• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lampiran 1: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Rumah Sakit

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "Lampiran 1: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Rumah Sakit"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran 1: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Rumah Sakit

Isilah variabel layanan pada Rumah Sakit dibawah ini jika:

1 = sangat tidak penting 2 = tidak penting 3 = netral 4 = penting 5 = sangat penting

No. Variabel Layanan pada Rumah Sakit Tingkat Kepentingan

1

Gedung, lantai, ruang, peralatan yang bersih, baru dan modern, karyawan rapi dan berseragam,

terdapat area parkir yang bersih dan luas 1 2 3 4 5

2 Dokter, suster, kalau janji dengan pasien atau keluarga pasien ditepati 1 2 3 4 5 3 Dokter, suster, dan karyawan tanggap, bersedia membantu tanpa diminta 1 2 3 4 5 4 Dokter ahli, tepat dalam mendiagnosa, suster terampil 1 2 3 4 5 5 Dokter, suster, dan karyawan ramah, sopan, menghargai pasien/penunggu 1 2 3 4 5 6 Dokter, suster, dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5 7 Merasa aman berada di Rumah Sakit, tempat parkir aman (tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5 8

Mudah menghubungi Rumah Sakit (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin bertemu

direktur, lokasi Rumah Sakit mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Rumah Sakit memberikan informasi dengan jelas (jam besuk, tempat pembayaran, ruang

pengobatan, dll) 1 2 3 4 5

10 Dokter, suster dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan pasien/penunggu 1 2 3 4 5

(2)

Lampiran 2: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Pendidikan

Isilah variabel layanan pada Pendidikan dibawah ini jika:

1 = sangat tidak penting 2 = tidak penting 3 = netral 4 = penting 5 = sangat penting

No. Variabel Layanan pada Pendidikan Tingkat Kepentingan

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, dosen dan karyawan menggunakan seragam, alat untuk

mengajar lengkap dan bersih, terdapat area parkir yang luas dan rata 1 2 3 4 5 2 Dosen dan karyawan, kalau janji dengan mahasiswa atau orang tua mahasiswa ditepati 1 2 3 4 5 3

Dosen dan karyawan tanggap, bersedia membantu mahasiswa ataupun orang tua mahasiswa

tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Dosen pandai, cerdas, dan rajin, karyawan terampil dan rajin 1 2 3 4 5 5 Dosen dan karyawan ramah, sopan, menghargai mahasiswa 1 2 3 4 5

6 Dosen dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7

Mahasiswa merasa aman berada di kampus, area parkir aman (tidak ada pencurian, perusakan,

dll) 1 2 3 4 5

8

Mudah menghubungi Universitas (telepon), mudah mendapat parkir,

mudah jika ingin bertemu kajur, rektor, lokasi universitas mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Universitas memberikan informasi dengan jelas (jadwal kuliah, jadwal pengambilah hasil study

dll) 1 2 3 4 5

10 Dosen dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan mahasiswa 1 2 3 4 5

(3)

Lampiran 3: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Supermarket

Isilah variabel layanan pada Supermarket dibawah ini jika:

1 = sangat tidak penting 2 = tidak penting 3 = netral 4 = penting 5 = sangat penting

No. Variabel Layanan pada Supermarket Tingkat Kepentingan

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, suhu ruangan nyaman, pencahayaan terang, pentaan barang rapi,

karyawan berseragam dan rapi, terdapat area parkir yang luas, terdapat kamar mandi 1 2 3 4 5 2 Supermarket menepati janji promosinya, barang tidak kadaluwarsa 1 2 3 4 5 3 Karyawan tanggap, bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Staf kasir teliti menghitung, karyawan terampil 1 2 3 4 5

5 Karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7

Konsumen merasa aman berbelanja (tidak terjadi pencopetan, pemukulan, dll), area parkir aman

(tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5

8

Mudah menghubungi supermarket (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin bertemu

dengan manajer, lokasi mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Supermarket memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam barang, dll)

dengan menugaskan salesman/salesgirl untuk menjaga tiap rak 1 2 3 4 5 10 Karyawan memahami perasaan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(4)

Lampiran 4: Kuesioner Tingkat Kepentingan pada Restaurant

Isilah variabel layanan pada Restaurant dibawah ini jika:

1 = sangat tidak penting 2 = tidak penting 3 = netral 4 = penting 5 = sangat penting

No. Variabel Layanan pada Restaurant Tingkat Kepentingan

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, suhu ruangan nyaman, karyawan berseragam dan rapi, terdapat

area parkir yang luas, terdapat kamar mandi 1 2 3 4 5

2 Restaurant menepati janji yang sudah diucapkan 1 2 3 4 5

3 Karyawan tanggap, bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Staf kasir teliti menghitung, karyawan terampil 1 2 3 4 5

5 Karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7

Konsumen merasa berada di Restaurant (tidak terjadi pencopetan, pemukulan, dll), area parkir

aman (tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5

8

Restaurant dapat dihubungi dengan mudah (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin

bertemu dengan manajer, lokasi mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Restaurant memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam makanan dan

minuman, dll). 1 2 3 4 5

10 Karyawan memahami keinginan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(5)

Lampiran 5: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Rumah Sakit Pertanyaan Functional

Isilah variabel layanan pada Rumah Sakit dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Rumah Sakit Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, ruang, peralatan yang bersih, baru dan modern,

karyawan rapi dan berseragam, terdapat area parkir yang bersih dan luas 1 2 3 4 5 2 Dokter, suster, kalau janji dengan pasien atau keluarga pasien ditepati 1 2 3 4 5 3 Dokter, suster, dan karyawan tanggap, bersedia membantu tanpa diminta 1 2 3 4 5 4 Dokter ahli, tepat dalam mendiagnosa, suster terampil 1 2 3 4 5 5 Dokter, suster, dan karyawan ramah, sopan, menghargai pasien/penunggu 1 2 3 4 5

6 Dokter, suster, dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7 Merasa aman berada di Rumah Sakit, tempat parkir aman (tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5 8

Mudah menghubungi Rumah Sakit (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin bertemu

direktur, lokasi Rumah Sakit mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Rumah Sakit memberikan informasi dengan jelas (jam besuk, tempat pembayaran, ruang

pengobatan, dll) 1 2 3 4 5

10 Dokter, suster dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan pasien/penunggu 1 2 3 4 5

(6)

Lampiran 5: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Rumah Sakit Pertanyaan Dysfunctional (sambungan)

Isilah variabel layanan pada Rumah Sakit dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Rumah Sakit Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, ruang, peralatan yang tidak selalu bersih, baru dan modern, tidak semua karyawan

rapi dan berseragam, area parkir tidak selalu mencukupi 1 2 3 4 5 2 Dokter, suster tidak selalu menepati janji kepada pasien atau keluarga pasien 1 2 3 4 5 3

Dokter, suster, dan karyawan tidak setiap saat tanggap, tidak selalu bersedia membantu tanpa

diminta 1 2 3 4 5

4 Tidak semua dokter ahli, tidak selalu tepat dalam mendiagnosa, tidak semua suster terampil 1 2 3 4 5 5 Tidak semua dokter, suster, dan karyawan ramah, sopan, menghargai pasien/penunggu 1 2 3 4 5 6 Tidak semua dokter, suster, dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5 7 Tidak selali merasa aman berada di Rumah Sakit, tempat parkir tidak selalu aman 1 2 3 4 5 8

Tidak selalu mudah menghubungi Rumah Sakit (telepon), tidak selalu mudah mendapat parkir,

tidak selalu mudah bertemu direktur, tidak selalu lokasi Rumah Sakit mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Rumah Sakit tidak selalu memberikan informasi dengan jelas (jam besuk, tempat pembayaran,

ruang pengobatan, dll) 1 2 3 4 5

10 Tidak semua dokter, suster dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan pasien/penunggu 1 2 3 4 5

(7)

Lampiran 6: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Pendidikan Pertanyaan Functional

Isilah variabel layanan pada Pendidikan dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Pendidikan Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, dosen dan karyawan menggunakan seragam, alat untuk mengajar

lengkap dan bersih, terdapat area parkir yang luas dan rata 1 2 3 4 5 2 Dosen dan karyawan, kalau janji dengan mahasiswa atau orang tua mahasiswa ditepati 1 2 3 4 5 3

Dosen dan karyawan tanggap, bersedia membantu mahasiswa ataupun orang tua mahasiswa

tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Dosen pandai, cerdas, dan rajin, karyawan terampil dan rajin 1 2 3 4 5 5 Dosen dan karyawan ramah, sopan, menghargai mahasiswa 1 2 3 4 5

6 Dosen dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7 Mahasiswa merasa aman berada di kampus, area parkir aman (tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5 8

Mudah menghubungi Universitas (telepon), mudah mendapat parkir,

mudah jika ingin bertemu kajur, rektor, lokasi universitas mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Universitas memberikan informasi dengan jelas (jadwal kuliah, jadwal pengambilah hasil study

dll) 1 2 3 4 5

10 Dosen dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan mahasiswa 1 2 3 4 5

(8)

Lampiran 6: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Pendidikan Pertanyaan Dysfunctional (sambungan)

Isilah variabel layanan pada Pendidikan dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Pendidikan Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, tidak selalu bersih, tidak semua dosen dan karyawan menggunakan seragam,tidak selalu alat untuk mengajar lengkap dan bersih, area parkir tidak selalu mencukupi, kadang

berlubang 1 2 3 4 5

2 Dosen dan karyawan tidak selalu menepati janji kepada mahasiswa atau orang tua mahasiswa 1 2 3 4 5 3

Dosen dan karyawan tidak selalu tanggap, tidak selalu bersedia membantu mahasiswa ataupun

orang tua mahasiswa tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Tidak semua dosen pandai, cerdas, dan rajin, karyawan tidak semua terampil dan rajin 1 2 3 4 5 5 Tidak semua dosen dan karyawan ramah, sopan, menghargai mahasiswa 1 2 3 4 5 6 Tidak semua dosen dan karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5 7 Mahasiswa tidak selalu merasa aman berada di kampus, area parkir tidak selalu aman 1 2 3 4 5 8

Tidak selalu mudah menghubungi Universitas (telepon), tidak selalu mudah mendapat parkir,

Tidak selalu mudah bertemu kajur, rektor, lokasi universitas tidak selalu mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Universitas tidak selalu memberikan informasi dengan jelas (jadwal kuliah, jadwal pengambilah

hasil study dll) 1 2 3 4 5

10 Tidak semua dosen dan karyawan memahami perasaan dan kebutuhan mahasiswa 1 2 3 4 5

(9)

Lampiran 7: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Supermarket Pertanyaan Functional

Isilah variabel layanan pada Supermarket dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Supermarket Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, suhu ruangan nyaman, pencahayaan terang, pentaan barang rapi,

karyawan berseragam dan rapi, terdapat area parkir yang luas, terdapat kamar mandi 1 2 3 4 5 2 Supermarket menepati janji promosinya, barang tidak kadaluwarsa 1 2 3 4 5 3 Karyawan tanggap, bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Staf kasir teliti menghitung, karyawan terampil 1 2 3 4 5

5 Karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7

Konsumen merasa aman berbelanja (tidak terjadi pencopetan, pemukulan, dll), area parkir aman

(tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5

8

Mudah menghubungi supermarket (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin bertemu

dengan manajer, lokasi mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Supermarket memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam barang, dll)

dengan menugaskan salesman/salesgirl untuk menjaga tiap rak 1 2 3 4 5

10 Karyawan memahami perasaan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(10)

Lampiran 7: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Supermarket Pertanyaan Dysfunctional (sambungan)

Isilah variabel layanan pada Supermarket dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Supermarket Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, tidak selalu bersih, suhu ruangan tidak selalu nyaman, pencahayaan tidak selalu terang, penataan barang terkadang tidak rapi, karyawan tidak selalu berseragam dan rapi, area

parkir terkadang tidak mencukupi, tidak selalu terdapat kamar mandi 1 2 3 4 5 2 Supermarket tidak selalu menepati janji promosinya, tidak semua barang baru 1 2 3 4 5 3 Tidak semua karyawan tanggap, tidak selalu bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5 4 Staf kasir tidak selalu teliti menghitung, tidak semua karyawan terampil 1 2 3 4 5 5 Tidak semua karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Tidak semua karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7 Konsumen tidak selalu merasa aman berbelanja, area parkir tidak selalu aman 1 2 3 4 5 8

Tidak selalu mudah menghubungi supermarket (telepon), tidak selalu mudah mendapat parkir,

tidak selalu mudah bertemu dengan manajer, lokasi tidak selalu mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Supermarket tidak selalu memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam

barang, dll), tidak semua rak dijaga salesman/salesgirl 1 2 3 4 5 10 Tidak semua karyawan memahami perasaan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(11)

Lampiran 8: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Restaurant Pertanyaan Functional

Isilah variabel layanan pada Restaurant dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Restaurant Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, luas dan bersih, suhu ruangan nyaman, karyawan berseragam dan rapi, terdapat

area parkir yang luas, terdapat kamar mandi 1 2 3 4 5

2 Restaurant menepati janji yang sudah diucapkan 1 2 3 4 5

3 Karyawan tanggap, bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5

4 Staf kasir teliti menghitung, karyawan terampil 1 2 3 4 5

5 Karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7

Konsumen merasa berada di Restaurant (tidak terjadi pencopetan, pemukulan, dll), area parkir

aman (tidak ada pencurian, perusakan, dll) 1 2 3 4 5

8

Restauratn dapat dihubungi dengan mudah (telepon), mudah mendapat parkir, mudah jika ingin

bertemu dengan manajer, lokasi mudah dijangkau 1 2 3 4 5

9

Restaurant memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam makanan dan

minuman, dll). 1 2 3 4 5

10 Karyawan memahami keinginan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(12)

Lampiran 8: Kuesioner Pemetaan Metode Kano pada Restaurant Pertanyaan Dysfunctional (sambungan)

Isilah variabel layanan pada Restaurant dibawah ini jika:

1 = suka 2 = mengharapkan 3 = netral 4 = toleransi 5 = tidak suka

No. Variabel Layanan pada Restaurant Pernyataan Konsumen

1

Gedung, lantai, tidak selalu bersih, suhu ruangan tidak selau nyaman, tidak semua karyawan

berseragam dan rapi, area parkir terkadang tidak mencukupi, tidak semua tersedia kamar mandi 1 2 3 4 5 2 Tidak selalu Restaurant menepati janji yang sudah diucapkan 1 2 3 4 5 3 Tidak semua karyawan tanggap, bersedia membantu konsumen tanpa diminta 1 2 3 4 5 4 Staf kasir tidak selalu teliti menghitung, tidak semua karyawan terampil 1 2 3 4 5 5 Tidak semua karyawan ramah, sopan, menghargai konsumen 1 2 3 4 5

6 Tidak semua karyawan jujur, dapat dipercaya 1 2 3 4 5

7 Konsumen tidak selalu aman merasa berada di Restaurant 1 2 3 4 5 8

Restaurat tidak selalu dapat dihubungi dengan mudah (telepon), tidak selalu mudah mendapat

parkir,tidak selalu mudah bertemu dengan manajer, lokasi tidak selalu mudah dijangkau 1 2 3 4 5 9

Restaurant tidak selalu memberikan informasi dengan jelas (harga, discount, macam-macam

makanan dan minuman, dll). 1 2 3 4 5

10 Karyawan tidak selalu memahami keinginan dan kebutuhan konsumen 1 2 3 4 5

(13)

Lampiran 9: Tabel Tingkat Kepentingan Jawaban Responden pada Rumah Sakit

Tingkat Kepentingan

No. Variabel Layanan Servqual 1 2 3 4 5 Total Mean

1 Tangible - 1 12 39 48 100 4.34

2 Reliability - - 3 40 57 100 4.54

3 Responsiveness - 1 13 41 45 100 4.30

4 Competence - - 1 25 73 100 4.72

5 Courtesy - - 13 48 39 100 4.26

6 Credibility - - 9 43 48 100 4.39

7 Security - 1 4 37 58 100 4.52

8 Acess 1 5 22 43 29 100 3.93

9 Communication - 2 22 46 30 100 4.04

10 Understanding the Customer - 2 19 39 40 100 4.17

(14)

Lampiran 10: Tabel Tingkat Kepentingan Jawaban Responden pada Pendidikan

Tingkat Kepentingan

No. Variabel Layanan Servqual 1 2 3 4 5 Total Mean

1 Tangible - 3 19 31 47 100 4.22

2 Reliability - 3 13 46 38 100 4.19

3 Responsiveness - 1 23 37 39 100 4.14

4 Competence - 2 15 47 36 100 4.17

5 Courtesy - 1 12 39 48 100 4.32

6 Credibility - - 12 36 52 100 4.40

7 Security - - 5 25 70 100 4.65

8 Acess - 6 22 35 37 100 4.03

9 Communication - - 8 40 52 100 4.44

10 Understanding the Customer 1 1 26 44 28 100 3.97

(15)

Lampiran 11: Tabel Tingkat Kepentingan Jawaban Responden pada Supermarket

Tingkat Kepentingan

No. Variabel Layanan Servqual 1 2 3 4 5 Total Mean

1 Tangible - 1 4 41 54 100 4.48

2 Reliability - 1 15 47 37 100 4.20

3 Responsiveness - 5 20 42 33 100 4.03

4 Competence - - 2 38 60 100 4.58

5 Courtesy - - 2 41 57 100 4.55

6 Credibility - - 6 45 49 100 4.43

7 Security - - - 36 64 100 4.63

8 Acess - 8 19 50 23 100 3.90

9 Communication 1 4 26 37 32 100 3.95

10 Understanding the Customer - 7 30 46 17 100 3.74

(16)

Lampiran 12: Tabel Tingkat Kepentingan Jawaban Responden pada Restaurant

Tingkat Kepentingan

No. Variabel Layanan Servqual 1 2 3 4 5 Total Mean

1 Tangible 1 2 9 44 44 100 4.28

2 Reliability - - 15 53 32 100 4.17

3 Responsiveness - 2 25 39 34 100 4.05

4 Competence - - 11 35 54 100 4.43

5 Courtesy - - 5 38 57 100 4.52

6 Credibility - - 14 35 50 100 4.36

7 Security - - 4 42 54 100 4.50

8 Acess 4 9 26 41 20 100 3.64

9 Communication - 2 22 37 39 100 4.13

10 Understanding the Customer 1 2 24 45 28 100 3.94

(17)

Lampiran 13: Tabel Hasil Perhitungan Kategori Kano

Rumah Sakit Pendidikan

No. Variabel Layanan Servqual A M O R Q I Total Grade A M O R Q I Total Grade

1 Tangible 17 12 45 - - 26 100 O 13 38 29 2 - 18 100 M

2 Reliability 12 25 51 1 - 11 100 O 10 28 24 1 - 37 100 M

3 Responsiveness 19 18 39 - - 24 100 O 22 17 18 1 - 42 100 A

4 Competence 11 14 65 1 - 9 100 O 27 10 24 3 - 36 100 A

5 Courtesy 16 25 36 1 1 21 100 O 17 15 32 - 2 34 100 O

6 Credibility 18 17 47 1 1 17 100 O 14 23 34 1 - 28 100 O

7 Security 8 22 53 - - 17 100 O 16 29 42 - - 13 100 O

8 Acess 22 14 30 1 - 33 100 O 14 21 19 - - 46 100 M

9 Communication 30 12 25 - - 33 100 A 16 24 29 - 1 30 100 O

10 Understanding the Customer 34 10 21 1 - 34 100 A 16 17 18 - - 49 100 O

(18)

Lampiran 13: Tabel Hasil Perhitungan Kategori Kano (sambungan)

Supermarket Restaurant

No. Variabel Layanan Servqual A M O R Q I Total Grade A M O R Q I Total Grade

1 Tangible 14 21 43 - 1 21 100 O 12 16 51 - - 21 100 O

2 Reliability 16 28 25 - - 31 100 M 14 32 35 1 - 18 100 O

3 Responsiveness 24 21 20 - - 35 100 A 15 23 25 3 1 33 100 O

4 Competence 20 13 58 1 - 8 100 O 15 25 40 1 - 19 100 O

5 Courtesy 26 23 34 - - 17 100 O 17 19 43 - - 21 100 O

6 Credibility 21 26 41 - - 12 100 O 18 15 40 - - 27 100 O

7 Security 11 20 65 - 1 3 100 O 15 20 50 - - 15 100 O

8 Acess 20 21 11 - - 48 100 A 22 12 17 - - 49 100 A

9 Communication 10 15 26 - - 49 100 O 15 11 34 - - 40 100 O

10 Understanding The customer 22 20 15 - - 43 100 A 19 14 18 1 - 48 100 A

(19)

Jadwal Pelaksanaan

Maret April Mei Juni

Kegiatan

1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

PENGUMPULAN DATA

1. Penyebaran kuesioner dan wawancara

PENGOLAHAN DATA

1. melakukan uji Wilcoxon Signed Rank

2. Melakukan uji Mann-Whitney

3. Melakukan uji Friedman

4.Melakukan uji Kruskal-Wallis

5. Menentukan kategori atribut tiap responden 6.Menghitung jumlah masing-masing kategori Kano 7. Menentukan kategori Kano dengan Blauth's

formula

ANALISA DATA

PENARIKAN KESIMPULAN

Referensi

Dokumen terkait

Aspek yang kedua (tingkat retensi pelanggan) juga sangat penting karena bila tingkat retensi pelanggan tinggi maka perusahaan dapat mengurangi usaha marketing yang bertujuan

Jurusan Ilmu Al – Qur’an dan Tafsir IAIN Ponorogo tahun 2018 berada pada kategori sedang dengan 25 responden dan prosentase sebesar 71,42%. 2) tingkat perilaku konsumtif mahasiswa

Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan bahwa kelas eksperimen belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan

Makalah Seminar Hasil Ade Amruchly Yana NIM. Dalam bidang industri, segalanya dituntut serba cepat untuk memenuhi kebutuhan konsumen. Salah satunya proses stamping dalam

Kapasitor ini terhubung paralel pada jaringan maupun langsung pada beban,dengan tujuan untuk perbaikan faktor daya, sebagai pengatur tegangan maupun untuk mengurangi kerugian

(1.b) Tenggang waktu sebagaimana dimaksud Pasal 85 ayat (2) berlaku juga terhadap pencantuman dalam Surat Keterangan Kepegawaian bagi pegawai Kejaksaan yang dijatuhi hukuman

Berdasarkan uraian di atas, bahwa hubungan panjang cangkang dengan berat kering daging pada kedua lokasi dengan tipe substrat yang berbeda memiliki korelasi

Pada variasi waktu kontak (gambar 11 untuk ekstrak asam gelugur dan 14 untuk ekstrak asam gelugur yang dikeringkan), terdapat perbedaan antara berat karet basah dan