• Tidak ada hasil yang ditemukan

DASAR LATIHAN SENAM AEROBIK

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DASAR LATIHAN SENAM AEROBIK"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

ratna_budiarti81@yahoo.co.id ratna_budiarti@uny.ac.id

Endang Rini S, M.S

(2)

 Aerobik adalah suat u akt ivit as dimana seluruh

bagian t ubuh digerakkan sesuai irama/ musik.

 Gerakan dalam aerobik adalah t erus menerus,

berirama dan maj u berkelanj ut an

(3)

 Posisi: sikap berdiri, berlut ut dan t idur

 Lat ihan penguluran dan kelent ukan

(st ret ching, f lexibilit y) – peregangan akt if dan peregangan pasif

 Lat ihan pelepasan: ke muka, belakang,

semua arah

(4)

 Lat ihan kekuat an ot ot set empat : ot ot

lengan, t ungkai, punggung dan perut / t ogok, pinggang, leher

 Gerakan: set empat , kaki/ t ungkai,

t angan/ lengan, variasi gerakan kaki/ t ungkai dan lengan/ t angan, gerakan j alan,

melangkah, loncat dan lari, gerakan maj u, mundur ke samping dan silang

(5)

 Arah gerakan: ke muka, ke samping, ke

belakang, silang. Put aran 90° , 180° , 360°

(6)

 Prinsip spesif ik: sist em energi – cabang

olahraga/ nomor cabang olahraga energi dominan

 Prinsip overload: sist em t bh mening-kat

f ungsinya j ika “ st ress” relat if membebani.

Overload dikendalikan dg f rekuensi, int ensit as, durasi, volume dan recovery.

(7)

 Prinsip adapt asi: t erj adi akibat “ lat ihan” yg

t erukur, t erat ur dan bersinambung.

 Prinsip progresif : j ika beban lat ihan

dit ingkat kan secara progresif akan t erj adi

adapt asi opt imal shg t bh me- miliki kemampuan lebih baik

 Prinsip bervariasi: agar at let int eres t hd lat ihan

(8)

 Perencanaan lat ihan hrs melalui

langkah-langkah ynag sist emat is dan prosedural. Sist emat is: t erencana, t erorganisasi dan

t erarah shg t uj uannya j elas

Prosedural: langkah-langkah yg berurut an dan bert ahap.

(9)

Sbg acuan/ panduan pelaksanaan program

Sbg alat pengendali pelaksanaan program

Sbg t olok ukur kegiat an evaluasi

Sbg mat eri yg akan dievaluasi

Ut k mengukur unsur penghambat dan

penunj ang

Merumuskan krit eria keberhasilan program

(10)

 Sederhana dan f leksibel

 Penempat an personalia sesuai keahlian

 Terperinci

 Disusun berdasarkan t uj uan lat ihan

 Perencanaan hrs mempermudah t ercapainya

t uj uan

(11)

Kebut uhan: disusun berdasarkan keinginan

pesert a memilih program lat ihan

Konsist ensi: keselarasan ant ara t uj uan

dan proses pelaksanaan program

Ef isiensi dan produkt if : berorient asi pd

pemanf aat an sumber daya alam yg ada

Universal: mempert imbangkan berbagai

f akt or yg berpengaruh secara keseluruhan

(12)

 Kegiat an: j enis program lat ihan yg t ersedia

 Tuj uan: yait u harapan yg akan dicapai lewat

program lat ihan

 Out put : hasil lat ihan yg diharapkan

 Proses kegiat an: pelaksanaan kegiat an dr awal

hingga evaluasi

 Kelompok sasaran: subyek yg dikenai program

lat ihan

 Wakt u: j angka wakt u yg t ersedia ut k berlat ih  Lokasi: t empat lat ihan

 Biaya: j umlah dana yg diperlukan

(13)

Frequncy at au f rekuensi, hasil lat ihan

akan opt imal j ika senam aerobik

dilakukan 3-5 kali seminggu

Int ensit y at au int ensit as: ukuran kualit as

lat ihan

Time at au lama lat ihan, set iap berlat ih

membut uhkan wakt u 20-60 menit

Type at au j enis lat ihan

(14)

 Rencana j angka panj ang: 6-12 bulan

 Rencana j angka menengah: 3-6 bulan

 Rencana j angka pendek: 1-3 bulan t erbagi

menj adi rencana mingguan dan sesi

(15)

 Sarana lat ihan: lant ai, sepat u dan ruangan

 Gerakan: usahakan sederhana agar mudah

diikut i

 Ef ekt ivit as program

 Variasi: baik gerakan, musik, f ormasi,

peralat an

(16)

Penj aringan riwayat kebugaran,

kesehat an dan gaya hidup

Pemeriksaan st at us kebugaran, kesehat an

dan gaya hidup

Diagnosis

Penyusunan program lat ihan

Treat hment

Evaluasi

Referensi

Dokumen terkait

The XML export does not use the layout text formatting or any manual text formatting, even if you select the Format output using current layout option in the Specify Field Order

Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Mara Ikbar dan Andrieta Shintia Dewi (2015) yang menyatakan secara parsial EVA berpengaruh signifikan

Untuk keperluan kegiatan remedial, tentu yang menjadi fokus perhatian adalah siswa-siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar yang ditunjukkan tidak tercapainya

Berita baik juga kepada pengamal media kerana pembaca yang membayar untuk mendapatkan berita secara cetak didapati turut rela membayar untuk mendapatkan berita online

(2010); (3) Pergantian Kantor Akuntan Publik tidak memiliki pengaruh terhadap Cumulative Abnormal Return hal ini sesuai dengan penelitian sebelumnya dalam Diaz (2009); (4)

Untuk mengetahui dan Menganalisis peraturan perundang-undangan yang terkait dengan jual beli online terutama aspek perlindungan konsumen dan juga pelaku usaha

Hasil pengamatan yang dilakukan peneliti terhadap proses penelitian siklus I yang berlangsung di kelas V SDN Mukuh II Kecamatan Kayen Kidul Kabupaten Kediri adalah sebagai

karya yang sangat ekspresif dan lebih bergairah dari pada