MINI RESEARCH
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN Oleh :
Wendi Kuswiandi 1307650
A. Latar Belakang
Di lingkungan pendidikan, banyak sekali lembaga-lembaga pendidikan yang menyelenggarakan pendidikan dan pelatihan baik formal maupun non formal. Tentunya untuk mengelola sebuah lembaga pendidikan agar berjalan dengan baik dibutuhkan pengelolaan lembaga yang baik pula baik terkait 3M, yaitu man, money, material.
Untuk menghadapi tantangan di masa yang akan datang sebuah lembaga harus memiliki kemampuan menciptakan reputasi lembaga yang mampu berdaya saing tinggi. kekuatan dan keunggulan sebuah lembaga pendidikan yang memiliki keunggulan kompetitif berkelanjutan akan memberikan dampak yang luar biasa terhadap pengembangan lembaga itu sendiri.
Mahasiswa seyogyanya faham tentang bagaimana pengelolaan di lembaga pendidikan. Untuk itu diperlukan studi lapangan secara langsung bagaimana sebenarnya penyelenggaraan sistem pendidikan di lembaga tersebut.
B. Tujuan
Tujuan dari kegiatan ini adalah:
1. Memperoleh pengalaman langsung melakukan penelitian SDM di lembaga pendidikan
2. mengetahui proses bekerjanya fungsi operatif dalam mengelola lembaga pendidikan 3. membuat laporan dalam bentuk artikel
C. Sasaran Penelitian
Pilihlah salah satu sasaran yang menjadi subjek penelitian yang akan Anda lakukan, yang terdiri atas:
No Sasaran No Sasaran
TK/SD/SMP/SMA/SMK 2 Kepala Madrasah:
RA/MI/MTs/MA/MAK
9 Dosen
3 Perekayasa Kurikulum 10 Bimbingan dan Penyuluhan (conselor)
4 SDM Pusat Sumber Belajar 11 Pustakawan Sekolah
5 SDM Museum 12 Pustakawan perguruan tinggi 6 SDM Kebon Binatang 13 Arsiparis
7 “Pranata Komputer/TIK” 14 Laboran Ketua Program
studi/Departemen
Widyaiswara
D. Proses Penelitian
Untuk melaksanakan penelitian tentang SDM secara sistemik, sistematis, dan komprehensif, hal-hal yang harus diperhatikan adalah sebagai berikut:
1. Penelitian dilakukan secara individu
2. Pilihlah Sumber Daya Manusia Pendidikan secara merata! 3. Tentukan masalah yang akan dijadikan dasar penelitian!
4. Buatlah kisi-kisi dan Instrumen yang akan ditanyakan terkait hal-hal yang ingin dicapai (sesuai dengan komponen dalam tujuan observasi). Instrumen yang dibuat dapat berupa panduan wawancara, kuesioner, dan lain-lain
5. Pilihlah lembaga pendidikan yang akan menjadi tempat penelitian
6. Observasi dilakukan dimulai tanggal 02– 05 – 2016, DAN dikumpulkan pada saat waktu pelaksanaan UAS
7. Buat laporan (sistematika di point berikutnya)
E. Pelaporan
Untuk mengefektifkan pelaporan hasil observasi, maka sistematika pelaporan dibuat seperti artikel (akan dipilih 3 artikel terbaik untuk dipublikasi di jurnal edutech/edulib):
1. Format Penulisan
Tulisan dibuat dengan menggunakan ukuran kertas A4, huruf Times New Roman, 1,5 spasi, jumlah karakter dalam tulisan 3000 – 5000 huruf (dimulai dari judul sampai daftar pustaka)
Judul
Penyusun (nama; nim; prodi; alamat email) Abstrak (200-250 kata)
Keyword
a. Pendahuluan
b. Perumusan masalah c. Kajian teoritis
d. Metode penelitian dan Instrumen yang digunakan (lampirkan instrumennya) e. Deskripsi hasil observasi (sesuai dengan rumusan masalah yang diajukan) f. Pembahasan (hasil kajian berdasarkan data di lapangan dengan kajian teori yang
sudah dipilih)
g. Simpulan dan Rekomendasi h. Pustaka Acuan
i. Lampiran-Lampiran 1) Instrumen observasi 2) Hasil observasi 3) Bukti dokumentasi
