• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah 1. Sejarah Berdirinya SDN 1 Sukarame Dua - PENGARUH METODE POSTER COMMENT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS lV SD NEGRI 1 SUKARAME DUA TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Reposito

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Sekolah 1. Sejarah Berdirinya SDN 1 Sukarame Dua - PENGARUH METODE POSTER COMMENT TERHADAP HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS lV SD NEGRI 1 SUKARAME DUA TELUK BETUNG BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Reposito"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 4.1 Validitas Soal Tes Hasil Belajar
Tabel 4.2 Tingkat kesukaran Item Soal Tes Hasil Belajar
Tabel 4.5
Tabel 4.6 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Uji Normalitas pretest Pada
+5

Referensi

Dokumen terkait

tidak lama lagi, menurut Gus Dur, praktek semacam itu akan hilang dengan sendirinya. Gus Dur berpandangan bahwa untuk memperoleh kesetaraan umat ialah dengan

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) Bagaimanakah peran kepala sekolah sebagai manajer dalam menanamkan kedisiplinan siswa di SDN 1 Nologaten, Ponorogo tahun pelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perubahan laba akuntansi perusahaan terhadap perubahan harga saham pada perusahaan yang terdaftar dalam LQ45 tahun 2001 –

Skala yang digunakan dalam penelitian ini berupa skala yang mengukur burnout karyawan produksi dan skala yang mengukur lingkungan kerja psikologis..

Hasil penelitian implementasi Peraturan Daerah Kota Semarang Nomor 5 Tahun 2010 tentang pengendalian penyakit Demam Berdarah Dengue di Kecamatan Tembalang Kota Semarang

Dalam memberdayakan masyarakat dan lingkungan sekitar, kepala sekolah merupakan kunci keberhasilan yang harus menaruh perhatian tentang apa yang terjadi pada peserta

Lebar depan (terutama untuk objek komersil). Jenis hak atas tanah. dan lain sebagainya. Besarnya penyesuaian yang akan diberi sesuai dengan pengetahuan dan pengalaman penilai

Guru memberikan gambar atau diagram skematik system penyearah gelombang penuh dan menjelaskan prinsip kerja dari penyearah gelombang penuh dan bertanya jawab dengan siswa (20’).