MANFAAT PENYULUHAN BINA KELUARGA LANSIA BAGI PESERTA POSBINDU PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI.

(1)

MANFAAT PENYULUHAN BINA KELUARGA LANSIA BAGI PESERTA POSBINDU PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga

Oleh: Cacah Cahyani

1005961

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA DEPARTEMEN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA

FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

LEMBAR HAK CIPTA

Oleh Cacah Cahyani

Sebuah skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Tehnik dan Kejuruan

2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

CACAH CAHYANI

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:

Pembimbing I

Dra. Hj. Sunarsih, M.Pd. NIP. 19490729 197702 2 001

Pembimbing II

Dr. Hj. Yani Achdiani, M.Si. NIP. 19611120 198603 2 001

Mengetahui

Ketua Departemen PKK FPTK UPI

(4)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “MANFAAT PENYULUHAN BINA KELUARGA LANSIA BAGI PESERTA POSBINDU PADA KEHIDUPAN SEHARI-HARI” ini dan seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan tersebut, saya siap menanggung resiko yang dijatuhkan kepada saya apabila dikemudian hari ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya ini, atau ada klaim dari pihak lain terhadap karya saya.

Bandung, November 2014 Yang membuat pernyataan,

(5)

Ku persembahkan karya tulis ini....

Dengan tulus sebagai baktiku pada yang tercinta

Ayah, Ibu dan Adikku....

yang telah berjasa dan memberi motivasi....

Karena berkat merekalah aku kuat dalam menjalani

(6)

Cacah Cahyani, 2014

Manfaat Penyuluhan Bina Keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu Pada Kehidupan Sehari-Hari

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Cacah Cahyani 1005961

Penelitian ini ingin mengungkap Manfaat Penyuluhan Bina Keluarga Lansia (BKL) sebagai upaya meningkatkan kualitas dan kesejahteraan lanjut usia yang sehat, mandiri, produktif dan bermanfaat bagi lingkungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai manfaat penyuluhan BKL berkenaan dengan 1) pemenuhan gizi seimbang. 2) kegiatan olahraga. 3) pemeliharaan kebersihan diri. 4) kebersihan lingkungan. 5) pemeriksaan kesehatan berkala. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh lanjut usia peserta Posbindu dengan jumlah 120 orang. Sampel yang digunakan pada penelitian ini menggunakan sampel Purposive yaitu sebanyak 40 orang lanjut usia berusia 60-70 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa Penyuluhan BKL bagi peserta Posbindu pada kehidupan sehari-hari sangat bermanfaat; secara umum lanjut usia dapat berprilaku sehat dan kuat, mandiri, produktif, serta bermanfaat bagi lingkungan. Saran bagi lanjut usia hendaknya kesadaran berprilaku sehat dari hasil Penyuluhan BKL dapat terus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

(7)

Cacah Cahyani, 2014

ABSTRACT

THE BENEFIT OF COUNSELING TOWARDS ELDERLY POSBINDU PARTICIPANTS IN DAILY LIFE

Created by: Cacah Cahyani

1005961

This research aims to reveal the benefit of counseling toward elderly family, in further will be mentioned as Bina Keluarga Lansia (BKL), in order to increase the quality of life and prosperity in elderly life, so they could build healthiness, independent, productive and environmentally beneficial. The objective from this research is to gather data about 1) balanced nutrition fulfillment, 2) sport activities, 3) maintenance of personal hygiene, 4) environmental cleanliness, and 5) periodic examination. Population in this research is the entire of elderly Posbindu participants in number 120 participants. This research also used purposive sample towards 40 elderly participants between 60-70 aged. Research method that used in this research is descriptive method with quantitative approach. The result indicated that BKL counseling is very useful for Posbindu participants towards their life. As suggestion any knowledge and

experiences which they got from the counseling program could be applied in their life.

(8)

Cacah Cahyani, 2014

DAFTAR ISI A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah Penelitian ... 4

C. Rumusan Masalah ... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 5

F. Struktur Organisasi Skripsi ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA A.Konsep Posbindu ... 7

B. Penyuluhan Bina Keluarga Lansia (BKL) ... 8

C. Materi Penyuluhan ... 11

BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi dan Sampel ... 28

B. Metode Penelitian ... 29

C. Definisi Oprasional ... 29

D. Instrumen penelitian ... 30

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 31

F. Teknik Pengumpulan Data ... 33

G. Analisis Data ... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.Hasil Penelitian ... 36

B.Pembahasan ... 45

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A.Kesimpulan ... 53

B.Saran ... 54

(9)

Cacah Cahyani, 2014

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Pola Susunan Makanan Lanjut Usia dalam 1 Hari ... 14

2.2 Contoh Menu untuk Lanjut Usia dalam 1 Hari ... 15

3.1 Data Jumlah Lanjut Usia Terdaftar di Posbindu Melati ... 28

4.1 Identitas Responden ... 36

4.2 Status Responden ... 37

4.3 Manfaat yang Diperoleh Setelah Mengikuti Penyuluhan BKL Mengenai Mengkonsumsi Makanan Sehat Seimbang ... 38

4.4 Manfaat yang Diperoleh Setelah Mengikuti Penyuluhan BKL Mengenai Kegiatan Olahraga ... 40

4.5 Manfaat yang Diperoleh Setelah Mengikuti Penyuluhan BKL Mengenai Pemeliharaan Kebersihan Diri ... 41

4.6 Manfaat yang Diperoleh Setelah Mengikuti Penyuluhan BKL Mengenai Kebersihan Lingkungan ... 42

(10)

Cacah Cahyani, 2014

DAFTAR GRAFIK

Grafik Halaman

(11)

1

Cacah Cahyani, 2014

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Penelitian

Salah satu indikator keberhasilan pembangunan adalah semakin meningkatnya usia harapan hidup penduduk, yang menyebabkan jumlah penduduk lanjut usia terus meningkat dari tahun ke tahun. Jumlah penduduk menurut Sensus Penduduk (SP) tahun 2010 di Indonesia sebesar 237,6 juta jiwa. Jumlah yang besar ini terdiri dari lapisan penduduk balita, anak, dewasa, dan lanjut usia (BKKBN, 2013, hlm. I).

Pendataan Keluarga tahun 2010 yang dilakukan oleh Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN) khusus lanjut usia, di Indonesia berjumlah 15,5 juta jiwa (BKKBN, 2013, hlm. I). Jumlah ini bertambah tahun akan semakin membesar, dikarenakan adanya pembangunan kesehatan dan kondisi sosial ekonomi yang semakin baik di Indonesia. Oleh karena itu, permasalahan lanjut usia menjadi perhatian semua pihak, baik pemerintah, lembaga masyarakat maupun masyarakat itu sendiri. Lanjut usia perlu di berdayakan, Pada Undang-undang no 13 tahun 1998 tentang pemberdayaan lanjut usia Sebagai “upaya meningkatkan kemampuan fisik, mental spiritual, sosial, pengetahuan, dan keterampilan para lanjut usia siap didaya gunakan sesuai dengan kemampuan masing-masing”.

(12)

2

Cacah Cahyani, 2014

hidupnya, membentuk strategi, mengelola sumber daya, bertindak dan berbuat (Ginanjar, 2012, hlm.4).

Stimulasi pendidikan yang diberikan kepada lanjut usia sangat berbeda dengan stimulasi pendidikan untuk usia lainnya, Pendidikan pada lanjut usia dilakukan melalui jalur non formal. Proses belajar dalam pendidikan nonformal dilaksanakan melalui informasi, latihan, bimbingan, dan penyuluhan sesuai dengan usia dan kebutuhannya. Tujuan dari pendidikan non formal yaitu untuk mengembangkan tingkat pengetahuan, sikap dan keterampilan dalam menjadi individu yang lebih baik dalam lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat dan negara (Isdhiyanti, 2013, hlm.1).

BKKBN merupakan salah satu lembaga yang memberikan suatu wadah bagi lanjut usia dalam bentuk pembinaan dan penyuluhan yang berintegrasi dengan Pos Pembinaan Terpadu (POSBINDU). Salah satu program yang saat ini dikembangkan BKKBN yaitu kegiatan Bina Keluarga Lansia (BKL), BKL menurut BKKBN Seri 9 (2013, i) adalah:

wadah kegiatan bagi keluarga yang memiliki lanjut usia yang berusaha meningkatkan kegiatan dan keterampilan keluarga dalam memberikan pelayanan, perawatan dan pengakuan yang layak sebagai orang tua bagi lanjut usia tidak potensial dan meningkatkan kesejahteraan keluarga lanjut usia melalui kegiatan pemberdayaan, pembinaan, serta pengembangan potensi bagi lanjut usia.

Pelaksanaan BKL di lapangan berintegrasi dengan Posbindu yang ada di kelurahan maupun desa khususnya di tingkat RW. Ismawati (2010)

mengemukakan bahwa Posbindu adalah “pos pelayanan terpadu untuk

masyarakat usia lanjut di suatu wilayah tertentu yang sudah disepakati, yang digerakan oleh masyarakat dimana mereka bisa mendapatkan pelayanan

kesehatan”.

(13)

3

Cacah Cahyani, 2014

mempunyai pengetahuan, sikap dan perilaku dalam meningkatkan ketahanan dan kesejahteraan keluarga dalam upaya meningkatkan kualitas hidup lanjut usia.

Pelaksanaan penyuluhan BKL di Jawa Barat khususnya di Kabupaten Bandung Barat masih belum optimal, terlihat dari belum semua Desa atau Kelurahan yang melaksanakan kegiatan dan program penyuluhan BKL. Salah satu Posbindu yang ada di Kecamatan Ngamprah yaitu Posbindu Melati berdasarakan profil Kecamatan Ngamprah bahwa Posbindu Melati merupakan salah satu Posbindu yang memiliki prestasi dibandingkan dengan Posbindu yang ada di Kecamatan tersebut. Prestasi yang diraih Pobindu Melati yaitu lomba Posbindu KESRAK (Hari Kesatuan Gerak PKK) mewakili Kabupaten di tingkat Provinsi, lomba pengetahuan kader lansia tingkat Kabupaten, lomba jalan sehat/ grak jalan. Berdasarkan prestasi tersebut ketua Posbindu sering diundang sebagai pembicara dari tingkat kecamatan sampai dengan tingkat provinsi serta turut diundang dalam berbagai seminar.

Kegiatan penyuluhan meliputi pembinaan kesehatan fisik bagi lanjut usia. Pembinaan kesehatan fisik merupakan penyuluhan pembinaan bagi keluarga yang memiliki lanjut usia dan bagi lanjut usia itu sendiri, materi penyuluhan meliputi pemenuhan gizi seimbang, olahraga, pemeliharaan kebersihan diri, kebersihan lingkungan, dan pemeriksaan kesehatan berkala (BKKBN, 2013). Kegiatan penyuluhan di Posbindu Melati diselenggarakan setiap satu bulan satu kali yang dihadiri oleh seluruh peserta Posbindu, dengan penyuluh yaitu anggota dari kader Posbindu itu sendiri yang telah mendapatkan pelatihan dari BKKBN.

(14)

4

Cacah Cahyani, 2014

secara sosial tampak lebih memiliki semangat hidup yang tinggi, kompak, aktif dan bersikap ceria serta bersemangat dalam mengikuti setiap kegiatan yang diselenggarakan di Posbindu. Kader di Posbindu terlihat aktif dalam melakukan penyuluhan, akan tetapi materi penyuluhan yang ada dirasa kurang luas dibandingkan dengan kondisi yang ada pada lingkungan dan lanjut usia itu sendiri.

Penerapan dan pelaksanaan penyuluhan BKL di Jawa Barat khususnya di Kabupaten Bandung Barat masih belum optimal. Oleh karena itu uraian permasalahan di atas, penulis sebagai mahasiswa Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga tertarik untuk melakukan penelitian mengenai

“Manfaat Penyuluhan Bina Keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu Melati Pada Kehidupan Sehari-hari” karena Posbindu Melati RW 02 sebagai salah satu Posbindu di Kabupaten Bandung Barat yang melaksanakan dan menerapkan kegiatan penyuluhan BKL dengan baik dan berprestasi. Permasalahan dalam penelitian ini erat kaitannya dengan perkuliahan di bidang keahlian pekerjaan sosial tentang lanjut usia yang ditempuh penulis di program studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga.

B. Identifikasi Masalah Penelitian

Masalah Penelitian dapat diidentifikasikan sebagai berikut:

1. Penyuluhan BKL perlu dioptimalkan dengan melibatkan seluruh komponen masyarakat.

2. Penyuluhan BKL perlu ditingkatkan agar tujuan dari BKL itu sendiri dapat tercapai.

(15)

5

Cacah Cahyani, 2014

C. Rumusan Masalah Penelitian

Penelitian yang dilakukan agar jelas dan terarah penulis merumuskan masalah yang akan diteliti sebagai berikut : “Manfaat Penyuluhan Bina Keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu Melati Pada Kehidupan Sehari-hari?”

D. Tujuan Penelitian 1. Tujuan Umum

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang manfaat penyuluhan BKL bagi peserta Posbindu.

2. Tujuan Khusus

Tujuan khusus penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai manfaat penyuluhan BKL bagi peserta Posbindu meliputi:

1. Pemenuhan gizi seimbang bagi lanjut usia. 2. Kegiatan olahraga senam bagi lanjut usia. 3. Pemeliharaan kebersihan diri.

4. lingkungan bagi lanjut usia.

5. Pemeriksaan kesehatan berkala bagi lanjut usia.

E. Manfaat Penelitian

Manfaat dari penelitian ini adalah: 1. Manfaat Teoritis

a. Hasi penelitian diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran dalam memperkaya dan memperluas pengetahuan dalam pengelolaan program pemberdayaan masyarakat, terutama dalam memberdayakan kualitas hidup lanjut usia.

(16)

6

Cacah Cahyani, 2014

2. Manfaat Praktis

a. Bagi Kader Posbindu

Penelitian ini dapat menjadi bahan informasi dan rujukan pentingnya penyelenggaraan kegiatan penyuluhan BKL di Posbindu untuk memberikan pelayanan nyata tentang pemberdayaan masyarakat khususnya kualitas hidup lansia.

a. Bagi Peneliti

Penelitian ini dapat memberikan pengalaman belajar bagi penulis dalam melakukan penulisan karya ilmiah dalam mengembangkan wawasannya tentang Bina Keluarga Lansia dan Posbindu.

F. Struktur Organisasi Skripsi

Bab I Pendahuluan. Berisi latar belakang masalah penelitian, identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan struktur organisasi penelitian.

Bab II Kajian Pustaka. Berisi kajian teori konsep Posbindu, penyuluhan BKL, materi penyuluhan dan kerangka pemikiran.

Bab III Metode Penelitian. Berisi gambaran umum tentang lokasi, populasi, dan sampel, metode penelitian, definisi operasional, instrumen penelitian, proses pengembangan instrument penelitian, serta analisis data.

Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan. Berisi hasil pengolahan data kuantitatif dan hasil pengolahan data kualitatif serta pembahasannya.

(17)

28

Cacah Cahyani, 2014

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Lokasi, Populasi dam Sampel 1. Lokasi Penelitian

Lokasi penelitian dilakukan di Posbindu Melati Desa Sukatani Ngamprah Kabupaten Bandung Barat. Lokasi ini dipilih karena Posbindu Melati merupakan Posbindu terbaik dan berprestasi sekecamatan menurut profil Kecamatan.

2. Populasi Penelitian

Populasi merupakan keseluruhan dari subjek penelitian. Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian baik manusia, lingkungan, benda-benda maupun gejala suatu penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh lansia peserta Posbidu yang berjumlah 120 orang di posbindu Melati RW 02.

Tabel 3.1

Data Jumlah Lanjut Usia Terdaftar di Posbindu Melati RW 02

RT Jumlah Lanjut Total Jumlah lanjut Usia yang Aktif 60 Orang

(18)

29

Cacah Cahyani, 2014

3. Sampel Penelitian

Pengambilan sampel pada penelitian ini ditentukan dengan purposive sampling. Sampel purposive adalah teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Pertimbangan sampel purposive dalam penelitian ini yaitu lanjut usia peserta posbindu yang aktif mengikuti kegiatan di Posbindu usia 60-70 tahun, yaitu sebanyak 40 orang peserta Posbindu berdasarkan data dari posbindu Melati RW 02.

B. Metode Penelitian

Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif, dengan pendekatan kuantitatif. Metode deskriptif adalah salah suatu bentuk penelitian yang paling dasar ditunjukan untuk menggambarkan fenomena yang ada, baik fenomena yang bersifat ilmiah ataupun rekayasa manusia. Penelitian ini mengkaji bentuk aktifitas, karakteristik, perubahan hubungan, kesamaan dan perbedaannya dengan fenomena ini. Metode penelitian deskriptif dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai manfaat penyuluhan bina keluarga lansia bagi peserta Posbindu Melati RW 02.

C. Definisi Operasional

Penulis akan menjelaskan definisi operasional tentang “Manfaat Penyuluhan Bina keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu di Posbindu Melati RW 02 Sukatani Ngamprah”, maka penulis terlebih dahulu menjelaskan beberapa istilah yang terdapat pada judul yaitu:

1. Manfaat

Manfaat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (2005) yaitu “guna atau faedah.”

(19)

30

Cacah Cahyani, 2014

Penyuluhan menurut Rochman Ketut Sukardi Dewa; 1993 (Muhammad. B; 2013, hml.7 ) adalah:

Penyuluhan merupakan saat jenis layanan yang merupakan bagian terpadu dari bimbingan. Penyuluhan dapat diartikan sebagai hubungan timbal balik antara dua orang individu, dimana yang seorang (yaitu penyuluh) berusaha membantu yang lain (yaitu klien) untuk mencapai pengertian tentang dirinya sendiri dalam hubungan dengan masalah-masalah yang dihadapinya pada waktu yang akan datang.

3. Bina Keluarga Lansia

Bina Keluarga Lansia (BKL) menurut BKKBN Seri2 (2013, hlm. 3) adalah:

Wadah kegiatan bagi keluarga yang mempunyai lansia yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan keluarga yang memiliki lansia dan lansia itu sendiri untuk meningkatkan kualitas hidup lansia dalam rangka meningkatkan kesejahteraan keluarga melalui kegiatan pemberdayaan, pembinaan, dan kemandirian anggota kelompok kegiatan.

4. Posbindu

“Posbindu adalah pos pembinaan terpadu untuk masyarakat, usia lanjut di suatu wilayah tertentu yang sudah disepakati, yang digerakan oleh masyarakat dimana mereka bisa mendapatkan pelayanan kesehatan” (Ismawati, 2010, hlm.45)

Manfaat Penyuluhan Bina Keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu yang penulis maksud dalam penelitian ini yaitu faedah yang dirasakan oleh peserta Posbindu yang telah mengikuti kegiatan program BKL untuk meningkatkan kualitas hidup lanjut usia dalam rangka kesertaan, pembinaan, dan kemandirian bagi anggota kelompok kegiatan di POSBINDU.

D. Instrumen Penelitian

(20)

31

Cacah Cahyani, 2014

menggunakan angket tertutup Skala Guttman. Sugiyono (2011:139) mengungkapkan bahwa “Skala Guttman digunakan bila ingin mendapatkan jawaban yang tegas terhadap suatu permasalahan yang ditanyakan.” Kuesioner dalam penelitian ini terdiri dari dua jawaban yaitu Ya dan Tidak yang bernilai positif dan negatif.

Jawaban yang dipilih adalah jawaban yang sesuai dengan karakteristik dirinya dengan memberikan tanda check list (√). Dalam penyusunan instrumen penelitian diperlukan adanya langkah-langkah menyusun instrumen seperti yang dikemukakan oleh Iskandar (2008:79) yaitu:

1. Mengidentifikasikan variabel-variabel yang diteliti. 2. Menjabarkan variabel menjadi dimensi-dimensi. 3. Mencari indikator dari setiap dimensi.

1. Mendeskripsikan kisi-kisi instrumen.

2. Merumuskan item-item pertanyaan atau pernyataan instrumen. 3. Petunjuk pengisian instrumen.

E. Proses Pengembangan Instrumen

Proses pengembangan instrumen penelitian pada dasarnya merupakan proses untuk mengembangkan instrumen yang memiliki tingkat validitas dan reliabilitas yang teruji sehingga dapat digunakan untuk mengumpulkan data penelitian yang diharapkan data tersebut valid.

Proses pengembangan instrumen penelitian ini dilakukan dengan uji kualitas instrumen berupa uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian. 1. Uji Validitas

(21)

32

Cacah Cahyani, 2014

Hasil uji coba instrumen kepada 15 lanjut usia peserta Posbindu yang telah mengikuti penyuluhan BKL, menunjukkan adanya dua butir pernyataan yang tidak valid. Kedua butir pernyataan yang tidak valid tersebut penulis revisi ulang.

2. Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian

Reliabilitas pada penelitian ini adalah suatu alat ukur yang digunakan secara konstan memberikan hasil yang sama, sehingga datanya dapat digunakan sebagai instrumen pengumpulan data. Pengujian reliabilitas tes dapat dihitung menggunakan rumus KR-20 (Kuder Richardson), dengan langkah perhitungan sebagai berikut

Sumber: Sugiono, 2010 Keterangan:

= Reliabilitas instrumen = Banyaknya soal = Varian total soal

= Proporsi subyek yang menjawab benar pada item tersebut = 1-p

Harga bvarian total dihitung menggunakan rumus berikut ini:

Sumber: Arikunto, 2010 Keterangan:

(22)

33

Cacah Cahyani, 2014

Nilai ( ) dalam hal ini diartikan sebagai koefisien kolerasi dengan kriteria sebagai berikut:

<0,199 : Reliabilitas sangat rendah 0,20-0,399 : Reliabilitas rendah

0,40-0,599 : Reliabilitas sedang 0,60-0,799 : Reliabilitas tinggi 0,80-1,00 : Reliabilitas sangat tinggi

Kriteria pengujian reliabilitas adalah jika > dengan tingkat kepercayaan 95% dan dk= n-2, maka tes tersebut dikatakan reliabel dan apabila < tes tersebut dikatakan tidak reliabel.

3. Hasil Uji Coba Instrumen

Instrumen penelitian yang telah diuji cobakan kepada lima belas lanjut usia. Hasil uji coba instrumen dianalisis menggunakan program Microsoft Excel 2010, Untuk mengetahui tingkat validitas dan reliabilitas instrumen tersebut. Berdasarkan perhitungan didapatkan hasil sebagai berikut:

Tabel 3.2

Hasil Uji Validitas tentang Manfaat Penyuluhan BKL bagi Peserta Posbindu pada Kehidupan Sehari-hari

Kategori Validitas Jumlah

Soal Nomor Soal

Valid 33 2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,16,17,18,19,20, 21,22,23,2425,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35

Tidak Valid 2 1, 15

(23)

34

Cacah Cahyani, 2014

Tingkat reliabilitas instrumen tentang manfaat penyuluhan BKL menurut lanjut usia peserta Posbindu diperoleh dengan menggunakan rumus

, dengan hasil koefisien reabilitas 0,99.

F. Teknik Pengumpulan Data

Tehnik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian, karena bertujuan untuk mendapatkan data. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan pada penilitian ini adalah angket, angket digunakan untuk mengumpulkan data dari lanjut usia peserta Posbindu itu sendiri yang pada pengisiannya akan di bimbing oleh penulis dan kader Posbindu.

G. Analisis Data

Strategi analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif. Ketentuan, ketelitian, kesabaran dan kreatifitas peneliti dibutuhkan untuk mampu memberikan makna pada setiap data yang ada. Proses analisis data yang digunakan peneliti adalah:

1. Verifikasi Data

Angket yang terkumpul kemudian diperiksa kelengkapan jawaban responden pada setiap item sesuai dengan pedoman atau kriteria angket. 2. Tabulasi Data

Tabulasi data bertujuan untuk memprediksi jawaban mengenai frekuensi dalam tiap item, responden hanya dapat memilih salah satu alternatif jawaban sehingga jumlah frekuensi dan jumlah jawaban sama dengan jumlah responden (n).

3. Persentase Data

(24)

35

Cacah Cahyani, 2014

menggunakan rumus dari Ali, M (1995:184) untuk memperoleh persentase dari suatu nilai.

Kriteria penafsiran data dalam penelitian ini berpedoman pada batasan yang dikemukakan oleh Ali, M (1995:184), yaitu sebagai berikut:

100% = Seluruhnya 76% - 99% = Sebagian besar

51% - 75% = Lebih dari setengahnya 50% = Setengahnya

26% - 49% = Kurang dari setengahnya 1% - 25% = Sebagian kecil

0% = Tidak seorangpun

Data yang telah dianalisis berdasarkan masalah di atas selanjutnya ditafsirkan dengan berpedoman pada batasan yang dikemukakan oleh Riduwan (2008: 15) yang penulis sarikan yaitu:

81% - 100% = Sangat bermanfaat 61% - 80% = Bermanfaat

41% - 60% = Cukup bermanfaat 21% - 40% = Kurang bermanfaat 0% - 20% = Sangat kurang bermanfaat

= Persentase (jawaban responden yang dicari) f = Frekuensi jawaban responden

(25)

53

Cacah Cahyani, 2014

BAB V

KESIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

Kesimpulan dan rekomendasi akan diuraikan pada bab ini, yang

disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian tentang “Manfaat penyuluhan

Bina Keluarga Lansia Bagi Peserta Posbindu Pada Kehidupan Sehari-hari”. A. Kesimpulan

Kesimpulan penelitian ini disusun berdasarkan tujuan penelitian, hasil pengolahan data dan pembahasan hasil penelitian yang dikemukakan sebagai berikut:

1. Penyuluhan Bina Keluarga Lansia secara umum sangat bermanfaat yang ditunjukan dengan merasakan badan menjadi lebih sehat dan kuat, mandiri, produktif serta bermanfaat bagi lingkungan.

2. Manfaat penyuluhan BKL berkenaan dengan pemenuhan gizi seimbang bagi lanjut usia yakni menyadari untuk membatasi mengkonsumsi makanan mengandung asam, pedas dan garam berlebih, serta dapat mengkonsumsi makanan berkalsium dan berserat, mengkonsumsi air putih dan membiasakan waktu makan yang tepat.

3. Manfaat penyuluhan BKL berkenaan dengan kegiatan olahraga yang dirasakan oleh lanjut usia yakni kesadaran untuk melakukan senam lanjut usia di Posbindu maupun di rumah, serta melakukan jalan kaki dan grak jalan disekitar lingkungan rumah.

4. Manfaat penyuluhan BKL berkenaan dengan pemeliharaan kebersihan diri yang dirasakan lanjut usia yakni perlu memperhatikan kebersihan mandi, pemeliharaan kepala dan rambut, pemeliharaan mulut dan gigi, serta pemeliharaan membersihkan telinga.

(26)

54

Cacah Cahyani, 2014

meliputi menjaga kamar mandi atau WC tetap bersih dan wangi, menjaga kondisi tempat tidur, menjaga kondisi rumah cukup sirkulasi dan menjaga kebersihan halaman rumah.

6. Manfaat penyuluhan BKL berkenaan dengan pemeriksaan kesehatan berkala yaitu kesadaran mengikuti pemeriksaan kesehatan berkala di Posbindu, mengontrol tekanan darah dan gula darah serta kesadaran dalam memperhatikan kondisi kesehatan badan.

A. Saran

Saran yang penulis ajukan sekiranya dapat memberikan manfaat bagi pihak-pihak yang bersangkutan, yaitu:

1. Lanjut Usia Peserta Posbindu

Lanjut usia dapat menerapkan hasil penyuluhan BKL terus berlanjut dalam kehidupan sehari-hari.

2. Kader Posbindu

Kader Posbindu selaku penyuluh sebaiknya terus menyelenggarakan kegiatan-kegiatan yang mendukung terwujudnya kualitas dan kesejahteraan lanjut usia agar dapat membentuk lanjut usia yang sehat, mandiri, produktif dan bermanfaat bagi lingkungan.

3. Peneliti Selanjutnya

(27)

Cacah Cahyani, 2014

DAFTAR PUSTAKA

Anggaway. (2010). Lansia dan Olahraga. [Online]. Tersedia di:

http://anggaway89.wordpress.com/2010/05/24/lansia-dan-olahraga/. Diakses 7 Juli 2014.

Ali, Muhammad. (1995). Penelitian Pendidikan; Prosedur dan Strategi. Bandung: Angkasa

BKKBN Provinsi Jawa Barat. (2013a). Media Pembelajaran BKL Seri 9 Teknik Dinamika Kelompok. Bandung:BKKBN.

BKKBN Provinsi Jawa Barat. (2013b). Media Pembelajaran BKL Seri 2 Pembinaan Kesehatan Fisik Bagi Lansia. Bandung:BKKBN.

Christiana. (2014). Praktik Perawatan Rambut Pada Lansia. [Online]. Tersedia di: http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/130/jtptunimus-gdl-christiana-6493-3-babii.pdf. Diakses 18 Juni 2014.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: DepDikBud.

Dewa, Sk. (1993). Proses Bimbingan dan Penyuluhan. Jakarta: PT.Rineka Cipta. Dinas Kesehatan Kabupaten Bandung Barat. (2012). Buku Pemantauan

Kesehatan Pribadi Lanjut Usia. Kabupaten Bandung Barat: Dinas Kesehatan

Djafar, R. (2013). Pentingnya Pemeriksaan Kesehatan Berkala. [Online]. Tersedia di:

http://health.okezone.com/read/2013/11/06/482/892701/pentingnya-pemeriksaan-kesehatan-berkala. Diakses 29 September 2014.

Fatmah. (2010). Gizi Usia Lanjut. Jakarta: PT.Gelora Aksara Pratama.

Ginanjar. (2012). Pengelolaan Program Bina Keluarga Lansia di Posbindu. (Skripsi). Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Haryanto. (2011). Interaksi Sosial. [Online]. Tersedia di:

http://belajarpsikologi.com/pengertian-interaksi-sosial/. Diakses 29

September 2014.

Hidayatul, F. (2014). Personal Hygiene. [Online]. Tersedia di:

http://digilib.unimus.ac.id/files/disk1/132/jtptunimus-gdl-hidayatulf-6572-3-babiis-h.pdf. Diakses 18 Juni 2014.

(28)

Cacah Cahyani, 2014

Innes. (2012). Tanda Tubuh. [Online]. Tersedia di:

https://id.she.yahoo.com/4-tanda-tubuh-kelebihan-konsumsi-garam-110750605.html. Diakses 29

September 2014.

Iskandar. (2008). Metodologi Penelitian Pendidikan dan Sosial (Kuantitatif dan Kualitatif). Jakarta: Gaung Persada Press.

Ismawati, s. (2010). Posyandu dan Desa Siaga. Yogyakarta: Nuha Medika. Jenson, Ay.(2011). Usia Panjang Ala Orang Jepang. :Seven Books

Maritsa, AS. (2013). Manfaat Penyuluhan Prilaku Hidup Bersih dan Sehat Bagi Kader Posyandu Kelurahan Gegerkalong Kota Bandung. (Skripsi). Pendidikan Kesejahteraan keluarga, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Nawawi, U. (2009). Sehat dan Bahagia di Usia Senja. Yogyakarta: Dianloka. Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung:

Alfabeta.

Salim, A. dkk. (2013). Gerakan Senam Lansia di Wisma Nasution. (Laporan Workshope) Pendidikan Kesejahteraan keluarga, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.

Setiawati, R. (2012). Gizi Pada Lansia. [Online]. Tersedia di:

www.ResnySetiawati.Wordpress.com. Diakses April 2014.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta Bandung. Wahyudi, A. (2012). Senam Lansia. [Online]. Tersedia di:

http://andiwahyudi999.blogspot.com/2012/06/senam-lansia.html. Diakses

April 2014.