• Tidak ada hasil yang ditemukan

NO NAMA LENGKAP NIM JUDUL TA DOSEN PEMBIMBING KELAS TA PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERHEAD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "NO NAMA LENGKAP NIM JUDUL TA DOSEN PEMBIMBING KELAS TA PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERHEAD"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

NO NAMA LENGKAP NIM JUDUL TA DOSEN PEMBIMBING KELAS TA

1 FEFIADI KURNIAWAN 292016028

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERHEAD TOGETHER (NHT) DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

2 YOHANA PRASETYA PARHUSIP 292016101

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK INTERAKTIF BERBASIS

LITERASI MATEMATIKA UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

3 BETLES NATALINI 292016025

EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN

KARAKTER DI SD KANISIUS GENDONGAN SALATIGA

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

4 NOVA DWI SETIANA 292016128

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL GROUP INVESTIGATION (GI) DAN MODEL INKUIRI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG SISWA KELAS V SD

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

5 GAALUH RIZKI AMALIA 292016061

PERBEDAAN EFEKTIFITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

6 LENI RAHMAWATI 292016019

PERBEDAAN PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DAN INQUIRY TERHADAP KECAKAPAN BERARGUMEN PADA MUATAN PELAJARAN IPS KELAS V SD

AGUSTINA TYAS ASRI HARDINI, S.Pd., M.Pd. JG823P

7 RISMA TRI KURNIAWATI 292016070

PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

8 KRISMA AYU PUTRI SEJATI 292016082

PENGEMBANGAN MODEL MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PC GAME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA BANGUN DATAR

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C PEMBAGIAN DOSEN PEMBIMBING TUGAS AKHIR 3

SEMESTER GASAL TAHUN AKADEMIK 2019-2020 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

(2)

9 SITI KHOMAIDAH 292016045

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN GUIDED INQUIRY TEMA 7 SUBTEMA 2 TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 4 SD GUGUS JOKO TINGKIR SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

10 REDINA SIMBOLON 292016147

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC (COOPERQTIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION) DENGAN MODEL TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) TERHADAP KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA KELAS V TEMA 7 SUBTEMA 3 PEMBELAJARAN 2

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

11 ANIK HANDAYANI 292016135

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF TEMA CITA-CITAKU SUBTEMA GIAT BERUSAHA MERAIH CITA-CITA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

12 PUJI HANDAYANI 292016123

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMIK UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMBACA PADA TEMA 6 SUB TEMA 1 PEMBELAJARAN 1 SISWA KELAS III DI SD GUGUS JOKO TINGKIR

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

13 TESYA AGUSTINA ANGGRAENI 292016021

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM POSSING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF KELAS 4 TEMA 6 SUBTEMA 1 DI SD GUGUS IMAM BONJOL

Dr. HENNY DEWI KOESWANTI, M.Pd. JG823C

14 ZEFANIA PUTRI ZEFACHA 292016113

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DAN THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI KETRAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA KELAS 5 GUGUS DIPONEGORO SALATIGA.

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

15 BELLA KARMILA 292016131

PERBANDINGAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN MODEL NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DITINJAU DARI KEMAMPUAN KOLABORASI SISWA KELAS 4 GUGUS SULTAN AGUNG

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

16 DIAH EKA PRATIWI 292016127

PENERAPAN MODEL INKUIRI DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 4

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

17 NUR ANDRIYANI 292014028

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BAMBOO DANCING DAN JIGSAW DILIHAT DARI HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SD 01 TUNGGAK KABUPATEN GROBOGAN

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

(3)

18 INDRA KARTIKA SARI 292016126

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEPTISAN KELAS 5 SD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

19 INDRA KARTIKA SARI 292916126

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MEPTISAN KELAS 5 SD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

20 RETNO TRININGSIH 292016117

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 5 SD GUGUS DIPONEGORO SALATIGA

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

21 LUSY ANDRIYANI 292016119

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENUMBUHKAN KSRAKTER SISWA KELAS 3 SD

Dr. MAWARDI, M.Pd JG823A

22 BEATRIX NIAN GUPITARARAS 292016056

PENGARUH MODEL NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

23 DWI SETYO RINI 292016080

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

24 JOKO SUBIONO 292016075

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN INQUIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

25 WAHYU WINDARTI 292016064

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V DI GUGUS MARUTO

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

26 YULITA DWI ARYANI 292016067

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING

TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

27 PRAMESTI WARDANI 292016002

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MUPEL IPA KELAS IV SD GUGUS DIPONEGORO

Dr. WASITOHADI, M.Pd JG823K

(4)

28 ITA SAFITRI 292016011

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK GUGUS MERBABU KECAMATAN GETASAN

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

29 YUNIARTI KUSUMANINGRUM 292016104

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

30 SUPRIADI 292016142

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TPS (THINK PAIRS SHARE) DAN NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN HASIL BELAJAR PEMBELAJARAN TEMATIK PADA SISWA KELAS IV SD

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

31 ELMA WIJAYANTI 292016060

PERBEDAAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY LEARNING DENGAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

32 KOKO JATAMORA K. MANAO 292015155

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAPEL MATEMATIKA KELAS 4 GUGUS GAJAH MADA

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

33 TANTRI FEBRIANA 292016024

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA KELAS 4 SD

Dra. ENDANG INDARINI, M.Pd. JG823S

34 MIKY AMANUL ARDHIYAH 292016152

PENGEMBANGAN MEDIA BERBASIS ADOBE FLASH MATERI PECAHAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

35 NANIK DARIYAH 292016055

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

36 ANGGITA YUNIARTI 292016090

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS IV SD

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

37 SIWI PAWESTRI APRILIANI 292016121

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU CERITA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS 2 SD

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

(5)

38 ANDI YULIYONO 292016017

PERBEDAAN PENGARUH PICTURE AND PICTURE DAN EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KECAKAPAN BERPIKIR KRITIS MUATAN IPA KELAS IV SDN GUGUS DIPONEGORO SALATIGA

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

39 SRI KUSUMA DEWI 292016018

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TSTS TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KREATIF SISWA KELAS 4 MUPEL IPA

ELVIRA HOESEIN RADIA, S.Pd., S. Mus., M.Pd. JG823H

40 DWI LESTARI 292016009

PERDEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STAD DAN TSTS TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD GUGUS DIPONEGORO KOTA SALATIGA

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

41 WAHYU SUSILO 292016124

EFEKTIVITAS MODEL NHT DAN PBL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TEMATIK SISWA KELAS 4 SD NEGERI 3

KEMBANGSARI GUGUS MERBABU KECAMATAN MUSUK KABUPATEN BOYOLALI SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

42 YUVENA AJENG PUTRI SETIAWAN 292016069

PERBEDAAN PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAM ACHIVEMENT DIVISION) TERHADAP GAYA BELAJAR DAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

43 EKA TITIK PRATIWI 292016015

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MUATAN PELAJARAN TEMATIK SISWA GUGUS GAJAH MUNGKUR

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

44 ALMIRA LISADY PRABANINGRUM 292016044

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SD SEMESTER 1

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

45 MARIA RISNA ULY NAIBAHO 292016130

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DAN JIGSAW DENGAN PENDEKATAN KOMUNIKATIF SISWA KELAS 4 MELALUI KEMAMPUAN BERPIDATO

EUNICE WIDYANTI SETYANINGTYAS, S.Pd., M.Pd. JG823Q

46 MUFTI ARIFANDI 292016072

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MUATAN PELAJARAN IPA KELAS 5 SD

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

47 VERONIKA 292016149

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH IPS SISWA KELAS 5 SD

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

(6)

48 KRISTI MARJIAS TUTI 292016100

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL JIGSAW DAN STAD UNTUK MENINGKAT KEMAMPUAN MEMBACA ANAK KELAS 2 GUGUS SIDOREJO SEMESTER 2

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

49 BERNADETHA TITIS WULAN SARI 292016144

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA KELAS 4 MUATAN PELAJARAN IPA

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

50 FAJAR PRASETYO 292016063

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 PADA MUATAN PELAJARAN IPA GUGUS MAWAR KECAMATAN SURUH

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

51 KAFIGA HRDIANI UTAMA 292016010

PERBEDAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN PROJECT BASED LEARNING (PBJL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS TEMATIK TERPADU SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR GUGUS GATOT SUBROTO

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

52 RIVA OKTAVIANI 292016031

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TSTS DENGAN TPS TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 5 SD KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

FIROSALIA KRISTIN, S.Pd., M.Pd. JG823M

53 DWI AJENG FEBRINA 292016074

PERBEDAAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP PENGUASAAN MATERI PPKN SISWA SD

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. JG823J

54 MEIKE PARANNA 292016133

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CIRCUIT LEARNING BERBANTU MULTIMEDIA DAN MEDIA SEDERHANA TERHADAP KREATIVITAS SISWA MUATAN PELAJARAN IPA

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. IG823B

55 UMI MAHMUDAH 292016001

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS SISWA SD

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. JG823J

56 ALFA REZA SILVIA PUTRI 292016153

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME PEKA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATERI PECAHAN

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. JG823J

57 ALMAHIDA AUREOLA DYWAN 292016502

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS STEM DAN TIDAK BERBASIS STEM TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. IG823B

(7)

58 ALYCIA NOVENA NUGROHO 292016038

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD

GAMALIEL SEPTIAN AIRLANDA, S.Pd., M.Pd. JG823J

59 SRI WAHYUNI 292016062

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD GUGUS JOKO TINGKIR SALATIGA

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

60 NUR ENDAH HIKMAH FAUZIYAH 292016154

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION) DITINJAU DARI KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 5 SD GUGUS DIPONEGORO TAHUN AJARAN 2019/2020

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

61 FERI SETIA BUANA 292016026

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MUATAN PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

62 RARAS RAKASIWI 292016033

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP MENGGUNAKAN SKALA LIKERT PEMBELAJARAN TEMATIK TAHUN PELAJARAN 2019/2020

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

63 SHINTA HERLIANA 292016115

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KERETA MEMBACA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI BERBASIS KONTEKSTUAL LEARNING SISWA KELAS 1 SD

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

64 JULIANDRI 292016095

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN INQUIRI DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD

INDRI ANUGRAHENI, S.Pd., M.Pd. JG823T

65 KARTIKA CAHAYA PHASA 292016093

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN RECIPROCAL LEARNING GUNA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA KELAS V SD

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

66 RESTI FITRIA ARIANI 292016014

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SD KELAS 4 PADA MUATAN PELAJARAN IPA

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

67 REGITA KUSUMA DEWI 292016158

EFEKTIFITAS MODEL PICTURE AND PICTURE DENGAN MODEL PICTURE WORD INDUCTIVE DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

(8)

68 JUNITA 292016138

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN STAD STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION CIRC TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA KELAS V SD

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

69 WAHYU SUSILOWATI 292016059

PENGARUH MODEL INQURY LEARNING DAN TALKING STICK TERHADAP KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS KELAS V SEMESTER 2 2019/2019

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

70 ANGGIT SUKMAWATI 292016036

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN JIGSAW TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 4 DI SD KOTA SALATIGA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2020/2021

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

71 DITA RISTI 292016118

PENERAPAN MODEL CIRC UNTUK KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DALAM PENYELESAIAN SOAL CERITA MATEMATIKA

KRISMA WIDI WARDANI, S.Pd., M.Pd. JG823B

72 MARSITA DEWI WIDYANINGRUM 292016046

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK TEMATIK KELAS 4 SEMESTER 2 SD KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

73 WASKITO YOGI NOVIYANTO 292016030

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PS €“

JS TEMATIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV SEMESTER I SD NGOMBAK TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

74 BAMBANG TRI KUNTORO 292016050

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SOSIAL PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

75 LAILIA NOVITASARI 292016041

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

76 DIAH AYU PUTRI UTAMI 292016048

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN KOGNITIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 SD SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

77 KINASIH SEKAR TANJUNG 292016047

EFEKTIFITAS MODEL PPBL-TPS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR TEMATIK PESERTA DIDIK KELAS 5 SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NANIEK SULISTYA WARDANI, S.Pd., M.Si. JG823F

(9)

78 WISNU DARMAWAN 292016035

EFEKTIVITAS PROBLEM BASED LEARNING DAN TWO STAY TWO STRAY DALAM PENCAPAIAN HASIL BELAJAR TEMA 6 PESERTA DIDIK KELAS 4 SEMESTER 2 SD KOTA SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2019/2020

NYOTO HARJONO, M.Pd. JG823E

79 GITA ANGGREINI 292016066

PERBEDAAN PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN TEAMS GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MUATAN IPA KELAS V SD

NYOTO HARJONO, M.Pd. JG823E

80 ARFIANA WAHYU KARTIKA 292016097

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD

NYOTO HARJONO, M.Pd. JG823E

81 BUDHIARTI SRI UTAMI 292016023

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR (SD)

NYOTO HARJONO, M.Pd. JG823E

82 HENDRIANA MONALISA 292016150

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN PROBLEM SOLVING DI TINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PADA MUATAN IPA SISWA KELAS V SD.

NYOTO HARJONO, M.Pd. JG823E

83 SARAH WATI 292016065

EVEKTIFITAS MODEL KOOPERATIF PEMBELAJARAN TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISON DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS IV (EMPAT) GUGUS DIPONEGORO 1 DAN GUGUS DIPONEGORO 2 TAHUN PELAJARAN 2019/2020.

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

84 YOSSE DWI SAPUTRO 292016083

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESETTA DIDIK KELAS IV SD

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

85 AFAN CHRISLANDO 292016157

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM BASED LEARNING DI TINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 GUGUS AHMAD YANI DAN GUGUS HASANNUDIN

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

86 EKA WULAN RAMADHANI 292016006

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN KOOPERATIF

LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH KELAS 5 SD

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

87 MAKLONIA MELING MOTO 292016148

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK KELAS IV PADA GUGUS DIPONEGORO DAN GUGUS SULTAN AGUNG DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

(10)

88 RIANI AYU UTAMI 292016049

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN DISCOVERY LEARNING DI TINJAU DARI KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI GUGUS KENANGA DAN GUGUS ANGGREK

SRI GIARTI, S.Pd., M.Pd. JG823G

89 KRISDA AMELIA 292016022

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN INQUIRY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN SUBTEMA PERUBAHAN BENTUK ENERGI KELAS III GUGUS IMAM BONJOL KOTA SALATIGA

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

90 DWI PUTRI SULISTYOWATI 292016156

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DILIHAT DARI KEMAMPUAN KERJASAMA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS 5 SD

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

91 TEKAD PRAMONO 292015039

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS 5 SDN PLEDOKAN KAB. SEMARANG

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

92 ANIK HIDAYATI 292026087

PENGEMBANGAN MEDIA BUKU KATA BERGAMBAR BERBASIS ANDROID UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SISWA SEKOLAH DASAR KELAS II

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

93 IKA NUARI FITRIANI 292016029

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TGT DAN TSTS DALAM MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS IV SD GUGUS DIPONEGORO

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

94 MARGARETA BELA NEGARA 292016086

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SD DALAM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION ( CIRC ) DAN GROUP TO GROUP EXCHANGE

( GGE )

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

95 DINI WIDYASTUTI 292016073

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS IV SD GUGUS IMAM BONJOL KOTA SALATIGA

SUHANDI ASTUTI, S.Pd.,M.Pd. JG823D

96 ELLEN DINDA SARASWATI 292016071

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF TEMATIK KELAS V SEMESTER II TAHUN 2019/2020

TEGO PRASETYO, S.Pd., M.Pd. JG823O

(11)

97 DESY GETRI SARI GOGAHU 292016601

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS E- BOOKSTORY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI MEMBACA SISWA KELAS 5 SD

TEGO PRASETYO, S.Pd., M.Pd. JG823O

98 RAKA AFADA MAARIF 292016077

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KREATIVITAS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 5 SD NEGERI TINGKIR TENGAH 01 TAHUN 2019/2020

TEGO PRASETYO, S.Pd., M.Pd. JG823O

99 MOH RIFAI 292016027

KEEFEKTIFAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DENGAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 5 GUGUS KEDUNGJATI TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TEGO PRASETYO, S.Pd., M.Pd. JG823O

100 MAULID ANWAR SIDIQ 292016137

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS 5 SD DALAM PELAJARAN MATEMATIKA

TEGO PRASETYO, S.Pd., M.Pd. JG823O

101 DWI KRISTIANTO 292016094

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR KELAS IV SDN KUTOWINANGUN 05

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

102 DINDA PUTRI PRAMESWARI 292016007

PERBEDAAN EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH DAN NUMBERED HEAD TOGETHER PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SUBTEMA AKU DAN CITA-CITAKU TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2019 / 2020

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

103 OKTA AJI SAPUTRO 292016057

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI GUGUS KANIGORO

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

104 MUTIARA SASY AYUDYA 292015030

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN THINK PAIR SHARE DITINJAU DARI KEMAMPUAN SISWA KELAS V DALAM PELAJARAN MATEMATIKA SDN SIDOREJO LOR 01 SALATIGA

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

105 YUPINUS HENDRA 292016151

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN MAKE A MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOLABORASI MUATAN IPA KELAS V SD

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

(12)

106 DANIEL KRISTIYANTO 292016155

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK PADA PEMBELAJARAN TEMA 7 SUBTEMA 3 UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS 3

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

107 ALBERTUS HERMAWAN 292016052

PENGARUH PEMBELAJARAN SAINTIFIK-TGT TEMATIK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 4 SEMESTER 2

THERESIA SRI RAHAYU, S.Pd., M.Pd. JG823R

108 WAHYU WULANDARI 292016084

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIKA SISWA KELAS 4 SD

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

109 RIKA DWI SUSILOWATI 292016105

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SD

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

110 ULVA AMALIA PUTRI 292016107

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS IV SD

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

111 RATNA DWI ANIFAH 292016085

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM POSING DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS V SD

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

112 RIZKY NUR HIDAYAH 292016099

PENGEMBANGAN MEDIA MATEMATIKA GAME GEOMETRY MAZE UNTUK MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN DALAM AKTIVITAS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

113 THEANA PUTRI PERMANANDA 292016092

PENGEMBANGAN MEDIA BOARD GAME DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PEMECAHAN MASALAH

WAHYUDI, S.Pd, M.Pd. JG823I

114 APRILINA ISABELA MAHARANI 292016501

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TTW (THINK-TALK-WRITE) DENGAN JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. IG823A

115 EVA MARSILA 292016139

EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS 5 SD

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. JG823N

116 CATHERINE RIZA APRILLA 292016106

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. JG823N

(13)

117 KARENHAPUKH PERMATASARI 292016125

PENGEMBANGAN THE ROTATION PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN BERFIKIR KRITIS SISWA KELAS 4 SEKOLAH DASAR KRISTEN SATYA WACANA

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. IG823A

118 TRI PUJI ATI 292016043

EFEKTIVITAS PENDEKATAN PBL DAN MODEL PS TERHADAP BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. JG823N

119 ARI SAFITRI 292016003

PERBEDAAN PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING DAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KECAKAPAN BERFIKIR KRITIS MUATAN PELAJARAN IPA SISWA KELAS V SD GUGUS JOKO TINGKIR KOTA SALATIGA

YOHANA SETIAWAN, S.Pd., M.Pd. JG823N

Referensi

Dokumen terkait

9A Pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V semester genap tahun pelajaran 2016/2017 di SD

Pembelajaran IPA dengan menggunakan model problem based learning memiliki pengaruh yang baik terhadap pemahaman konsep dan kemampuan berpikir siswa, seperti

Bagi guru, saat pembelajaran matematika berbasis masalah agar dapat lebih menekankan proses meninjau ulang proses dan hasil agar kemampuan berpikir tingkat

Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Katolik Soegijapranata Hak Bebas Royalti Noneksklusif atas karya ilmiah saya yang

Salah satu tindakan non-farmakologi dalam menangani nyeri yaitu massage dengan tehnik massage effleurage yang aman dan dapat mengurangi nyeri Tujuan penelitian adalah

Bergerak dari beberapa latar belakang diatas Himpunan Mahasiswa Magister Akuntansi (HIMMA) Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Gadjah Mada menyelenggarakan

―Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan eterampilan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa (Studi pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Pada SDN

Hasil penelitian mengenai pengujian kerapatan papan semen dari pelepah rumbia dengan meng- gunakan perlakuan bahan baku pelepah rumbia tanpa kulit dan dengan kulit menghasilkan