• Tidak ada hasil yang ditemukan

Faktor – faktor Penyebab Penyalahgunaan NAPZA (Studi Kasus di Panti Rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Faktor – faktor Penyebab Penyalahgunaan NAPZA (Studi Kasus di Panti Rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang)."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Ria Tri Wulandari, (NIM: 1201405042). Faktor – faktor Penyebab Penyalahgunaan NAPZA (Studi Kasus di Panti Rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang). Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang (UNNES), 2009.

Kata Kunci: Faktor-faktor, Penyebab, Penyalahgunaan, NAPZA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan korban penyalahgunaan NAPZA di panti rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang. (2). Faktor yang paling dominan yang menjadi penyebab penyalahgunaan NAPZA di panti rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan metode penelitian deskriptif kualitif. Analisis yang digunakan dengan metode analisis deskriptif kualitati, dengan deskriptif kualitatif. Penulisan skripsi menggunakan reduksi data untuk pemusatan pada penyederhanaan data kasar yang muncul dari catatan tertulis di lapangan, penyajian data untuk menggambarkan uraian seluruh masalah yang dikaji, dan menarik kesimpulan/verifikasi untuk membahas hasil dari analisis yang dilakukan dalam penelitian ini tentang faktor-faktor penyebab penyalahgunaan NAPZA di panti rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang.

Hasil penelitian ini menyatakan bahwa, faktor-faktor penyebab penyalahgunaan NAPZA di panti rehabilitasi Rumah Damai Gunungpati – Semarang adalah faktor interen meliputi emosi remaja yang masih labil, perasaan putus asa, perasaan kesepian, perasaan tertekan. Faktor eksteren meliputi lingkungan pergaulan yang rentan terhadap penyalahgunan NAPZA, kontrol orang tua terhadap anak yang lemah, kesibukan orang tua, hubungan yang tidak harmonis dengan orang tua, pola asuh orang tua yang keras, lingkungan tempat tinggal, hubungan yang tidak harmonis dengan saudara kandung, teladan yang buruk dari orang tua. Faktor pencetus meliputi pengaruh teman kelompok dan pengaruh teman sebaya.

Referensi

Dokumen terkait

Tentu harapan untuk meningkatkan nilai rata-rata sesuai standar ketuntasan belajar (65) yang ditetapkan KTSP akan menjadi target dalam penggunaan metode diskusi

Pada pengujian berat badan dan efek hipoglikemik yang terdiri dari 28 ekor mencit percobaan dengan menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 2 faktor yaitu jenis

Judul Skripsi : Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay (CRH) terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SD Inpres Bontomanai

Pendekatan kepustakaan (library research) untuk membahas kurva Bezier berderajat enam yang dihasilkan dari modifikasi kurva Bezier berderajat lima yang digunakan

Semakin ketatnya persaingan dalam bisnis menuntut setiap perusahaan untuk meningkatkan kualitas produk yang dijualnya. Hal ini bermaksud agar produk yang ditawarkan pada

Modul ini merupakan bagian dari satu paket pembelajaran kepada siswa untuk dapat memahami dan terampil melaksanakan pekerjaan yang telah dipelajari dalam modul ini serta siap

Implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dapat dilakukan dengan berbagai strategi pengintegrasian. Anik Ghufron berpendapat bahwa pengintegrasian nilai-nilai

Perilaku konsumen dalam pengambilan keputusan dipengaruhi berbagai faktor untuk dipertimbangkan oleh konsumen untuk membeli produk sepatu adalah kualitas, referensi, merk,