122 Lampiran 1 : Kuesioner
KUESIONER
Petunjuk pengisian Kuesioner :
1. Mohon diisi titik-titik sesuai dengan pertanyaan yang tersedia (untuk identitas responden)
2. Mohon diberi tanda cek (V) pada pilihan tanggapan yang paling sesuai dengan keadaan yang Bapak/Ibu.
3. Mohon dijawab tanpa pengaruh apapun, peneliti menjamin kerahasiaan jawaban Bapak/Ibu.
A. IDENTITAS RESPONDEN
1. Nama Responden (boleh diisi/boleh tidak): ……….
2. Umur : ………… Tahun
3. Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan 4. Status Perkawinan : Belum menikah Menikah (memiliki anak 1 orang)
Menikah (memiliki anak 2 orang) Menikah (memiliki anak > 2 orang)
Duda/ janda 5. Lama bekerja sebagai guru : 0 – 5 tahun 6 – 10 tahun 11 – 15 tahun 16 – 20 tahun 21 – 25 tahun Lebih dari 25 tahun 6. Golongan Kepangkatan : III IIIA
III B
III C
III D
IV A
IV B
IV C
123 Lampiran 1 : Kuesioner (Sambungan) 7. Tingkat Pendidikan terakhir : D3 S1 S2
8. Unit Kerja : SMA Kristen Petra 1 SMA Kristen Petra 2 SMA Kristen Petra 3 SMA Kristen Petra 4 SMA Kristen Petra 5 9. Jabatan : Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Wali Kelas
Guru mata pelajaran
10. Menerima Sertifikat Pendidik dari Pendidikan Nasional pada tahun :
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
2014
11. Perkiraan jarak rumah ke lokasi kerja : 0 – 5 km 6 – 10 km 11 – 15 km 15 – 20 km 21 – 25 km Lebih dari 25 km Tanda tangan responden
( ………)
124 Lampiran 1 : Kuesioner (Sambungan) B. DAFTAR PERTANYAAN RESPONDEN
Petunjuk Pengisian :
Lingkarilah salah satu jawaban yang dianggap paling sesuai dengan keadaan sekolah tempat Bapak/ Ibu bekerja, dengan bobot penilaian sebagai berikut : 1 = Sangat Tidak Setuju
2 = Tidak setuju 3 = Kurang Setuju 4 = Setuju
5 = Sangat Setuju
No LEADERSHIP BOBOT
1 Pimpinan memberikan umpan balik yang positif kepada guru yang memiliki kinerja yang baik
1 2 3 4 5 2 Pimpinan melakukan pembinaan / sanksi ketika
guru melakukan pelanggaran sekolah
1 2 3 4 5 3 Pimpinan melakukan pemantauan terhadap hasil
pekerjaan guru secara teratur melalui kegiatan supervisi
1 2 3 4 5
4 Pimpinan mendorong guru untuk mencari cara-cara kerja baru dalam menyelesaikan tugas pekerjaan guru.
1 2 3 4 5
5 Pimpinan memiliki pengaruh yang kuat pada guru dalam menjalankan tugas pekerjaan guru.
1 2 3 4 5 6 Pimpinan mampu menjadi inspirator yang baik bagi
guru dalam mengembangkan ide-ide guru dalam proses pembelajaran.
1 2 3 4 5
7 Pimpinan mampu mendorong guru untuk menjadi ahli di bidangnya masing-masing.
1 2 3 4 5 8 Pimpinan memberikan perhatian pada setiap guru. 1 2 3 4 5 No. EMPLOYEE EMPOWERMENT BOBOT 1 Kewenangan menjadi guru professional pada mata
pelajaran yang diampu merupakan hal yang berarti bagi guru
1 2 3 4 5
2 Kewenangan memiliki jabatan melalui tugas tambahan guru merupakan yang berarti bagi guru
1 2 3 4 5 3 Kesempatan menjadi anggota kepanitiaan di
sekolah merupakan hal yang berarti bagi guru
1 2 3 4 5 4 Sekolah memberi kewenangan pada guru melalui
kebebasan cara merancang pembelajaran di kelas
1 2 3 4 5
125
5 Sekolah memfasilitasi guru untuk meningkatkan kemampuan profesional melalui pelatihan
1 2 3 4 5 6 Sekolah memberi kewenangan pada guru untuk
mengembangkan keterampilan mengajar melalui interaksi dengan siswa
1 2 3 4 5
7 Sekolah memberi otonomi kepada guru untuk menentukan aktivitas pengembangan materi pelajaran melalui kegiatan MGMP
1 2 3 4 5
8 Sekolah memberi otonomi kewenangan pada guru untuk mengatasi permasalahan siswa
1 2 3 4 5 9 Sekolah memberi otonomi kepada guru untuk
melakukan penilaian pada siswa
1 2 3 4 5 10 Sekolah memberi kewenangan pada guru untuk
membuat inovasi pembelajaran guna meningkatkan prestasi siswa
1 2 3 4 5
11 Sekolah melibatkan guru dalam program peningkatan prestasi siswa melalui pembinaan lomba.
1 2 3 4 5
12 Sekolah memberi kesempatan pada guru
membantu rekan sejawat mengembangkan ide-ide yang inovatif dalam pembelajaran.
1 2 3 4 5
No. ORGANIZATIONAL COMMITMENT BOBOT 1 Guru merasa senang menjadi salah satu bagian dari
sekolah.
1 2 3 4 5 2 Keberadaan sekolah menjadi suatu hal yang berarti
bagi guru
1 2 3 4 5 3 Guru merasa rugi bila meninggalkan/ keluar dari
sekolah tempat bertugas.
1 2 3 4 5 4 Keberadaan guru untuk tetap bekerja di sekolah
menjadi suatu kebutuhan bagi guru.
1 2 3 4 5 5 Menjalankan tugas pekerjaan dengan baik di
sekolah merupakan suatu kewajiban bagi para guru
1 2 3 4 5 6 Kesetiaan pada sekolah merupakan suatu
kewajiban bagi para guru
1 2 3 4 5
No. EMPLOYEE PERFORMANCE BOBOT 1 Saya memperoleh penilaian baik dalam kuantitas
pekerjaan.
1 2 3 4 5 2 Saya memperoleh penilaian baik dalam hal
kualitas pekerjaan.
1 2 3 4 5 3 Saya memperoleh penilaian baik dalam hal
penguasaan pekerjaan yang saya lakukan.
1 2 3 4 5 4 Saya memproleh penilaian baik dalam hal
kreativitas di tempat kerja
1 2 3 4 5
126
5 Saya memperoleh penilaian baik dalam hal bekerja sama dengan rekan kerja
1 2 3 4 5 6 Saya memperoleh penilaian baik dalam hal
kemandirian melakukan tugas pekerjaan.
1 2 3 4 5 7 Saya memperoleh penilaian baik dalam hal
memiliki inisiatif di tempat kerja.
1 2 3 4 5 8 Saya memperoleh penilaian baik dalam ketepatan
waktu penyelesaian pekerjaan.
1 2 3 4 5
127
Lampiran 2 : Hasil Deskripsi Profil Responden 1. Secara Keseluruhan
Statistics Umur Jenis
Kelamin
Status Perka winan
Lama bekerja sebagai guru
Golongan Kepangk
atan
Pendidik an akhir
Unit Kerja
Jabatan Tahun Menerima
Sertifikat pendidik
Jarak Rumah
ke lokasi
kerja
N
Valid 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 48,50 1,67 2,83 4,50 3,05 2,19 2,61 3,06 4,05 3,02
Median 49,00 2,00 3,00 4,00 3,00 2,00 2,00 3,00 4,00 3,00
Std. Deviation 5,443 ,473 1,058 1,179 1,396 ,421 1,409 ,777 1,549 1,709
Minimum 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Maximum 59 2 5 6 6 3 5 4 8 6
2. Jenis Kelamin
Jenis Kelamin
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Laki-laki 34 33,0 33,0 33,0
Perempuan 69 67,0 67,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
3. Status Perkawinan
Status Perkawinan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Belum Menikah 13 12,6 12,6 12,6
Menikah memiliki 1 anak 24 23,3 23,3 35,9
Menikah memiliki 2 anak 37 35,9 35,9 71,8
Menikah memiliki > 2 anak 25 24,3 24,3 96,1
Duda atau Janda 4 3,9 3,9 100,0
Total 103 100,0 100,0
128
Lampiran 2 : Hasil Deskripsi Profil Responden (Sambungan) 4. Usia
Umur
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
36 1 1,0 1,0 1,0
37 2 1,9 1,9 2,9
40 6 5,8 5,8 8,7
41 5 4,9 4,9 13,6
42 2 1,9 1,9 15,5
43 3 2,9 2,9 18,4
44 4 3,9 3,9 22,3
45 8 7,8 7,8 30,1
46 13 12,6 12,6 42,7
47 4 3,9 3,9 46,6
48 2 1,9 1,9 48,5
49 4 3,9 3,9 52,4
50 8 7,8 7,8 60,2
51 7 6,8 6,8 67,0
52 5 4,9 4,9 71,8
53 6 5,8 5,8 77,7
54 6 5,8 5,8 83,5
55 7 6,8 6,8 90,3
56 5 4,9 4,9 95,1
57 3 2,9 2,9 98,1
59 2 1,9 1,9 100,0
Total 103 100,0 100,0
129
Lampiran 2 : Hasil Deskripsi Profil Responden (Sambungan) 5. Lama Bekerja Sebagai Guru
Lama bekerja sebagai guru
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
0 - 5 Tahun 1 1,0 1,0 1,0
6 - 10 Tahun 4 3,9 3,9 4,9
11 - 15 Tahun 14 13,6 13,6 18,4
16 - 20Tahun 33 32,0 32,0 50,5
21 - 25 Tahun 25 24,3 24,3 74,8
Lebih dari 25 Tahun 26 25,2 25,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
6. Golongan Kepangkatan
Golongan Kepangkatan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
III A 13 12,6 12,6 12,6
III B 33 32,0 32,0 44,7
III C 16 15,5 15,5 60,2
III D 20 19,4 19,4 79,6
IV A 19 18,4 18,4 98,1
IV B 2 1,9 1,9 100,0
Total 103 100,0 100,0
7. Pendidikan Akhir
Pendidikan akhir
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
D3 0 0 0 0
S1 81 79,6 79,6 79,6
S2 21 20,4 20,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
130
Lampiran 2 : Hasil Deskripsi Profil Responden (Sambungan) 8. Unit Kerja
Unit Kerja
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
SMA Kristen Petra 1 29 28,2 28,2 28,2
SMA Kristen Petra 2 26 25,2 25,2 54,4
SMA Kristen Petra 3 17 16,5 16,5 70,9
SMA Kristen Petra 4 15 14,6 14,6 85,4
SMA Kristen Petra 5 16 15,6 15,6 100,0
Total 103 100,0 100,0
9. Jabatan
Jabatan
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
Kepala Sekolah 5 3,9 3,9 3,9
Wakil Kepala Sekolah 16 15,5 15,5 19,4
Wali Kelas 53 51,5 51,5 70,9
Guru Mata Pelajaran 30 29,1 29,1 100,0
Total 103 100,0 100,0
10. Tahun Menerima Sertifikat Pendidikan
Tahun Menerima Sertifikat pendidik
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
2007 4 3,9 3,9 3,9
2008 12 11,7 11,7 15,5
2009 25 24,3 24,3 39,8
2010 21 20,4 20,4 60,2
2011 24 23,3 23,3 83,5
2012 11 10,7 10,7 94,2
2013 4 3,9 3,9 98,1
2014 2 1,9 1,9 100,0
Total 103 100,0 100,0
131
Lampiran 2 : Hasil Deskripsi Profil Responden (Sambungan) 11. Jarak Rumah ke Lokasi Kerja
Jarak Rumah ke lokasi kerja
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
0 - 5 km 28 27,2 27,2 27,2
6 - 10 km 17 16,5 16,5 43,7
11 - 15 km 19 18,4 18,4 62,1
16 - 20 km 14 13,6 13,6 75,7
21 - 25 km 14 13,6 13,6 89,3
> 25 km 11 10,7 10,7 100,0
Total 103 100,0 100,0
132
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden 1. Variabel Employee Performance
Statistics
Y.1 Y.2 Y.3 Y.4 Y.5 Y.6 Y.7 Y.8
N
Valid 103 103 103 103 103 103 103 103
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,14 4,11 4,11 4,03 4,22 4,12 4,07 4,11
Std. Deviation ,578 ,559 ,559 ,602 ,523 ,530 ,529 ,522
Y.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 11 10,7 10,7 10,7
4 67 65,0 65,0 75,7
5 25 24,3 24,3 100,0
Total 103 100,0 100,0
Y.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 11 10,7 10,7 10,7
4 70 68,0 68,0 78,6
5 22 21,4 21,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
Y.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 11 10,7 10,7 10,7
4 70 68,0 68,0 78,6
5 22 21,4 21,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
133
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Y.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 17 16,5 16,5 16,5
4 66 64,1 64,1 80,6
5 20 19,4 19,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
Y.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 5 4,9 4,9 4,9
4 70 68,0 68,0 72,8
5 28 27,2 27,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
Y.6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 9 8,7 8,7 8,7
4 73 70,9 70,9 79,6
5 21 20,4 20,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
Y.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 11 10,7 10,7 10,7
4 74 71,8 71,8 82,5
5 18 17,5 17,5 100,0
Total 103 100,0 100,0
134
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Y.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 9 8,7 8,7 8,7
4 74 71,8 71,8 80,6
5 20 19,4 19,4 100,0
Total 103 100,0 100,0
2. Variabel Leadership
Statistics
X.1 X.2 X.3 X.4 X.5 X.6 X.7 X.8
N
Valid 103 103 103 103 103 103 103 103
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,34 4,18 4,22 4,21 4,24 4,13 4,16 4,25
Std. Deviation ,587 ,538 ,541 ,554 ,618 ,572 ,653 ,606
X.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 6 5,8 5,8 5,8
4 56 54,4 54,4 60,2
5 41 39,8 39,8 100,0
Total 103 100,0 100,0
X.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 7 6,8 6,8 6,8
4 70 68,0 68,0 74,8
5 26 25,2 25,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
135
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
X.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 6 5,8 5,8 5,8
4 68 66,0 66,0 71,8
5 29 28,2 28,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
X.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 7 6,8 6,8 6,8
4 67 65,0 65,0 71,8
5 29 28,2 28,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
X.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 10 9,7 9,7 9,7
4 58 56,3 56,3 66,0
5 35 34,0 34,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
X.6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 11 10,7 10,7 10,7
4 68 66,0 66,0 76,7
5 24 23,3 23,3 100,0
Total 103 100,0 100,0
136
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
X.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
2 1 1,0 1,0 1,0
3 12 11,7 11,7 12,6
4 60 58,3 58,3 70,9
5 30 29,1 29,1 100,0
Total 103 100,0 100,0
X.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 9 8,7 8,7 8,7
4 59 57,3 57,3 66,0
5 35 34,0 34,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
3. Variabel Employee Empowerment
Statistics
Z1.1 Z1.2 Z1.3 Z1.4 Z1.5 Z1.6 Z1.7 Z1.8 Z1.9 Z1.10 Z1.11 Z1.12
N
Valid 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103 103
Missing 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Mean 4,56 4,19 4,23 4,26 4,30 4,22 4,17 4,18 4,34 4,38 4,39 4,38
Std. Deviation ,536 ,525 ,581 ,559 ,557 ,609 ,568 ,556 ,635 ,562 ,528 ,544
Z1.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 2 1,9 1,9 1,9
4 41 39,8 39,8 41,7
5 60 58,3 58,3 100,0
Total 103 100,0 100,0
137
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Z1.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 6 5,8 5,8 5,8
4 71 68,9 68,9 74,8
5 26 25,2 25,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 8 7,8 7,8 7,8
4 63 61,2 61,2 68,9
5 32 31,1 31,1 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 6 5,8 5,8 5,8
4 64 62,1 62,1 68,0
5 33 32,0 32,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 5 4,9 4,9 4,9
4 62 60,2 60,2 65,0
5 36 35,0 35,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
138
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Z1.6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 10 9,7 9,7 9,7
4 60 58,3 58,3 68,0
5 33 32,0 32,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.7
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 9 8,7 8,7 8,7
4 67 65,0 65,0 73,8
5 27 26,2 26,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.8
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 8 7,8 7,8 7,8
4 68 66,0 66,0 73,8
5 27 26,2 26,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.9
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 9 8,7 8,7 8,7
4 50 48,5 48,5 57,3
5 44 42,7 42,7 100,0
Total 103 100,0 100,0
139
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Z1.10
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 4 3,9 3,9 3,9
4 56 54,4 54,4 58,3
5 43 41,7 41,7 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.11
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 2 1,9 1,9 1,9
4 59 57,3 57,3 59,2
5 42 40,8 40,8 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z1.12
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 3 2,9 2,9 2,9
4 58 56,3 56,3 59,2
5 42 40,8 40,8 100,0
Total 103 100,0 100,0
4. Variabel Organizational Commitment
Statistics
Z2.1 Z2.2 Z2.3 Z2.4 Z2.5 Z2.6
N
Valid 103 103 103 103 103 103
Missing 0 0 0 0 0 0
Mean 4,41 4,35 4,14 4,23 4,64 4,56
Std. Deviation ,568 ,606 ,672 ,614 ,482 ,518
140
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Z2.1
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 4 3,9 3,9 3,9
4 53 51,5 51,5 55,3
5 46 44,7 44,7 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z2.2
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 7 6,8 6,8 6,8
4 53 51,5 51,5 58,3
5 43 41,7 41,7 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z2.3
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
2 2 1,9 1,9 1,9
3 11 10,7 10,7 12,6
4 61 59,2 59,2 71,8
5 29 28,2 28,2 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z2.4
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 10 9,7 9,7 9,7
4 59 57,3 57,3 67,0
5 34 33,0 33,0 100,0
Total 103 100,0 100,0
141
Lampiran 3: Hasil Deskripsi Jawaban Responden (Sambungan)
Z2.5
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
4 37 35,9 35,9 35,9
5 66 64,1 64,1 100,0
Total 103 100,0 100,0
Z2.6
Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent
Valid
3 1 1,0 1,0 1,0
4 43 41,7 41,7 42,7
5 59 57,3 57,3 100,0
Total 103 100,0 100,0
