• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB III METODOLOGI. Gambar 2. Peta Jakarta Timur Gambar 3. Pata Lokasi Taman Mini Indonesia (Anonim, 2010b) Indah (Anonim, 2011)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB III METODOLOGI. Gambar 2. Peta Jakarta Timur Gambar 3. Pata Lokasi Taman Mini Indonesia (Anonim, 2010b) Indah (Anonim, 2011)"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III  METODOLOGI      3.1 Lokasi dan Waktu Magang  Kegiatan magang dilaksanakan di Taman Burung, Taman Mini Indonesia  Indah (TMII) (Gambar 3). Lokasi Taman Burung TMII ini berada di Kompleks  TMII,  Jalan  Pondok  Gede  Raya,  Pintu  TMII  II  (Gambar  4),  Jakarta  Timur  (Gambar 2). Kegiatan magang dilakukan selama empat bulan dari bulan Maret  hingga bulan Juni 2012.                                Gambar 2.  Peta Jakarta Timur   Gambar 3.  Pata Lokasi Taman Mini Indonesia  (Anonim, 2010b)  Indah (Anonim, 2011)                      Gambar 4.  Lokasi Taman Burung dalam Peta Taman Mini Indonesia Indah  (Anonim, 2010a)      3.2 Batasan Studi  Pelaksanaan  magang  berada  dalam  ruang  lingkup  pengelolaan  lanskap  Taman  Burung  TMII.  Kegiatan  pengelolaan  yang  dilakukan  meliputi  proses-  proses program pemeliharaan yang mencakup pengelolaan dari pelaksanaan dan  pemeliharaan fisik Taman Burung TMII. 

(2)

3.3 Metode Kerja  Kegiatan  magang  dilakukan  dengan  cara  mengumpulkan  data,  baik  data  primer  maupun  sekunder  yang  berkaitan  dengan  pengelolaan  lanskap  Taman  Burung TMII. Pengumpulan data primer dilakukan dengan metode berikut:  a.  metode  survei  atau  turun  lapang  secara  langsung,  yaitu  mengikuti  setiap  kegiatan  pengelolaan  dengan  melakukan  pengamatan,  pencatatan,  dan  ikut  berpartisipasi  aktif  dalam  kegiatan  pengelolaan  lanskap  di  Taman  Burung  TMII sesuai dengan sistem tata kerja atau peraturan-peraturan yang berlaku  dan bekerja langsung di bawah arahan dan pantauan pengelola;  b. wawancara,  yaitu mendapatkan informasi mengenai sistem pengelolaan  dari  staf atau tenaga kerja di Taman Burung TMII.  Data sekunder dikumpulkan melalui studi literatur mengenai pengelolaan yang  terkait  dalam  pengelolaan  lanskap  area  wisata  dan  rekreasi  khususnya  taman  satwa.  Selama kegiatan magang, kegiatan  pengelolaan lanskap yang dipelajari dan  diikuti oleh mahasiswa di Taman Burung TMII meliputi hal-hal berikut.  a.  Kelembagaan serta Kondisi Lapang  Kegiatan ini meliputi pengenalan dengan pihak pengelola Taman Burung  TMII  serta  struktur  organisasinya,  pengenalan  profil  serta  sejarah  perusahaan  (Taman Burung TMII), dan pengenalan kondisi lapang.  b. Kegiatan Administrasi  Pada   kegiatan   ini   mahasiswa   mempelajari   struktur   dan   organisasi  perusahaan,  terutama  berbagai  pihak  yang  berperan  di  bidang  pengelolaan  lanskap, mempelajari sistem kerja serta mekanisme kerjanya dalam menjalankan  program  dan  penjadwalan pengelolaan  di  lapangan,  mempelajari permasalahan  yang  dialami  dalam  pengelolaan,  dan  mempelajari  bagaimana  Taman  Burung  TMII menghadapi dan menyelesaikan permasalahan pengelolaan yang ada.  c.  Kegiatan Pengelolaan  Mahasiswa mengikuti proses pengelolaan yang telah ditetapkan oleh pihak  pengelola Taman Burung TMII untuk mengetahui informasi yang faktual terhadap  kegiatan pengelolaan. Kegiatan pengelolaan dominan dilakukan di lapang secara  partisipatif  yang  mencakup  kegiatan  pekerjaan  pengelolaan  yang  terdiri  dari

(3)

kegiatan  pelaksanaan  dan  pemeliharaan   fisik.  Pada  kegiatan  ini  dilakukan 

pengamatan terhadap kinerja pekerja, kapasitas kerja, efektivitas serta efisiensi 

waktu  dalam  melakukan  pekerjaan,  dan  lain-lain.  Pada  kegiatan  pemeliharaan 

fisik  dilakukan  pada elemen lunak (tanaman)  dan  elemen  keras.  Pemeliharaan 

pada   elemen   lunak   yang   dilakukan   meliputi   penyiraman,   pemangkasan, 

pendangiran  dan  penyiangan  gulma,  pengendalian  hama   dan  penyakit, 

penyulaman   tanaman,   pemupukan,   dan   pembibitan.   Pemeliharaan   terhadap  elemen  keras  dalam  taman  meliputi  perawatan  serta  kebersihan  elemen  taman  baik sangkar maupun komponen taman lainnya. Selain itu, kegiatan di lapang juga  dilakukan untuk pengambilan data penunjang seperti aspek fisik, biofisik, serta  aspek sosial.  d. Pengumpulan Data  Data   yang   dikumpulkan   meliputi   data   yang   terkait   dengan   aspek  pengelolaan, aspek fisik dan biofisik, dan aspek sosial. Pada aspek pengelolaan,  dikumpulkan  data  mengenai  kelembagaan,   yaitu   profil  perusahaan,   sejarah  perusahaan,  struktur  organisasi,  serta  data  mengenai  manajemen,  yaitu  sistem  kerja divisi baik penjadwalan kerja maupun data tenaga kerja dan seluruh data  yang  berhubungan  dengan  kegiatan  pengerjaan  pengelolaan  lanskap  Taman  Burung TMII. Aspek fisik dan biofisik terdiri atas data letak, luas wilayah dan  aksesibilitas, iklim, topografi dan jenis tanah, hidrologi, vegetasi, dan satwa. Pada  aspek   sosial   dilakukan   pengambilan   data   terhadap   karakter   dan   persepsi  pengunjung  dengan  cara  wawancara  dan  penyebaran  kuesioner  terkait  kondisi  lanskap Taman Burung TMII. Seluruh data yang dikumpulkan adalah data yang  menunjang sebagai  bahan  analisis  strategi  pengelolaan  lanskap  Taman Burung  TMII  dan  sebagai  bahan  laporan  dari  kegiatan  magang.  Jenis-jenis  data  yang  dikumpulkan serta sumber pengambilan data dapat dilihat pada Tabel 1.    Tabel 1. Jenis-Jenis Data yang Dikumpulkan dan Sumber serta Pemanfaatannya 

No  Jenis data  Unit  Sumber  Analisis  Kegunaan  Aspek Kelembagaan 

1.  Profil dan sejarah  -  Pihak pengelola  Analisis  Data 

perusahaan  deskriptif  penunjang 

2.  Struktur dan organisasi  -  Pihak pengelola  perusahaan 

(4)

Luas area  Pihak pengelola

Tabel 1. Jenis-Jenis Data yang Dikumpulkan dan Sumber serta Pemanfaatannya 

(Lanjutan) 

 

Aspek Fisik & Biofisik 

1.   Letak dan batas wilayah  Koordinat     Pihak pengelola 

2.  m2  Daya 

dukung 

Mengetahui  kapasitas  3.  Vegetasi  Spesies  Observasi/Pihak  Analisis  lahan 

pengelola  deskriptif  Mengetahui  4.  Satwa  Spesies  Pihak pengelola  kondisi 

lanskap  5.  Topografi  -  Observasi/Pihak  pengelola  6.  Tanah  -  Observasi/Pihak  pengelola  7.  Hidrologi  -  Observasi/Pihak  pengelola  8.  Iklim(Curah hujan,  temperatur,kelembaban)  (mm/hr,  oC, %)  BMKG    Aspek Sosial  1.  Pengunjung: 

Jumlah kunjungan  Orang  Pihak Pengelola  Analisis  Mengetahui  deskriptif  besar  Waktu kunjungan    Aktivitas kunjungan  Hari    Rekreasi/  Wawancara/  kuesioner  Wawancara/  dan daya  dukung  permintaan  rekreasi  Pendidikan  kuesioner  2.  Karakteristik  pengunjung:  Asal    Usia  Luar/dalam  daerah  Tahun  Wawancara/  kuesioner  Wawancara/  Analisis  deskriptif  Mengetahui  karakter  pengunjung  kuesioner  yang datang  Jenis kelamin    Aktivitas  Laki-laki  /perempuan  -  Wawancara/  kuesioner  Wawancara/  kuesioner  3.  Persepsi pengunjung  terhadap keindahan dan  -  Wawancara/  Kuesioner  Analisis  deskriptif  Mengetahui  persepsi dan  kenyamanan lanskap  keinginan 

4.  Keinginan pegunjung  -  Wawancara/  Analisis  pengunjung  terhadap Taman Burung  TMII (saran, prasarana,  jenis atraksi, dll)    Aspek Pengelolaan  1.  Rencana pemeliharaan:  kuesioner  deskriptif  Inventaris fasilitas dan  peralatan  Jadwal pemeliharaan  Unit    -  Pihak pengelola    Pihak pengelola  Analisis  deskriptif  Mengetahui  sistem  Pengelolaan  yang akan  diterapkan  2.  Sistem kerja perusahaan:  Jadwal pengelolaan  Waktu  Orang  Pihak pengelola  Analisis  deskriptif  Mengetahui  kondisi dan  Tenaga kerja  tujuan  pengelolaan 

(5)

3.4 Metode Analisis  3.4.1 Analisis Deskriptif  Analisis  deskriptif  dilakukan  secara  kualitatif  dan  kuantitatif.  Analisis  deskriptif kualitatif dilakukan  terhadap  data inventarisasi  yang didapat  melalui  studi   pustaka,   wawancara  pengelola   dan   pengunjung,   kuesioner,   serta  pengamatan langsung untuk mendefinisikan masalah dan membandingkan sistem  pengelolaan lanskap di Taman Burung TMII dengan sistem pengelolaan lanskap  yang  baik  menurut  teori  pengelolaan  yang  ada.  Analisis  kuantitatif  dilakukan  dengan   mengolah   data   melalui   proses   penghitungan   seperti   penghitungan  kapasitas dan efektivitas kerja, hari orang kerja, dan daya dukung.  3.4.2 Analisis Daya Dukung 

Salah  satu  model  pendekatan  untuk  mempertahankan  kelestarian, 

keberadaan, atau optimasi manfaat dari sumber daya alam, sumber daya lanskap,  dan  lingkungan  adalah  dengan  melakukan  pendekatan  atau  penilaian  terhadap  daya dukung atau carrying capacity-nya. Pendekatan ini juga digunakan untuk  meminimalkan  kerusakannya  atau  membatasi  penggunaannya.  Penilaian  daya  dukung dilakukan pada pengelolaan areal yang digunakan untuk kegiatan rekreasi  alam  yang  dikenal  sebagai  daya  dukung  kawasan  rekreasi  atau  recreation  capacity, yaitu jumlah individu atau pengunjung yang dapat ditampung pada suatu  kawasan rekreasi (Nurisjah, Pramukanto, dan Wibowo, 2003). Perhitungan jumlah  pengunjung maksimal untuk rekreasi menggunakan rumus berikut:        dengan  DD = daya dukung;  A  = luas area yang digunakan untuk rekreasi (m2);  B  = luas area yang dibutuhkan oleh seorang pengunjung untuk  berekreasi  dengan tetap memperoleh kepuasan (m2);  Rf   = faktor rotasi (jam kunjungan per hari/rata-rata waktu kunjungan).  3.4.3 Analisis Karakter dan Persepsi Pengunjung  Analisis ini dilakukan dari hasil pengumpulan data melalui wawancara dan  kuesioner yang disebar secara acak kepada pengunjung sebanyak 30 responden.

(6)

Wawancara   dan   kuesioner   dilakukan   pada   pengunjung   yang   tidak   sedang  melakukan  aktivitas  secara  aktif.  Hasil  dari  kuesioner  ini  akan  menunjukkan  karakteristik,  persepsi,  serta  kepuasan  pengunjung  terhadap  kondisi  lanksap  Taman Burung TMII. Kuesioner karakter dan persepsi pengunjung dapat dilihat  pada Lampiran 1.  3.4.4 Analisis SWOT  Analisis yang digunakan untuk menghasilkan strategi pengelolaan lanskap  Taman  Burung  TMII  adalah  analisis  SWOT  (strength,  weakness,  opportunity,  threat). Analisis ini dilakukan dengan melihat hubungan faktor internal (kekuatan  dan  kelemahan)  dan  eksternal  (peluang  dan  ancaman)  yang  dimiliki  Taman  Burung TMII dalam rangka menentukan alternatif strategi untuk mengembangkan  kualitas  pengelolaan  lanskap  Taman  Burung  TMII.  Menurut  Rangkuti  (1997),  analisis  SWOT  didasarkan  pada  logika  yang  dapat  memaksimalkan  kekuatan 

(strenght)  dan  peluang  (opportunity),  tetapi  secara  bersamaan  dapat 

meminimalkan kelemahan (weakness) dan ancaman (threat). Berikut ini analisis  tahapan kerja dalam analisis SWOT.  a.  Pengidentifikasian Faktor Internal dan Faktor Eksternal  Identifikasi  faktor  internal  (IFE)  dilakukan  dengan  menetapkan  kekuatan  dan kelemahan yang dimiliki Taman Burung TMII dengan mendaftarkan semua  kekuatan dan kelemahannya. Identifikasi faktor eksternal (EFE) dilakukan dengan  melihat  peluang  dan  ancaman  yang  dihadapi  Taman  Burung  TMII  dengan  mendaftarkan  semua  peluang  dan  ancamannya  (David,  2008).  Faktor-faktor  tersebut diperoleh berdasarkan hasil diskusi dengan pihak pengelola dan hasil dari  analisis beberapa aspek dalam pengelolaan lanskap Taman Burung TMII.  b. Penentuan Bobot Faktor Internal dan Eksternal  Setiap faktor yang telah diidentifikasi diberi simbol untuk mempermudah  dalam melakukan pembobotan di tahap selanjutnya. Pemberian bobot dilakukan  sesuai dengan tingkat kepentingannya terhadap pengelolaan Taman Burung TMII.  Tingkat kepentingannya ditentukan melalui hasil diskusi dengan pihak pengelola.  Bobot  setiap  faktor  internal  dan  eksternal  dilakukan  dengan  metode  Paired  Comparison (Kinnear dan Taylor, 1991). Contoh penilaian bobot faktor strategi

(7)

internal dan eksternal dapat dilihat pada Tabel 2. Skala yang digunakan untuk  menentukan bobot setiap faktor adalah sebagai berikut:  1.  bobot 1, indikator faktor horizontal kurang penting jika dibandingkan  dengan indikator faktor vertikal;  2.  bobot  2,  indikator  faktor horizontal  sama  penting dengan  indikator  faktor vertikal;  3.  bobot 3, indikator faktor horizontal lebih penting jika dibandingkan  dengan indikator faktor vertikal;  4.  bobot 4, indikator faktor horizontal sangat penting jika dibandingkan  dengan indikator faktor vertikal.    Tabel 2. Penilaian Bobot Faktor Strategi Internal dan Eksternal  Faktor 

Internal/Eksternal  A  B  C  D  E  Total  Bobot 

x1  1  B  x2  2  C  x3  3  D  x4  4  E  x5  5  Total      Bobot setiap faktor diperoleh dengan menentukan nilai setiap variabel terhadap  jumlah  nilai  keseluruhan  variabel  dengan  menggunakan  rumus  Kinnear  dan  Taylor (1991):        dengan    = bobot variabel ke-i;  = nilai variabel ke-i;  = 1,2,3,4,….i;  n  = jumlah variabel.      c.   Penentuan peringkat (rating)  Setelah  tahap  pembobotan,  penulis  menentukan  peringkat  setiap  faktor  berdasarkan   kepentingannya   masing-masing   dengan   skala   nilai   1-4.   Nilai  peringkat faktor positif (kekuatan dan peluang) berbanding terbalik dengan faktor

(8)

negatif (kelemahan dan ancaman) (Rangkuti, 1997). Pada faktor positif, semakin  besar  atau  penting  kekuatan  dan  peluangnya,  semakin  besar  pula  nilai  yang  diberikan,  sedangkan  penilaian pada faktor negatif adalah sebaliknya,  semakin  besar   kelemahan   dan   ancamannya,   semakin   kecil   nilai   yang   diberikan.  Selanjutnya, peringkat yang diberikan pada setiap faktor dikalikan dengan bobot  untuk   mendapatkan   skor   pembobotan   (Tabel   3   dan   4).   Total   nilai   skor  pembobotan yang diperoleh dari matriks IFE dan EFE kemudian diposisikan pada  matriks internal dan eksternal (IE) (Gambar 5).  Tabel 3. Matriks Internal Factor Evaluation (IFE)   

Simbol  Faktor Internal  Bobot  Rating  Skor 

Kekuatan (Strenghts)  S1  S2  S3  Sn  Kelemahan (Weaknesses)  W1  W2  W3  Wn  Total  Sumber: Rangkuti (1997)  Tabel 4. Matriks External Factor Evaluation (EFE)   

Simbol  Faktor Internal  Bobot  Rating  Skor 

Peluang (Opportunities)  O1  O2  O3  On  Ancaman (Threats)  T1  T2  T3  Tn  Total  Sumber: Rangkuti (1997)    Total Skor IFE    4.0  Kuat  3.0     Sedang     2.0    Lemah   1.0  Kuat  Total Skor  EFE    Sedang    Lemah  3.0    2.0  1.0  Gambar 5. Matriks Internal dan Eksternal (IE)  I  II  III  IV  V  VI  VII  VIII  IX 

(9)

d.   Alternatif Strategi 

Pada tahap ini dilakukan penyusunan alternatif strategi pengelolaan  yang 

digambarkan  melalui  matrik  SWOT dengan  melihat  hubungan  dan  keterkaitan 

setiap faktor SWOT yang dimiliki (Tabel 5). 

Tabel 5. Matrik SWOT 

Faktor Ekternal  Peluang  Ancaman (Threats) 

(Opportunities)  Faktor Internal  Kekuatan (Strenghts)  Strategi SO  Menggunakan kekuatan  untuk memanfaatkan  peluang  Kelemahan (Weaknesses)  Strategi WO  Meminimalkan  kelemahan untuk  memanfaatkan peluang  Strategi ST  Menggunakan kekuatan  untuk mengatasi  ancaman  Strategi WT  Meminimalkan  kelemahan dan  menghindari ancaman  Sumber: Rangkuti (1997)      e.   Penentuan Ranking pada Alternatif Strategi  Dari beberapa alternatif strategi yang dihasilkan, ditentukan peringkatnya  untuk mengetahui prioritas dari setiap strategi. Prioritas strategi dilakukan dengan  menjumlahkan  semua skor dari faktor  yang mempengaruhinya.  Semakin  besar  jumlah  skor  yang  dihasilkan,  semakin  tinggi  peringkatnya  atau  semakin  besar  prioritasnya  (Tabel  6).  Agar  lebih  jelas  dan  rinci,  setiap  strategi  tersebut  dijabarkan kembali sebagai rekomendasi bagi pihak pengelola.  Tabel 6. Ranking Alternatif Strategi 

Alternatif Strategi  Keterkaitan SWOT  Skor  Ranking 

SO1  SO2  SOn  ST1  ST2  STn  WO1  WO2  WOn  WT1  WT2  WTn  Sumber: Saraswati (2010) 

Gambar

Tabel 1. Jenis-Jenis Data yang Dikumpulkan dan Sumber serta Pemanfaatannya   (Lanjutan)  

Referensi

Dokumen terkait

bahwa untuk melaksanakan ketentuan Peraturan Pemerintah Nomor 41 Tahun 2007 tentang Pedoman Organisasi Perangkat Daerah dan mengingat kebutuhan daerah, maka

Nyeri otot setelah pemberian suksinilkolin biasanya terjadi secara umum tetapi yang paling sering meliputi otot-otot bahu, leher dan dada, nyeri ini hampir menyerupai nyeri

pada konsep perkiraan bobot term berdasar seberapa sering term muncul atau tidak dalam dokumen relevan dan non-relevan... Simple

Berdasarkan tipe perkembangan anak dan aktivitas/permainan yang dilakukan dari tipe perkembangan anak tersebut, zoning pada Ruang Bermain Edukatif dapat dibagi

Parvar et al., (2013;136-144) menjelaskan definisi kualitas kehidupan kerja adalah suatu program yang efektif dalam memperbaiki kondisi kerja (dari sudut pandang karyawan) dan

Burung Perkici dora yang dipelihara di penangkaran tidak dapat dengan bebas mencari makanannya sendiri, sehingga sangat bergantung pada pakan yang disediakan oleh pemeliharanya.

androcles lebih banyak dijumpai di areal wisata Pattunuang (45 ekor) yang memiliki tumbuhan inangsebanyak 5 individu, dibandingkan dengan areal wisata Bantimurung

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik, setiap Badan Publik Wajib menyediakan, memberikan, dan atau