• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DENGAN NON PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DENGAN NON PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

i

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN PENERIMA

BEASISWA BIDIKMISI DENGAN NON PENERIMA

BEASISWA BIDIKMISI

OLEH

MAHMUDAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

(2)

ii

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR

MAHASISWA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DENGAN NON PENERIMA

BEASISWA BIDIKMISI

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Pendidikan Islam

Oleh

Mahmudah

NIM 1201210421

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

(3)

iii

PERSETUJUAN

Skripsi yang berjudul : Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Penerima Beasiswa Bidikmisi DenganNon Penerima Beasiswa Bidikmisi

Ditulis oleh : Mahmudah NIM : 1201210421

Mahasiswi : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan/ Prodi : Pendidikan Agama Islam/ S. 1 Tempat, Tanggal lahir : Gudang Hirang, 16 April 1994

Alamat : Jl. Martapura Lama Km. 9,500 RT. 13 Desa Gudang Hirang Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar Provinsi Kalimantan Selatan

Setelah diteliti dan diadakan perbaikan seperlunya, kami dapat menyetujuinya untuk dipertahankan di depan Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

Banjarmasin, 22 Juni 2016 Dosen Pembimbing

Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA NIP. 195005251979021001

Mengetahui, Ketua Jurusan PAI

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin

Drs. Yahya Mof, M. Pd NIP. 196209191991031001

(4)
(5)

v

MOTTO

FIGHTING POVERTY THROUGH

EDUCATION

(6)

vi

KATA PERSEMBAHAN

مسب

ميحرلا نمحرلا للها

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Swt yang telah memberikan hamba taufik, hidayah serta kekuatan sehingga skripsi ini dapat terselesaikan Terimakasih yang sebesar-besarnya untuk kedua orang tua saya yang

telah bekerja keras siang dan malam demi pendidikan anak-anaknya. Terimakasih atas doa yang selalu kalian panjatkan kepada Allah swt. untuk kesuksesan saya. Takkan bisa saya membalas jasa yang telah

kalian berikan.

Skripsi ini saya persembahkan untuk kedua orang tua saya, karena berkat dukungan keduanyalah sehingga saya selalu semangat dalam menyelesaikan skripsi ini. Tanpa mereka berdua saya bukan apa-apa. Kepada adik saya satu-satunya yang selalu mendukung, menyemangati dan mendoakan. Terimakasih banyak atas dukungan dan semangatnya

dik..

Untuk sahabat-sahabat serta semua teman-teman yang sudah memberikan semangat kepada saya dalam menyelesaikan skripsi ini

Terkhusus untuk sahabat-sahabat saya “PAI A 2012”, kalian telah mewarnai hari-hari saya selama berkuliah. Semoga persahabatan kita

tetap terjalin hingga akhir hayat

Semoga Allah selalu senantiasa mencurahkan rahmat, kasih sayang dan keridhoan-Nya untuk kita semua. AAMIIN...

(7)

vii

KATA PENGANTAR

مسب

ميحرلا نمحرلا للها

ىلع ملاسلاو ةلاصلاو نيدلاو ايندلا روما ىلع ينعتسن هبو ينلم اعلا بر هّلل دملحا

دعب اما ينعجما هبحصو هلا ىلعو دممح انلاومو انديس ينلسر

ُ

لماو ءايبنلاا فرشا

.

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah swt. karena berkat rahmat serta karunia-Nya penulis dapat menyelesikan penulisan skripsi ini. Shalawat dan salam juga penulis haturkan kepada suri tauladan kita Nabi Muhammad saw., beserta para sahabat, kerabat serta pengikut-pengikut beliau hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan dan arahan serta motivasi sehingga tugas yang terasa berat ini dapat diselesaikan.

Dalam kesempatan ini tidak ada kata yang tertulis selain ungkapan rasa terima kasih yang mendalam atas segala bantuan, bimbingan serta perhatian yang diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini. Ucapan terima kasih ini terutama penulis haturkan kepada yang terhormat:

(8)

viii

1. Bapak Dr. Hidayat Ma‟ruf, M.PdDekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini

2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd, Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam yang sudah memberikan masukan dan saran dalam kelancaran studi penulis.

3. Bapak Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA, Dosen Pembimbing skripsi yang banyak memberikan saran, bimbingan, dan koreksi dalam penulisan skripsi ini.

4. Para Dosen, Asisten Dosen, Karyawan/Karyawati Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu pengetahuan selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

5. Bapak Dr. Ahmad Juhaidi, M. Pd. I selaku Kepala Perpustakaan Pusat IAIN Antasari Banjarmasin dan Ibu Lindawati, A. Md selaku Kepala Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh karyawannya yang telah membantu penulis dalam peminjaman buku-buku yang penulis perlukan.

6. Kasubbag Mikwa & Alumni dan Kasubbag Umum & Kepegawaian Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasinbeserta seluruh staff yang telah bersedia memberikan informasi sebagai infoman dan memberikan data yang diperlukan dalam penelitian ini.

7. Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin sebagai responden telah menerima penulis untuk meneliti mengenai

(9)

ix

Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Penerima Beasiswa Bidikmisi Dengan Non Penerima Beasiswa Bidikmisi.

Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di sisi-Nya.

Akhirnya, dengan mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin Ya Rabbal „alamin.

Banjarmasin,

Penulis

17 Ramadhan 1437 H. 22 Juni 2016 M.

(10)

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PERSETUJUAN ... iii

PENGESAHAN ... iv

ABSTRAK ... v

MOTTO ... vi

KATA PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang masalah ... 1

B. Rumusan masalah ... 6

C. Definisi Operasional dan Lingkup Pembahasan ... 7

D. Tujuan Penelitian ... 10

E. Kegunaan (Signifikansi) Penelitian ... 11

F. Alasan Memilih Judul ... 12

G. Kerangka Pemikiran ... 13

H. Anggapan Dasar dan Hipotesis ... 14

I. Sistematika Penulisan ... 16

BAB II LANDASAN TEORITIS ... 18

A. Prestasi Belajar ... 18

B. Indeks Prestasi Komulatif ... 20

C. Alat Untuk Mengukur Prestasi Belajar ... 21

D. Fungsi Prestasi Belajar ... 25

E. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 26

F. Beasiswa ... ... 31

G. Program Bantuan Biaya Pendidikan Bidikmisi ... 33 BAB III METODE PENELITIAN ... 42

A. Jenis Penelitian ... 42

B. Desain Penelitian ... 43

C. Populasi dan Sampel ... 44

D. Data dan Sumber Data ... 47

E. Teknik Pengumpulan Data ... 48

F. Desain Pengukuran ... 51

(11)

xi

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN ... 63

A. GambaranLokasi Penelitian ... 63

B. Penyajian Data ... 76

C. Analisis Data ... 83

D. Pembahasan Analisis Data ... 92

E. Deskripsi dan Analisis Kualitatif ... 94

BAB V PENUTUP ... 103 A. Simpulan ... 103 B. Saran-saran ... 105 DAFTAR PUSTAKA... . 106 LAMPIRAN-LAMPIRAN ... 109

(12)

xii

DAFTAR TABEL

No. Halaman

1.1 Kerangka pemikiran perbandingan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan penerima beasiswa Bidikmisi

dengan non penerima beasiswa Bidikmisi ... 13

1.2 Kerangka pemikiran perbandingan prestasi belajar mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan penerima beasiswa Bidikmisi dengan non penerima beasiswa Bidikmisi pada mata kuliah agama Islam ... 14

3.1 Distribusi Populasi Penelitian ... 43

3.2 Distribusi Sampel Penelitian... 44

3.3 Distribusi Sampel Penelitian... 45

3.4 Matrik Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data 49 3.5 Kategori IP Mahasiswa... 50

3.6 Rata-rata Nilai Kuantitatif dari Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi... 51

3.7 Rata-rata Nilai Kuantitatif dari Mahasiswa Non Penerima Beasiswa Bidikmisi... 52

3.8 Distribusi Frekuensi dan Persentasi Nilai Rata-rata Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi... 53

3.9 Distribusi Frekuensi dan Persentasi Nilai Rata-rata Mahasiswa Non Penerima Beasiswa Bidikmisi ... 54

3.10 Kategori IP Mahasiswa ... 54

3.11 Daftar Mata Kuliah Agama Islam Selama Tiga Semester.. 55

3.12 Rata-rata Nilai Kuantitatif dari Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi ... 56 3.13 Rata-rata Nilai Kuantitatif dan Kualitatif dari IP Mahasiswa

(13)

xiii

Agama Islam ... 56 3.14 Distribusi Frekuensi dan Persentasi IP Mahasiswa Penerima Beasiswa

Bidikmisi Pada Mata Kuliah Agama Islam ... 57 3.15 Interpretasi Data ... 59 4.1 Daftar Pejabat Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin ... 71 4.2 Keadaan Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin ... 73 4.3 Keadaan Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari

Banjarmasin ... 74 4.4 Kategori IP Mahasiswa ... 76 4.5 Rata-rata Nilai Kuantitatif dan Kualitatif dari IP Mahasiswa Penerima

Beasiswa Bidikmisi ... 76 4.6 Rata-rata Nilai Kuantitatif dan Kualitatif dari IP Mahasiswa Non

Penerima Beasiswa Bidikmisi ... 77 4.7 Distribusi Frekuensi dan Persentasi IP Mahasiswa Penerima Beasiswa

Bidikmisi ... 78 4.8 Distribusi Frekuensi dan Persentasi IP Mahasiswa Non Penerima

Beasiswa Bidikmisi ... 78 4.9 Kategori IP Mahasiswa ... 79 4.10 Rata-rata Nilai Kuantitatif dan Kualitatif dari IP Mahasiswa Penerima

Beasiswa Bidikmisi Pada Mata Kuliah Agama

Islam ... 79 4.11 Rata-rata Nilai Kuantitatif dan Kualitatif dari IP Mahasiswa Non

Penerima Beasiswa Bidikmisi Pada Mata Kuliah Agama

Islam ... 80 4.12 Distribusi Frekuensi dan Persentasi IP Mahasiswa Penerima Beasiswa

Bidikmisi Pada Mata Kuliah Agama Islam ... 81 4.13 Distribusi Frekuensi dan Persentasi IP Mahasiswa Penerima Beasiswa

(14)

xiv

4.14 Nilai Prestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi dan Mahasiswa Non Penerima Beasiswa Bidikmisi ... 82 4.15 Perhitungan Indeks Prestasi Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi

... 83 4.16 Perhitungan Indeks Prestasi Mahasiswa Non Penerima Beasiswa

Bidikmisi ... 84

4.17 Nilai Prestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi dan Mahasiswa Non Penerima Beasiswa Bidikmisi Pada Mata Kuliah Agama Islam ... 87 4.18 Perhitungan Indeks Prestasi Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi

Pada Mata Kuliah Agama Islam ... 88 4.19 Perhitungan Indeks Prestasi Mahasiswa Non Penerima Beasiswa

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

No. Halaman

1. Daftar Terjemah ... 108

2. Lampiran Harga “T” Tabel ... 109

3. Lampiran Perhitungan Untuk Variabel X... 111

4. Lampiran Perhitungan Untuk Variabel Y... 112

5. Lampiran Perhitungan Untuk Variabel X dan Y... 113

6. Lampiran Perhitungan Untuk Variabel X dan Y untuk mata kuliah agama Islam ... 118

7. Biodata Responden Penelitian ... 125

8. Dokumentasi KHS Mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Penerima Beasiswa Bidikmisi dan Non Penerima Beasiswa Bidikmisi selama 3 semester ... 139

9. Alamat Dosen & Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin ... 285

10. Surat Persetujuan Judul Skripsi ... 295

11. Surat Keterangan Telah Seminar ... 296

12. Surat Rekomendasi Riset ... 297

13. Surat Keterangan Selesai Riset ... 298

14. Catatan Konsultasi Bimbingan Skripsi ... 299

15. Foto-foto ... 303

Referensi

Dokumen terkait

paling kuat yang terdapat mahasiswa Bidikmisi Fakultas Psikologi Unpad adalah.. mengadakan antisipasi berencana untuk keberhasilan

PERBEDAAN KECERDASAN ADVERSITAS DITINJAU DARI TIPE KEPRIBADIAN EKSTROVERT DAN INTROVERT MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI UIN SUNAN AMPEL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada perbedaan prestasi belajar yang dicapai oleh siswa yang menerima beasiswa dengan bukan penerima

judul “ Hubungan Motivasi Mahasiswa/i Memilih Jurusan Pendidikan IPS dengan Prestasi Belajar Angkatan Tahun 2012 di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN

Terdapat dua faktor yang mempengaruhi hasil belajar yaitu faktor internal dan eksternal, faktor yang mempengaruhi hasil belajar mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi yaitu

Maka dapat disimpulkan bahwa dalam penelitian Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel beasiswa bidikmisi

Dari hasil dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa peranan beasiswa bidikmisi dalam meningkatkan prestasi akademik Politeknik Mandiri Bina Prestasi adalah berkorelasi

Mahasiswa penerima beasiswa bidikmisi dapat dikatakan mempunyai perilaku konsumtif apabila dalam melakukan kegiatan konsumsi mereka mengambil keputusan tidak berdasarkan pertimbangan