PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SOCK PUPPET KELAS XII SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN MAGELANG TAHUN AJARAN 2014 / 2015.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Penilaian terhadap media pembelajaran bahasa Prancis berbasis web dalam pembelajaran membaca teks bahasa Prancis dilakukan oleh ahli materi dinilai baik dengan
Selanjutnya peneliti bertemu dengan guru bahasa Prancis SMA Angkasa yaitu Ibu Lusi Rosviani yang saat itu berada di ruang guru untuk menanyakan apakah
7 Saya dapat mengucapkan kata-kata dalam bahasa Prancis dengan baik 8 Menurut saya materi yang diajarkan sudah jelas dan dapat dipahami 9 Saya lebih bersemangat untuk
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan kemampuan berbicara bahasa Prancis siswa yang diajar dengan menggunakan metode Drill dengan siswa yang
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara dalam pembelajaran bahasa Indonesia menggunakan teknik cerita berantai pada siswa kelas IV SD Negeri
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan menyimak bahasa Prancis siswa kelas XI IPS 3 SMA N
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS PESERTA DIDIK KELAS XI SMA N 1 SANDEN BANTUL YOGYAKARTA DENGAN TEKNIK ROLE PLAY (JEU DE
Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode kooperatif tipe jigsaw dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Prancis lebih efektif daripada pembelajaran
