Pengembangan Media Miniatur Berbasis Kontekstual Pelajaran Matematika Materi Skala dan Pengukuran di Kelas V Sekolah Dasar - Repository Unja
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil penelitian ini adalah 1) langkah-langkah pengembangan tes hasil belajar matematika materi operasi hitung, pembulatan, dan penaksiran yang meliputi tujuh
pengembangan yang diterapkan adalah model pengembangan Borg dan Gall yang dimodifikasi oleh Sukmadinata, terdiri atas: 1) tahap studi pendahuluan, 2) tahap pengembangan, dan 3)
Studi literatur dilakukan sebagai landasan dalam penelitian dan pengembangan yang akan dilakukan. Pada tahap ini peneliti mempelajari literatur yang relevan sesuai
Pada tahap ini adalah tahap analisis kebutuhan di kondisi nyata yang akan dijadikan subjek penelitian. Define atau tahap pendefinisian, dilakukan sejumlah langkah untuk
Penelitian pengembangan ini menggunakan tiga tahap model 4-D yang meliputi define (pendefinisian), design (perancangan), dan develop (pengembangan) dengan modifikasi
Penelitian ini menghasilkan media kincir air sebagai sumber belajar yang dapat memfasilitasi siswa agar dapat berperan aktif, serta memberikan kemudahan bagi siswa
Hasil dari penelitian pengembangan ini berupa, (1) media diorama berbasis kontekstual yang diperoleh dari prosedur pengembangan model ADDIE, (2) kevalidan media diorama
Tahap Analisis mendapatkan hasil yaitu materi yang akan digunakan dalam pengembangan soal HOTS adalah materi pada kurikulum 2013 untuk mata pelajaran matematika kelas IV materi bangun
