BAHASA INGGRIS Kls. VII 1

34 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR

DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA

PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)

KURIKULUM 2013

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER BERSAMA (PASB)

Satuan Pendidikan : SMP Lombok Timur Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kelas/Semester : VII/I (Gasal) Tahun Pelajaran : 2016-2017

NO

KD KD Materi Inti

Jenis Text/

Materi Indikator Soal

No

3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya.

Menyapa Interperso

nal tulis - Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat merespon ungkapan sapaan.

- Disajikan sebuah gambar siswa dapat menentukan ungkapan sapaan

.

- Disajikan sebuah situasi siswa dapat menentukan ungkapan sapaan yang tepat. - Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat

menentukan yang bukan termasuk ungkapan sapaan.

nal tulis - Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat menentukan ungkapan pamitan

.

- Disajikan sebuah gambar siswa dapat

menentukan ungkapan pamitan

.

- Disajikan sebuah situasi siswa dapat

menentukan ungkapan pamitan yang tepat. - Disajikan sebuah pertanyaan siswa dapat

(2)

-

L

Terima Kasih Interpersonal tulis - Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat menentukan ungkapan ucapan terimakasih

.

- Disaikan bebrapa ungkapan siswa dapat menentukan respon ungkapan ucapan terimakasih.

9

10

2 Terlampir

Meminta Maaf Interperso

nal tulis - Disajikan sebuah dialog singkat siswa dapat menentukan ungkapan permintaan maaf

.

- Disajikan sebuah situasi siswa dapat

menentukan ungkapan permintaan maaf

.

11

12

2 Terlampir

3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosa kata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).

Jati Diri

(Memperkenalkan diri

sendiri) Transaksional tulis

Teks Rumpang

- Disajikan sebuah teks singkat siswa dapat melengkapinya dengan ungkapan perkenalan diri yang tepat

.

- Disajikan sebuah kalimat siswa dapat menentukan persamaan kata.

- Disajikan sebuah teks rumpang siswa dapat menentukan to be dan/atau kata kerja yang tepat.

onal tulis - Disajikan

menentukan ungkapan untuk

gambar

family tree siswa dapat

memperkenalkaan orang lain.

- Disajikan

sebuah pernyataan

siswa dapat

menentukan possessive pronoun yang

tepat.

16-17

18

2 Trlampir

Jati Diri (Saling memperkenalakan diri sendiri)

Transaksi

onal tulis - Disajikan

melengkapinya dengan ungkapan saling

sebuah dialog

siswa dapat

memperkenalkaan diri.

19-20-21 3 Terlampir

3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait

Nama hari, Transaksi

onal tulis - Disajikan

menentukan nama-nama hari.

sebuah

Schedule siswa dapat

22-23-24 3 Terlampir

Nama bulan Transaksi

onal tulis - Disajikan

menayakan nama bulan.

sebuah dialog singkat

siswa dapat

- Disajikan

sebuah pernyataan

siswa dapat

menentukan nama-nama bulan.

25

26-27

(3)

nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, sesuai dengan konteks

penggunaannya. (Perhatikan kosa kata terkait angka kardinal dan ordinal).

ar

iw

ar

a.

Nama waktu dalam

bentuk angka/hari Transaksional tulis - Disajikan

menentukan waktu dalm bntuk angka

sebuah gambar

siswa dapat - Disajikan

angka-angka dari sebuah jam

siswa dapat

menentukan waktu dalam

bentuk angka.

- Disajikan

sebuah dialog singkat

siswa dapat

menentukan waktu dalam bentuk hari.

28

29

30-31

4 Terlampir

Tanggal Transaksi

onal tulis - Disajikan

menentukan tanggal.

sebuah dialog singkat

siswa dapat - Disajikan

sebuah pertanyaan

siswa dapat

menentukan tanggal.

32

33

2 Terlampir

Tahun Transaksi

onal tulis - Disajikan

menentukan tahun.

sebuah pertanyaan

siswa dapat 34-35 2 Terlampir 3.4 Mengidentifikasi fungsi

sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan

kehidupan peserta didik sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur

kebahasaan dan kosa kata terkait article a dan the, plural dan singular).

Nama dan jumlah

binatang Transaksional tulis - Disajikan dapat

menentukan nama binatang.

sebuah gambar dan dialog

siswa - Disajikan

sebuah gambar dan dialog

siswa dapat

menentukan objective pronoun yang

tepat.

- Disajikan

sebuah deskripi singkat

siswa dapat

menentukan nama binatang.

- Disajikan

sebuah kalimat pendek

siswa dapat

menentukan lawan kata.

36

37

38

39

4 Terlampir

Nama dan jumlah benda

Transaksi

onal tulis - Disajikan dapat

menentukan nama benda.

sebuah gambar dan dialog

siswa - Disajikan

sebuah gambar dan dialog

siswa

dapat

menentukan jumlah benda.

- Disajikan

sebuah dialog singkat

siswa dapat

menanyakan jumlah benda.

- Disajikan

sebuah dialog singkat

siswa dapat

menentukan kata kerja bantu yang tepat.

40

41

42

43

4 Terlampir

Nama dan jumlah

bangunan publik. Transaksional tulis - Disajikan siswa dapat

sebuah gambar dan dialog singkat

menentukan nama bangunan

publik.

- Disajikan

sebuah deskripsi singkat

siswa dapat

menentukan nama bangunan publik

44

45

(4)

4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, dengan

memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Jati Diri

(Memperkenalkan orang lain)

Jumbled words Jumbled sentences

- Disajikan

beberapa kata acak

siswa dapat

menyusunnya menjadi kaliamt bermakna.

- Disajikan

beberapa kalimat acak

siswa dapat

menyusunnya menjadi paragraf padu.

49

50

2 Terlampir

Keterangan:

Skor maksimal = 50 Skor minimal = 0

Jawaban Benar/Nomer = 1 Jawaban Salah/Nomer = 0

Rumus:

Skor Perolehan

Nilai Akhir = X 100 Skor Maksimal

Mengetahui Ketua MKKS Lotim

BAMBANG SUBAGYO, S.Pd.

Selong, 15 September 2016 Penyusun

Figur

gambar family treemenentukan ungkapan untuk
gambar family treemenentukan ungkapan untuk . View in document p.2

Referensi

Memperbarui...