skripsi/KTI, Dosen wali berperan dalam memantau proses penyelesaian skripsi/KTI B. KEPUASAN KINERJA DOSEN
WALI Tidak Puas KurangPuas Puas Sangat Puas 9 secara umum puaskah
anda dengan pelayanan yang diberikan oleh wali kelas tersebut
c. KOMENTAR TERTULIS 1
0 Menurut saudara, kinerja bentuk apa yang sudah dilakukan oleh wali kelas tersebut dalam proses pembelajaran? ……… ……… ……… ……… ……… ……… 1 1 .
Harapan apa yang dapat saudara usulkan untuk meningkatkan kinerja wali kelas terseut dalam proses pembelajaran?
……… ……… ……… ……… ……… ………
