PRESTASI BELAJAR EKONOMI MIKRO DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN PENGGUNAAN BUKU AJAR PADA MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2012
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata-1
Program Studi Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
DWI WAHYU NILA UTAMI A 210 100 058
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
MOTTO
Berhentilah menyesali, mulailah mensyukuri. Berhentilah meragukan dan
mulailah melakukan
( Mario Teguh)
Pengalaman hebat tidak bisa dialami dengan keberanian kecil
(Mario Teguh)
Orang yang bernilai tinggi, akan dengan sendirinya dihargai tinggi dan akan
dihadiahkan kenyamanan hidup yang sangat baik
(Mario Teguh)
Ketika keindahan hanya sebuah impian, maka jadikan impian itu nyata dan
ingatlah hanya anda seorang yang mampu melakukannya
(Penulis)
PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur alhamdulillah hamba panjatkan atas
keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat
diselesaikan. Dengan rasa syukur penulis mempersembahkan karya ini kepada :
1. Allah SWT, berkat limpahan rahmat dan izinNya penulis mampu
mneyelesaikan skripsi ini.
2. Ayah dan Ibu yang telah memberikan kasih sayang, semangat dan segalanya
dengan penuh kesabaran.
3. Kakakku Melia dan adikku Nuha yang memberikan saya dukungan untuk
terus berusaha dan keceriaan dalam hidup.
4. Teman seperjuangan saya FKIP Akuntansi angkatan 2010 terima kasih atas
semua dukungan dan kebersamaan selama ini.
5. Teman-teman saya, Leni, Nunung, Haris, Dewi, Nisfi, Tya, Tika, Ermon
terimakasih semua bantuan dan senyum kalian.
6. Keluarga besar LPMF FIGUR dan KOPMA UMS terimakasih atas semua
nasehat dan waktu dari kalian.
7. Pembaca yang budiman
8. Almamaterku tercinta
KATA PENGANTAR
Assalamu‘alaikum Wr. Wb.
Alhamdulilahirobbil’alamin, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyusun dan
menyelesaikan skripsi ini dengan judul:
“ PRESTASI BELAJAR EKONOMI MIKRO DITINJAU DARI MOTIVASI
BELAJAR DAN PENGGUNAAN BUKU AJAR PADA MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA ANGKATAN 2012 ”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi ini, penulis tidak lepas dari bantuan berbagai
pihak. Pada kesempatan ini, penulis ucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. N. Setyaningsih, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang berkenan
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini .
2. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku Pembimbing Akademik, yang telah
memberikan semangat dan membimbing saya selama saya menjadi
mahasiswa di Universitas muhammadiyah Surakarta ini.
3. Drs. Jalal Fuadi, MM sebagai ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta, yang telah bersedia membantu dalam kegiatan perkuliahan dan
terwujudnya skripsi ini .
4. Prof. Dr. H. Yetty Sarjono, M.Si selaku Pembimbing saya, terima kasih atas
kesabaran dan nasehat sejak awal penyusunan hingga terselesaikannya skripsi
ini.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
HALAMAN PERNYATAAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
KATA PENGANTAR ... vii
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
ABSTRAK ... xix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Pembatasan Masalah... 7
C. Perumusan Masalah... 8
D. Tujuan Penelitian... 8
E. Manfaat Penelitian... 9
F. Sistematika Skripsi... 9
BAB II LANDASAN TEORI ... 11
A. Kajian Teori... 11
1. Prestasi Belajar... 11
a. Pengertian Prestasi... 11
b. Pengertian Belajar... 11
c. Pengertian Prestasi Belajar... 12
d. Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar... 12
2. Ekonomi Mikro... 16
a. Pengertian Ekonomi Mikro... 16
b. Teori Mikroekonomi... 17
c. Indikator Prestasi Belajar... 19
3. Motivasi Belajar... 19
a. Pengertian Motivasi Belajar... 19
b. Macam-Macam Motivasi Belajar... 20
c. Fungsi Motivasi Dalam Belajar... 23
d. Indikator Motivasi Belajar... 25
4. Penggunaan Buku Ajar... 25
a. Pengertian Buku Ajar... 25
b. Pentingnya Buku Ajar... 26
c. Indikator Penggunaan Buku Ajar... 27
B. Penelitian Relevan... 28
C. Pengaruh Motivasi Belajar (X1) Dan
Penggunaan Buku Ajar (X2) Dengan
Prestasi Belajar (Y)... 29
1. Pengaruh Motivasi Belajar (X1) Dengan Prestasi Belajar (Y)... 29
2. Pengaruh Penggunaan Buku Ajar (X2) Dengan Prestasi Belajar (Y)... 30
3. Pengaruh Motivasi Belajar (X1) Dan Penggunaan Buku Ajar (X2) Dengan Prestasi Belajar (Y)... 30
D. Kerangka Pemikiran... 31
E. Hipotesis Penelitian... 33
BAB III METODE PENELITIAN ... .. 34
A.Pengertian Metode Penelitian... 34
B.Jenis Penelitian... 34
C.Tempat dan Waktu Penelitian... 35
D.Populasi, Sampel dan Sampling... 35
1. Populasi... 35
2. Sampel... 36
3. Sampling... 38
E.Metode Pengumpulan Data... 41
1.Data Primer... 41
2.Data Sekunder... 41
F. Variabel Penelitian... 41
1. Variabel Terikat... 42
2. Variabel Bebas... 42
G.Teknik Pengumpulan Data... 42
1. Angket atau Kuisioner... 42
2. Metode Dokumentas ... 48
H.Uji Instrumen Penelitian... 48
1. Uji Validitas... 48
2. Uji Realibilitas... 49
I. Uji Prasyarat Analisis... 50
1. Uji Normalitas... 50
2. Uji Linieritas... 52
J. Teknik Analisis Data... 53
1. Analisis Regresi Berganda... 53
2. Uji Parsial (Uji t)... 54
3. Uji Secara Serempak ( F )... 55
4. Sumbangan Relatif (SR) Dan Sumbangan Efektif (SE)... 56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 58
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian... 58
1.Sejarah Singkat Universitas Muhammadiyah Surakarta... 58
2.Profil Universitas Muhammadiyah Surakarta... 61
3.Deskripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan... 61
4.Pengembangan Kelembagaan... 64
5.Deskripsi Program Studi
Pendidikan Ekonomi Akuntansi... 66
B. Pengujian Instrumen Penelitian... 68
1. Uji Validitas... 68
2. Uji Realibilitas... 70
C. Deskripsi Data... 71
1. Deskripsi Data Prestasi Belajar... 71
2. Deskripsi Data Motivasi Belajar... 75
3. Deskripsi Data Penggunaan Buku Ajar... 79
D. Pengujian Prasyarat Analisis... 83
1. Uji Normalitas... 83
2. Uji Linieritas... 84
E. Analisis Data Dan Pengujian Hipotesis... 85
1. Analisis Regresi Linier Ganda... 85
2. Analisis Pengujian Hipotesis (Uji t)... 86
3. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F)... 90
4. Koefisien Determinasi... ... 92
5. Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif... 92
F. Pembahasan... 93
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... ... 97
A. KESIMPULAN... 97
B. SARAN... 98
DAFTAR PUSTAKA ... .. 99
LAMPIRAN
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Distribusi Populasi ... 36
Tabel 3.2 Penentuan Jumlah Sampel Dari Populasi Tertentu Dengan Taraf Kesalahan 1%, 5% Dan 10%... 37
Tabel 3.3 Distribusi Sampel... 40
Tabel 3.4 Kisi-Kisi Angket... 44
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Motivasi Belajar... 68
Tabel 4.2 Uji Validitas Angket Penggunaan Buku Ajar ... 69
Tabel 4.3 Hasil Uji Realibilitas ... 70
Tabel 4.4 Deskripsi Data Prestasi Belajar ... 71
Tabel 4.5 Deskripsi Data Motivasi Belajar ... 75
Tabel 4.6 Deskripsi Data Penggunaan Buku Ajar ... 80
Tabel 4.7 Ringkasan Uji Normalitas... 84
Tabel 4.8 Ringkasan Uji Linieritas... 85
Tabel 4.9 Ringkasan Uji Linier Ganda... 86
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran ... 31
Gambar 4.1 Histogram Data Prestasi Belajar ... 74
Gambar 4.2 Histogram Data Motivasi Belajar ... 79
Gambar 4.3 Histogram Data Penggunaan Buku Ajar... 83
Gambar 4.4 Grafik Uji T Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ... 88
Gambar 4.5 Grafik Uji T Pengaruh Penggunaan Buku Ajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ... 90
Gambar 4.6 Grafik Uji F Pengaruh Motivasi Belajar Dan Penggunaan Buku Ajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa ... 91
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
LAMPIRAN ... 101
Lampiran1 Angket Penelitian ... 102
Lampiran 2 Daftar Nama Try Out ... 107
Lampiran 3 Skor Try Out Motivasi Belajar Mahasiswa ... 108
Lampiran 4 Perhitungan Validitas Skor Try Out Motivasi Belajar ... 109
Lampiran 5 Perhitungan Reliabilitas Skor Try Out Motivasi Belajar... 111
Lampiran 6 Skor Try Out Penggunaan Buku Ajar ... 112
Lampiran 7 Perhitungan Validitas Skor Try Out Penggunaan Buku Ajar ... 113
Lampiran 8 Perhitungan Realibilitas Skor Try Out Penggunaan Buku Ajar .. ... 115
Lampiran 9 Daftar Nama Sampel Penelitian ... 116
Lampiran 10 Skor Angket Motivasi Belajar ... 120
Lampiran 11 Skor Angket Penggunaan Buku Ajar... 123
Lampiran 12 Data Induk Penelitian... 126
Lampiran 13 Deskripsi Data Penelitian... 129
Lampiran 14 Uji Normalitas Data... 132
Lampiran 15 Uji Linearitas Motivasi Belajar (X1) Terhadap Prestasi Belajar (Y)... 136
Lampiran 16 Uji Linearitas Penggunaan Buku Ajar (X2) Terhadap Prestasi Belajar (Y)... 138
Lampiran 17 Uji Regresi Linear Ganda... 140
Lampiran 18 Sumbangan Efektif Dan Relatif... 144
Lampiran 19 Tabel Nilai Kritik Sebaran r Product Moment... 146
Lampiran 20 Tabel Liliefors... 147
Lampiran 21 Tabel t ... 148
Lampiran 22 Tabel F... 150
Lampiran 23 Surat-surat... 153
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR EKONOMI MIKRO DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN PENGGUNAAN BUKU AJAR PADA MAHASISWA
PENDIDIKAN AKUNTANSI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA ANGKATAN 2012
Dwi Wahyu Nila Utami, A 210 100 058, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013
Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa; 2) Untuk mengetahui pengaruh penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa; 3) Untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 yang berjumlah 149 mahasiswa dengan sampel 105 mahasiswa yang diambil dengan teknik proportionate stratified random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan metode angket dan metode dokumentasi. Sebelumnya angket telah diujicobakan dan diuji validitas dan realibilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi ganda, uji F, uji t, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Hasil dari analisis data diperoleh persamaan garis regresi linier Y=3,765+ 0,541 X1 + 0,854 X2. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah: 1) ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,818 > 1,983 (α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000; 2) ada pengaruh yang positif antara penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,115 > 1,983 (α = 5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,002; 3) ada pengaruh yang positif antara motivasi belajar dan penggunaan buku ajar terhadap prestasi belajar mahasiswa Ekonomi Mikro Pendidikan Akuntansi angkatan 2012. Berdasarkan hasil uji F diperoleh Fhitung > Ftabel yaitu 18,754 > 3,085 pada taraf signifikansi 5%; 4) variabel X1 memberikan sumbangan relatif sebesar 57,4% dan sumbangan efektif
15,44%, variabel X2 memberikan sumbangan relatif sebesar 42,6% dan
sumbangan efektif 11,45%. Hasil perhitungan R2 diperoleh 0,269, berarti 26,9% prestasi belajar mahasiswa dipengaruhi oleh motivasi belajar dan penggunaan buku ajar, sisanya sebesar 73,1% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Motivasi Belajar, Penggunaan Buku Ajar, Prestasi Belajar
