ABSTRAK
Wiji Lestari, Mula. 2013. Peningkatan Keterampilan Kombinasi Teknik Dasar DribbleLay-up Kanan Bola Basket Melalui Metode Part and Whole dengan Variasi Permainan Siswa Kelas VIIIA di SMP Negeri 1 Kasembon Kabupaten Malang. Skripsi, Jurusan Pendidikan Jasmani dan Kesehatan, Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Lokananta Teguh H.W, M.Kes., (II) Drs. Tatok Sugiarto, S. Pd, M. Pd.
Kata kunci: peningkatan, keterampilan, kombinasi teknik dasar, dribblelay-up kanan bola basket, metode part and whole, variasi permainan.
Kompetensi dasar kelas VIII semester 2 yaitu mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan. Pada observasi awal diperoleh hasil mengenai keterampilan kombinasi teknik dasar dribblelay-up kanan bola basket pada siswa kelas VIIIA di SMP Negeri 1 Kasembon dengan persentase tingkat kegagalan 46.42% menggiring bola dengan keras, 10.71% menangkap bola menggunakan dua tangan, 39.28% melakukan 2 langkah terkhir, 57.14% langkah kaki kanan, 53.57% lutut diangkat (melompat dengan tinggi), dan 78.57% bola memantul ke papan. Oleh karena itu dalam meningkatkan keterampilan teknik dasar dribble lay-up kanan bola basket perlu adanya pembaruan metode yaitu menggunakan metode part and whole dengan variasi permainan agar pembelajaran lebih bervariasi dan menyenangkan.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kombinasi teknik dasar dribblelay-up kanan bolabasket pada siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Kasembon melalui metode part and whole dengan variasi permainan.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Pelaksanaan tindakan kelas dilakukan selama empat kali pertemuan dalam dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIIA SMP Negeri 1 Kasembon.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada masing-masing pertemuan selama dua siklus, yaitu 46.13% pada koordinasi dribble meningkat menjadi 71.93%, pada koordinasi lay-up kanan 45.16% meningkat menjadi 75.81%, pada kombinasi dribblelay-up kanan 57.74% meningkat menjadi 82.26%.
Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa melalui metode part and whole dengan variasi permainan terbukti dapat meningkatkan keterampilan kombinasi teknik dasar dribblelay-up kanan bolabasket. Selain itu juga dapat meningkatkan sikap siswa (afektif) dan pengetahuan siswa (kognitif), serta kinerja guru dan suasana akademik dari setiap pertemuan.
