• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENCAIRAN BULAN JANUARI-MARET TAHUN 2014

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENCAIRAN BULAN JANUARI-MARET TAHUN 2014"

Copied!
22
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

KABUPATEN PEMALANG

TAHUN ANGGARAN 2014

Pencairan bulan Januari- Maret 2014

JUMLAH

SEKOLAH

SISWA

1

SD/SDLB

772

146.546

21.249.170.000

2

SMP/SMPLB/SMP TERBUKA

123

57.918

10.280.445.000

JUMLAH SD/SDLB & SMP/SMPLB/SMP TERBUKA

895

204.464

31.529.615.000

Referensi

Dokumen terkait

Apabila pemodelan dengan fungsi transfer menghasilkan peramalan yang kurang baik, maka dilakukan pemodelan dengan metode lain yang mungkin bisa digunakan untuk menganalisa

Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan diatas, masalah yang diidentifikasi dalam penelitian i ni terbatas pada “ap akah terdapat pengaruh antara rasio

Hasil penelitian ini secara nyata telah berhasil mengetahui bahwa secara keseluruhan self- efficacy mahasiswa berada pada kategori tinggi, artinya mahasiswa mempunyai

Pemilikan ciri-ciri keberbakatan (kemampuan berpikir tingkat tinggi, kritis, kreativitas, motivasi) akan berimplikasi kuat pada munculnya kebutuhan tersendiri bagi anak

Dengan memperhatikan gambar dan melihat contoh dari guru, siswa dapat menunjukkan dan mendemonstrasikan jarak yang tepat antar mata dan objek saat membaca..

Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah AWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayat-Nya, sehingga penulisan skripsi dengan judul “Analisis Perbedaan Antara

Figure 3 above it is explained that the flow of interactive media development using ADDIE development starts from the analysis phase, where at this stage there are

tematik yang berfokus pada satu mapel Matematika dengan model Discovery. Learning berbantuan model Talking