i
KEMANDIRIAN BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR DAN KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM ORGANISASI SEKOLAH
PADA SISWA KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 2 KEDUNGJATI GROBOGAN
TAHUN AJARAN 2014/2015
Skripsi
Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
HEGAR FATHARLINO A 210 110 078
PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
Jangan menjelaskan tentang dirimu kepada siapapun. Karena yang
menyukaimu tidak butuh itu, dan yang membencimu tidak percaya itu
(Ali bin Abi Thalib)
Jangan takut memulai sesuatu dari nol, karena anda tidak akan kehilangan
apa – apa jika gagal
(Deddy Corbuzier)
Berpeluh dan tak pernah menyerah,tak pernah mengeluh dan tak mau
mengalah,rintangan yang selalu menghadang tak gentar kita hadapi walau
sangat menyakitkan
(Bobby Kool)
Kita tidak bias mengulang atau memutar waktu untuk awal yang baru, tapi
kita bisa merencanakan untuk akhir yang lebih baik
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini persembahan terima kasih tak terhingga kepada:
.
Ayah Ibuku tercinta (Suharyanto dan Fatmawati) yang setia memberikan arahan dan panutan yang sangat berharga
Adik – adikku (Galih Priyo P dan Juliyan Yudha P) sebagai penyemangat dalam kuliah dan keluarga besar yang dijawa dan Makassar yang tidak bias disebutkan satu persatu
Untuk Rini Ningsih terima kasih untuk kesetiannya, semangatnya dalam memberi motivasi selama ini
`
Seluruh sahabatku, terimakasih telah setia menemani dalam suka maupun duka dan senantiasa menghibur
Almamaterku
vii
ABSTRAK
KEMANDIRIAN BELAJAR DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR DAN KEIKUTSERTAAN SISWA DALAM ORGANISASI SEKOLAH PADA SISWA KELAS VII DAN VIII SMP NEGERI 2
KEDUNGJATIGROBOGAN TAHUN AJARAN 2014/2015
Hegar Fatharlino, A210110078. Skripsi. Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 21
Agustus, 2015
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : 1) pengaruh kreativitas belajar terhadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015, 2) pengaruh keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah terhadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015, 3) pengaruh kreativitas belajar dan keikitsertaan siswa dalam organisasi sekolah pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII dan VIII yang mengikuti organisasi sekolah SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan tahun ajaran 2014/2015. Metode penelitian ini adalah penelitian kuantitatif asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik insidental. Teknik pengumpulan data menggunakan metode Angket. Uji prasyarat Analisis menggunakan uji normalitas, uji linieritas, uji analisis regresi linier berganda. Teknik analisis data menggunakan uji t, uji F, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 9,280+ 0,185 X1+ 0,116X2. Persamaan menunjukkan bahwa kemandirian belajar
dipengaruhi oleh kreativitas belajar dan keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Terdapat pengaruh kreativitas belajar tehadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati, Berdasarkan Uji t diperoleh, thitung>ttabel = 2,923> 2,021 dan nilai
signifikasi 0,05, yaitu 0,006, 2) Terdapat pengaruh keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah terhadap kemandirian belajar pada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati Berdasarkan Uji t diperoleh, thitung>ttabel =
2,549> 2,021 dan nilai signifikasi 0,05, yaitu 0,015, 3) Ada pengaruh kreativitas belajar dan keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolahpada siswa kelas VII dan VIII pengurus OSIS SMP Negeri 2 Kedungjati. Berdasarkan Uji F diperoleh nilai Fhitung>Ftabel = 9,561> 3,23 4) Variabel kreativitas belajar memberikan sumbangan
efektif sebesar 18,97%, variabel keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah memberikan sumbangan efektif sebesar 15,13% 5) Variabel kreativitas belajar memberikan sumbangan relatif sebesar 55,65%, variabel keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah memberikan sumbangan relatif sebesar 44,35%.
viii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillahirobbil’alamin puji syukur kehadirat allah swt. Yang senantiasa melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-nya sehingga penulis mampu menyelesaikan skripsi dengan judul “Kemandirian Belajar Ditinjai Dari Kreativitas Belajar Dan Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah Pada Siswa Kelas VII dan VIII SMP Negeri 2 Kedungjati Grobogan Tahun Ajaran 2014/2015”.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagai syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak. Oleh karena itu penulis menghaturkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, selaku Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Titik Asmawati, S.E. M.Si. selaku Kepala Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Djoko Suwandi S.E M.Pd, selaku Pembimbing Akademik selama menempuh studi telah memberikan ilmu, motivasi, dan bimbingannya.
4. Drs. M. Yahya, M.Si. selaku Dosen Pembimbing yang telah memberikan bimbingan, saran, motivasi dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dr. Sabar Narimo, MM, M.Pd selaku Dosen Penguji yang telah memberikan
ilmu dan pengalaman dalam penyusunan skripsi.
x
B. Identifikasi Masalah... 6
C. Pembatasan Masalah ... 6
D. Perumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 8
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 9
1. Kemandirian Belajar Siswa ... 9
2. Kreativitas belajar ... 14
3. Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi... 18
B. Penelitian Terdahulu ... 21
C. Kerangka Berfikir... 23
xi
D. Definisi Operasional Variabel ... 31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 32
1. Teknik Pengumpulan Data ... 32
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 33
F. Teknik Analisis Data ... 43
1. Uji Prasyarat Analisis ... 43
2. Analisis Regresi Linier Berganda ... 45
3. Uji Hipotesis ... 45
4. Koefisien Determinasi ... 48
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi ... 50
1. Deskripsi Data Variabel Kemandirian Belajar ... 50
2. Deskripsi Data Kreativitas Belajar ... 52
3. Deskripsi Data Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 55
B. Hasil Analisis Data ... 57
1. Uji Prasyarat Analisis ... 57
a. Uji Normalitas ... 57
b. Uji Linieritas ... 58
2. Analisis Regresi Linier Berganda ... 59
xii
4. Koefisien Determinasi ... 66
5. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif ... 66
C. Pembahasan ... 67
D. Keterbatasan Penelitian ... 70
BAB V PENUTUP A. Simpulan ... 71
B. Implikasi ... 72
C. Saran ... 72
DAFTAR PUSTAKA ... 74
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Penelitian yang Relevan ... 23
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket ... 33
Tabel 3.3. Kriteria Skor Penilain Angket ... 37
Tabel 3.4 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Kreativitas Belajar ... 38
Tabel 3.5 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 39
Tabel 3.6 Ringkasan Hasil Uji Validitas Angket Kemandirian Belajar ... 40
Tabel 3.7 Ringkasan Hasil Uji Reabilitas Angket ... 43
Tabel 4.1 Deskripsi Data Kemandirian Belajar ... 50
Tabel 4.2 Deskripsi Data Kreativitas Belajar ... 53
Tabel 4.3 Deskripsi Data Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 55
Tabel 4.4 Ringkasan Uji Normalitas ... 58
Tabel 4.5 Ringkasan Uji Linearitas ... 59
Tabel 4.6 Ringkasan Uji Regresi Linier Ganda ... 60
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Kerangka Pemikiran ... 24
Gambar 4.1 Histogram Kemandirian Belajar ... 52
Gambar 4.2 Histogram Perspsi Terhadap Keterampilan Mengajar Dosen ... 54
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Pengantar Angket ... 76
Lampiran 2 Ringkasan hasil tryout Kemandirian Belajar ... 82
Lampiran 3 Ringkasan hasil tryout Kreativitas Belajar ... 83
Lampiran 4 Ringkasan hasil tryout Keikutsertaan siswa dalam organisasi sekolah ... 84
Lampiran 5 Uji Validitas Kemandirian Belajar ... 85
Lampiran 6 Uji Validitas Kreativitas Belajar ... 87
Lampiran 7 Uji Validitas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 89
Lampiran 8 Uji Reliabilitas Kemandirian Belajar ... 91
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Kreativitas Belajar ... 92
Lampiran 10 Uji Reliabilitas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 93
Lampiran 11 Deskripsi Data ... 94
Lampiran 12 Uji Normalitas ... 97
Lampiran 13 Uji Linieritas Kreativitas Belajar ... 99
Lampiran 14 Uji Linieritas Keikutsertaan Siswa Dalam Organisasi Sekolah ... 100