PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB MELALUI METODE POINT SKORSING Penanaman Pendidikan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Melalui Metode Point Skorsing (studi kasus di SMK Negeri 8 Surakarta).
Teks penuh
Dokumen terkait
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yaitu hasil temuannya untuk memberikan gambaran mengenai penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab
Untuk mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi dalam proses penanaman karakter tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler patroli keamanan sekolah di SMK
Berdasarkan rumusan pengertian objek penelitian tersebut di atas, maka yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah bentuk penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab
Faktor penghambat penanaman pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui tata tertib sekolah yaitu dari penanaman karakter disiplin Jarak rumah yang jauh dan
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui Moving Class, kendala-kendala pelaksanan pendidikan
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penanaman nilai karakter disiplin dan tanggung jawab melalui kegiatan ekstrakurikuler teater di SMA Negeri 1 Andong adalah
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter disiplin dan tanggung jawab melalui Moving Class, kendala-kendala pelaksanan pendidikan
Faktor pendorong penanaman karakter disiplin dan tanggung jawab melalui tata tertib sekolah di SMA Negeri 1 Rembang adalah penegakkan sanksi yang terdapat dalam tata tertib
