PRASEKOLAH DAERAH BATANG PADANG: CONTOH PELAN STRATEGIK PRASEKOLAH TERKINI pelan strategik pra

(1)

1 1.0 Bidang Prasekolah

1.1 Matlamat Strategik Teras

1.1.1 Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3 M

1.1.2 Meningkatkan kemahiran murid 6 tahun membaca ayat mudah dalam B. Inggeris.

1.2 Pelan Strategi 2015 - 2017

Matlamat Strategik (1.1.1) : Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3 M

Objektif : Meningkatkan peratus murid yang menguasai Kemahiran 3M

Per Strategi Pelaksanaan

Pelan Taktikal

Pelaksana KPI

Tindakan Tempoh

P

e

n

g

u

ru

sa

n

K

u

riku

lum

Menyediakan program / kaedah yang bersesuaian untuk semua murid supaya menguasai kemahiran 3M.

1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid.

2. Menggunakan Program / kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdp. 3. Mengadakan sesi

perjumpaan bersama ibu bapa untuk

menerangkan kaedah yang digunakan. 4. Penilaian secara

individu.

2015 - 2017

Guru Prasekolah

(2)

2 Strategi Pelaksanaan : Menyediakan program / kaedah yang bersesuaian untuk semua murid supaya menguasai

kemahiran 3M.

Tindakan / Aktiviti Objektif Khusus Personel Sasaran Jangkamasa KPI

1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid.

2. Menggunakan Program / kaedah yang dirancang oleh guru

semasa pdp.

3. Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibu bapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan.

4. Penilaian secara individu.

Mengetahui kelebihan dan kekurangan murid bagi merangka/ membina bahan pdp yang bersesuaian. Memastikan murid dapat menguasai kemahiran 3M dengan program / kaedah yang dirancang guru.

Memastikan Ibu bapa mengetahui kaedah yang diguna pakai guru semasa pdp dan membantu murid semasa dirumah dengan cara yang sama.

Memastikan murid menguasai 3M melalui program atau kaedah yang diguna guru semasa pdp. Guru Prasekolah Guru Prasekolah Guru Prasekolah dan Ibu bapa

Guru Prasekolah dan PPM Semua murid Prasekolah Semua murid Prasekolah Semua murid Prasekolah Semua Murid Prasekolah Jan 2015 - 2017

Jan – Okt 2015 - 2017

Feb 2015 - 2017

Jan – Nov 2015 - 2017

Semua murid prasekolah dapat mengenal semua huruf. Semua murid prasekolah dapat membaca perkataan dan ayat serta boleh menulis dan mengira dengan baik sebelum ke Tahun 1.

Semua Ibu bapa dapat meneruskan kaedah yang diguna pakai guru untuk

pembelajaran di rumah.

(3)

3 1.4 Pelan Operasi 2015 – 2017

Tindakan / Aktiviti (1 ) : Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid.

Bil Huraian Aktiviti Personel Kos

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

Tarikh / Bulan / Tahun Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3.

4.

5.

Penyediaan Borang soal selidik Mengenal huruf dan nombor.

Pelaksanaan Penilaian Individu

Analisis dan Laporan

Tindakan Susulan

Maklum balas

Guru Prasekolah

Guru dan PPM Prasekolah Guru dan PPM Prasekolah Guru dan PPM Prasekolah Guru Besar

-

1 hari

7 hari

Jan - Oktober

1 hari

Jan 2015 / 2016 / 2017 Jan 2015 / 2016 /

2017 Jan 2015 / 2016 /

2017

Jan - Oktober 2015 / 2016 / 2017

Laporan

(4)

4 Tindakan / Aktiviti (2 ) : Menggunakan Program / kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdp.

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3. 4.

5.

Penyediaan bahan: - Buku Bijak Baca - Buku Bijak Kira - Buku Bijak Tulis

Menggunakan Kaedah dan Bahan di atas semasa PdP

Analisis dan Laporan Tindakan Susulan bagi murid yang belum menguasai. Maklum balas

Guru dan PPM Prasekolah

Guru Prasekolah Guru Prasekolah

Guru Besar

30.00 seorang

-

1 bulan awal

Sepanjang tahun

I hari

Dis 2014 / 2015 / 2016

Sepanjang tahun

Laporan

(5)

5 1.6 Pelan Operasi 2015 – 2017

Tindakan / Aktiviti (3 ) : Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibu bapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan.

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

Menyediaan bahan Edaran (Pemplet) Program:

- Bijak Baca - Bijak Kira - Bijak Tulis Pelaksanaan sesi

perjumpaan bersama ibu bapa

Guru Prasekolah

2.00

-

1 bulan awal

Feb 2015 /2016 /2017

Dis 2014 / 2015 / 2016

Feb 2015 /2016 /2017

Laporan Perjumpaan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Diolog Prestasi Bersama Pentadbir.

Ibu bapa akan

menandatangani setiap helaian buku yang telah dikuasai oleh anak mereka. (Program Kerjasama Guru, PPM dan Ibu bapa

(6)

6 Tindakan / Aktiviti (4 ) : Penilaian secara individu.

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3. 4.

5.

Penyediaan borang Penilaian

Pelaksanaan Penilaian Secara Individu

Analisis dan Laporan Tindakan Susulan bagi murid yang belum menguasai. Maklum balas

Guru dan PPM Prasekolah Guru Prasekolah Guru Prasekolah

Guru Besar

-

- -

-

1 bulan awal

Sepanjang tahun

Setiap 2 bulan Sepanjang tahun

I hari

Jan 2014 / 2015 / 2016

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun Sepanjang tahun

Laporan

didokumentasikan dan dibentangkan semasa Diolog Prestasi Bersama Pentadbir.

(7)

7 1.8 Pelan Strategi 2015 - 2017

Matlamat Strategik (1.1.2) : Meningkatkan kemahiran murid 6 tahun membaca ayat mudah dalam B. Inggeris Objektif : Meningkatkan peratus murid membaca ayat mudah dalam B. Inggeris

Per Strategi Pelaksanaan

Pelan Taktikal

Pelaksana KPI

Tindakan Tempoh

P

e

n

g

u

ru

sa

n

K

u

riku

lum

Melaksanakan kaedah berkesan bagi meningkatkan kemahiran murid 6 tahun membaca ayat mudah dalam B. Inggeris.

1. Melaksanakan Kaedah Phonics

2. Melatih murid dengan “ A Simple sentences A Day „‟

3. Melatih murid membaca big book dan buku cerita mudah.

2015 - 2017

Guru Prasekolah

Murid 6 tahun mampu

(8)

8 Strategi Pelaksanaan : Melaksanakan kaedah berkesan bagi meningkatkan kemahiran murid 6 tahun membaca ayat mudah dalam B. Inggeris

Tindakan / Aktiviti Objektif Khusus Personel Sasaran Jangkamasa KPI

1. Melaksanakan Kaedah Phonics

2. Melatih murid dengan “ A Simple sentences A Day „‟

3. Melatih murid membaca big book dan buku cerita mudah.

Memastikan murid dapat menguasai kaedah phonics dengan baik.

Membantu murid menggunakan ayat yang betul.

Meningkatkan

kemahiran membaca murid.

Guru Prasekolah

Murid 6 tahun

Jan – April 2015 / 2016

/2017

Sepanjang Tahun

Jun – Nov 2015 / 2016

/2017

Murid dapat

membunyikan huruf a-z dengan betul dan mampu menyanyikan Phonics Song dengan baik.

Murid dapat

menggunakan ayat yang mudah dalam perbualan harian.

(9)

9 1.10 Pelan Operasi 2015 - 2017

Tindakan / Aktiviti (1 ) : Melaksanakan Kaedah Phonics

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3. 4.

Pelaksanaan Kaedah Phonics- Tayangan video Pelaksanaan My Phonics Book

Penilaian

Laporan dan Dokumentasi

Guru Prasekolah

Guru Prasekolah Guru Prasekolah

-

- -

2 bulan

4 bulan

Sepanjang tahun Setiap 2 bulan

Feb 2015 / 2016 / 2017

Jan - April 2015 / 2016 / 2017 Sepanjang tahun Sepanjang tahun

Laporan

didokumentasikan dan dibentang semasa dialog Prestasi Bersama

Pentadbir.

1.11 Pelan Operasi 2015 - 2017

Tindakan / Aktiviti (2 ) : Melatih murid dengan “ A Simple sentences A Day „‟

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3.

Menyediakan “ Simple sentences” mengikut tema mingguan

Melaksanakan “ A Simple sentences A Day „‟

Penilaian secara lisan

Guru Prasekolah

-

1 bulan awal

Jan - Nov

Feb 2015 / 2016 / 2017

Sepanjang tahun

Laporan

didokumentasikan dan dibentang semasa Dialog Prestasi Bersama

(10)

10 Tindakan / Aktiviti (3 ) : Melatih murid membaca big book dan buku cerita mudah.

(RM)

Tempoh Pelaksanaan

KPI

1.

2.

3.

Pelaksanaan Program Membaca Cerita Pendek / Big Book

Pelaksanaan Program Menulis Cerita Pendek

Laporan dan Dokumentasi.

Guru Prasekolah

-

RM1.00 seorang

-

6 Bulan

Setiap 2 Bulan

Jun - Nov 2015 / 2016 / 2017

Sepanjang tahun

Laporan

didokumentasikan dan dibentang semasa Dialog Prestasi Bersama