• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ditinjau Dari Metode Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas VIII MTsN Plupuh Sragen Tahun

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DITINJAU DARI METODE MENGAJAR GURU DAN FASILITAS Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Ditinjau Dari Metode Mengajar Guru dan Fasilitas Belajar Pada Siswa Kelas VIII MTsN Plupuh Sragen Tahun"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Dokumen terkait

Nasabah mempunyai kecenderungan lebih besar untuk menunggak (menjadi nasabah gagal) apabila nasabah berada pada usia muda, tingkat pendidikan lebih rendah dari SMA,

dilakukan ini yaitu untuk mengetahui cakupan kerja KUD Mandiri Mina Fajar Sidik yang terkait dengan kegiatan usaha penangkapan ikan oleh nelayan,

Nashar (2004), mengatakan Energi angin di Indonesia belum termanfaatkan padahal Indonesia adalah Negara yang memiliki sekitar 17.500 pulau dan lebih dari 81.290 km panjang

Üß ÚÌßÎ ×Í× Ø¿´¿³¿² ØßÔßÓßÒ

Aksesi dari Amerika Utara memiliki rata-rata keanekaragaman genetika paling tinggi, tetapi jarak genetika antara aksesi paling kecil.. Aksesi dari Asia Timur memiliki

As the smaller container is lowered, the water first overflows out of the larger container (Figure 2) and then eventually pours into the

Dari hasil penelitian ini maka dapat diambil kesimpulan bahwa rasio profitabilitas (ROA dan ROE) dan rasio leverage (DTA) secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap

PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATA KULIAH ILMU. UKUR TANAH I PADA MAHASISWA