• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

Masalah Tran sshipm en t

T U J U A N P E R K U L I A H A N M A H A S I S W A T U J U A N P E R K U L I A H A N : M A H A S I S W A

M A M P U M E N G U B A H M A S A L A H

(2)

Recall

y Masalah tran sportasi berkaitan den gan pem in dahanp g p baran g dari beberapa tem pat (sum ber/ origin ) secara lan gsun g ke beberapa tem pat tujuan (destin ation ).

y Perhatikan m asalah tran sportasi m em in im um kan berikut

O1

D1

D2 O2

(3)

Recall

(4)

Masalah Tran sshipm en t

y Bagaim an a jika tern yata terdapat jalur-jalurg j y p j j

pen girim an baran g dari O1 ke O2 (an tar origin ), D1 ke D2 dan dari D2 ke D3 (an tar destin ation )??

y Mun gkin bisa ditem ukan pola an gkutan yg lebih hem at

M l h i i di b t b l h t hi t

y Masalah in i disebut sbg m asalah tran sshipm en t

y m asalah tran sshipm en t dapat diubah ke m asalah tran sportasi jika origin bisa berperan sebagai

(5)

Skem a

O1

D1

O2

D2

D3

y Supply pada O1 dan O2 berturut-turut 20 dan 40

(6)

Masalah Tran sshipm en t

y Diperhatikan Un tuk O1 han ya sbg origin , dalam halp y g g , in i disebut pure supply node

y Un tuk D3 han ya sbg destin ation , dalam hal in i disebut pure dem an d n ode

TETAPI

y karen a O2 berperan sbg origin sekaligus destin ation , sedan gkan D1 dan D2 berperan sbg destin ation

sekaligus origin m aka dalam hal in i disebut sekaligus origin , m aka dalam hal in i disebut

(7)

Tabel

O2 D1 D2 D3

O1 3 5 10 12

O2 0 2 5 8

D1 M 0 33 M

(8)

Asum si-asum si pada m asalah tran sshipm en t

y Origin bisa m en jadi destin ation atau sebalikn ya

y Ban yakn ya kapasitas supply dan dem an d diten tukan sbb:

1. Supply pada pure supply n odes=origin al supply

2. Supply pada tran sshipm en t n odes=origin al supply +

buffer

D d d d d d i i l d d

3. Dem an d pada pure dem an d n odes=origin al dem an d

4. Dem an d pada tran sshipm en t n odes=origin al dem an d +

buffer buffer

(9)

Tabel

O2 D1 D2 D3

O1 3 5 10 12 20

O2 0 2 5 8 40 +B=40

40 +60 =10 0

D1 M 0 3 M 0 +B=60

D2 M M 0 2 0 +B=60

(10)

Kejadian -kejadian khusus pada m asalah tran sshipm en t

y Masalah tran sshipm en t m erupakan ben tuk khusus

j j p p

dari m asalah tran sportasi

y Akibatn ya, kejadian -kejadian khusus pada m asalah tran sportasi juga berlaku pada m asalah

tran sportasi juga berlaku pada m asalah tran ssipm en t, an tara lain :

1. Masalah tran ssipm en t m em in im um kan pola takp p

setim ban g

2. Masalah tran ssipm en t m em aksim um kan pola

ti b

setim ban g

3. Masalah tran ssipm en t m em aksim um kan pola tak

(11)

Buffer un tuk pola tak setim ban g??

y Buffer pada keadaan in i yaitu

{

}

B

k

{

∑ ∑

j

,

b

i

}

(12)
(13)

jawab

O2 D1 D2 D3 Dum m y

O1 10 11 13 12 0 150 0

O2 0 12 10 8 0 150 0 +B

D1 M 0 99 M 0 0 +B

D2 M M 0 8 0 0 +B

0 +B 120 0 +B 8 0 0 +B 8 0 0 20 0

Den gan B=m aks{30 0 0 , 28 0 0 }=30 0 0 O1 disebut pure supply n ode

O1 disebut pure supply n ode D3 disebut pure dem an d n ode

(14)

Diberikan m asalah tran sshipm en t pola m aksim um sbb

selesaikan den gan TORA

(15)

jawab

1. Buat tabel tran sportasi pola m aksim um , p p ,

O1 O2 D1 D2

O1 0 2 1 3 20 +60

O 6

O2 2 0 4 5 40 +60

D1 1 4 0 12 0 +60

D2 3 5 12 0 0 +60

2. Ubah ke tabel pola m in im um ,yaitu den gan

0 +60 0 +60 30 +60 30 +60

p ,y g

(16)

jawab

3. Diperoleh tabel baru 3 p

4. Pen yelesaian dg TORA, diperoleh f m in =1690

9 7

60 60 90 90 360

4 y g , p 9

5. J adi n ilai f m aks=(12)(30 0 )-1690 =1910

Referensi

Dokumen terkait

Contoh yang kurang logis (perhatikan kata yang bergaris bawah dalam perumusan masalah sebuah artikel ilmiah di bawah ini, lalu renungkan mengapa dianggap tidak logis?):.

Erdmenger (2000: 17) berpendapat bahwa dalam proses pembelajaran guru bahasa harus memperhatikan beberapa hal yang dapat mempengaruhi keberhasilan

Begit ulah pelukis ingin m enggam barkan sosok karakt er Kint am ani yang ndeso t api am at sim pat ik m irip dengan kerabat nya yang 5.000 km jaraknya dari Kint am ani yaitu

Perhatikan walaupun dalam sampel warna putih paling sedkit peminatnya, dan warna kuning paling banyak yang menyukai, namun setelah diuji dengan Chi- Square, ternyata distribusi

Memahami Memahami G G Gangguan Gangguan Psikologis Psikologis Deskri psi. Deskri psi Penyebab Penyebab Tri tmen/ Aki bat Tri tmen/

Konseling kelompok   adalah sebagai  suatu proses  pertalian pribadi (interpersonal  relationship)  antara  seorang  atau  beberapa  konselor  dengan  sekelompok 

Selanjutnya, notasi proposisi diformalkan dengan menggunakan alfabet seperti p, q, r, s, dan dengan memperkenalkan beberapa

Untuk menggambar grafik fungsi y = f (x) dalam koordinat kartesian, lebih dahulu disusun tabel harga pasangan (x,y).. Grafik digambar dari harga pasangan (x,y)