• Tidak ada hasil yang ditemukan

5 Konsep pokok Paradigma Pembelajaran da

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "5 Konsep pokok Paradigma Pembelajaran da"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Solusi belajar kreatif yang dapat sobat jadikan pegangan yaitu memahami tentang 5 Konsep pokok Paradigma Pembelajaran dan Pendidikan,yaitu:

1. Learning to know, guru hendaknya mampu menjadi fasilitator bagi peserta didik, sehingga peserta didik selalu berusaha memperoleh informasi keterampilan hidup (income generating skills).

2. Learning to do, peserta didik dilatih untuk mampu melakukan tindakan produktif dalam ranah pengetahuan dan perasaan.

3. Learning to live together, adalah tanggapan nyata terhadap arus deras spesialis dan individualis.

4. Learning to be, dikembangkan untuk memiliki rasa percaya diri yang tinggi, peserta didik memiliki harga diri yang senyatanya.

5. Learning throughout life, yaitu pembelajaran tidak dapat dibatasi oleh runag dan waktu.

kelima konsep diatas harus terjadi dalam kegiatan pembelajaran dan pendidikan yang dijalankan. mudah-mudahan 5 Konsep pokok Paradigma Pembelajaran dan Pendidikan memberikan

Referensi

Dokumen terkait

2) Saling percaya antara pendidik dan peserta didik dalam proses penilaian pendidik dan peserta didik harus memiliki rasa saling percaya, saling memerlukan, dan saling

Hasil penelitian (1) kelompok peserta didik yang memiliki konsep diri tinggi diberikan metode Teams Games Tournament dan peserta didik yang memiliki konsep diri

Selama dan setelah proses peserta didik memiliki sikap perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan Komunikasi transaksional

Hasil penelitian (1) kelompok peserta didik yang memiliki konsep diri tinggi diberikan metode Teams Games Tournament dan peserta didik yang memiliki konsep diri

Manfaat praktisnya bagi peserta didik yaitu untuk meningkatkan rasa senang dan percaya diri peserta didik agar senantiasa termotivasi terlibat aktif khususnya dalam

Tujuan Pembelajaran: Melalui Text Based Language Learning peserta didik mampu mengembangkan perilaku tanggungjawab, kerjasama dan percaya diri dalam menerapkan dan

Dengan demikian, gaya mengajar guru menjadi faktor penting dalam menentukan keberhasilan peserta didik.10 Seorang guru harus memiliki rasa percaya diri ketika menyampaikan pelajaran

Penilaian TERPADU Ranah AfL AaL AoL Attude/ Sikap Peserta didik percaya diri maju ke depan kelas, berani bertanya atau menanggapi Melalui diskusi, peserta didik percaya diri