• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Proses Penyebaran Kuesioner - 10.60.0270 Calistha Agrivina The BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1. Proses Penyebaran Kuesioner - 10.60.0270 Calistha Agrivina The BAB IV"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1. Proses Penyebaran Kuesioner
Tabel 4.2. Jenis Kelamin Responden
tabel. Berikut ini adalah hasil uji validitas untuk variabel kecerdasan emosional (KE):
Tabel 4.3.1 Hasil Pengujian Validitas ESQ 2
+7

Referensi

Dokumen terkait

Alat ukur baku meliputi, penggaris, neraca timbangan (kg), gelas ukur, meteran dan sebagainya. Sedangkan, alat ukur tidak baku meliputi, stick eskrim, timbangan buatan,

Kemudian selama tahap assessment hasil pada siklus evaluasi program, konselor sekolah mengumpulkan data akhir dan menganalisa data-data tersebut sekolah yang

Berdasarkan pada analisis data dan pembahasan pada bab IV, maka dapat disimpulkan penyebaran kuesioner di SMK Bethel untuk variabel motivasi dengan hasil t hitung sebesar

Berdasarkan koefisien korelasi setiap butir pernyataan terhadap skor totalnya, maka dapat disimpulkan bahwa semua butir pernyataan adalah valid untuk dijadikan alat

14/06/2016 Salinan informasi nilai hasil SBMPTN 2014, a.n Julian Hadi Prasetyo, Departemen Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas

Alim Setiawan Slamet, S.TP, M.Si, mengatakan bahwa mahasiswa yang mengikuti program dari perusahaan dapat menambah pengalaman dan soft skill sehingga setelah lulus nanti tidak

Pengabdian masyarakat yang dilakukan di desa Batuyang dengan program “meningkatkan Kesejahteraan Perekonomian Masyarakata Melalui Kelompok Usaha Bersama (KUBE)”

Dengan demikian kewajiban asasi manusia menjadi sesuatu kemutlakan yang harus dilaksanakan oleh seseorang supaya hak-hak orang lain dapat terjaga dan terpelihara, termasuk