• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERAN MINAT DAN INTERAKSI SISWA DENGAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERAN MINAT DAN INTERAKSI SISWA DENGAN GURU DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Desain Penelitian
Tabel 1. Koefisien Determinasi Interaksi Siswa dan Guru dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika
Tabel 3. Uji Signifikan Koefisien Regresi Ganda

Referensi

Dokumen terkait

Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara penguasaan konsep fisika siswa dengan penalaran formal tinggi dan siswa dengan penalaran formal rendah yang belajar dengan model

Apabila konseling perorangan menunjukkan layanan kepada individu atau klien orang-perorangan maka bimbingan kelompok mengarahkan layanan kepada sekelompok individu. Dengan satu

1 Pelatihan Aplikasi Sistem Penilaian Akreditasi (Sispena) BAN PAUD dan PNF 2 Permohonan dan Pengisian Instrumen Evaluasi Diri Lembaga (sosialisasi).. 3 Pemetaan sasaran

Menurut hasil wawancara yang dilakukan pada sepuluh orang Mahasiswa penderita akne vulgaris pada bulan Januari 2014; lima orang mengatakan bahwa dengan adanya

Od najmanje izmjerene vrijednosti (400. Oscilacije u gustodi obojenja su i očekivane, s obzirom da se radi o krajnjoj zoni tiska kod koje na protok boje kroz zonske vijke

Pada Gambar 5 dapat dilihat desain alat secara keseluruhan yang sebenarnya terdiri dari dua bagian.Bagian pertama adalah bagian sistem mekanik alat ukur yang terdiri

Uji karakteristik adsorben dari Pisang Kepok ( Musa acuminate L .) yang dilakukan dalam penelitian ini antara lain: uji kadar air, kadar abu, kadar yang menguap,

Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Martin dan rekan-rekannya (2005) terhadap 799 pegawai rumah sakit dan 877 pegawai sektor pelayanan publik di Australia menunjukkan