• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.. ABSTRAK. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN Latar Belakang Penelitian...

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.. ABSTRAK. DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN Latar Belakang Penelitian..."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR……….. ABSTRAK………. DAFTAR ISI ... i iii v

DAFTAR TABEL ... viii

DAFTAR GAMBAR ... DAFTAR LAMPIRAN………. xiii xiv BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Penelitian ...1

1.2.Identifikasi dan Perumusan Masalah ...11

1.3.Tujuan Penelitian ...12

1.4.Manfaat Penelitian ...12

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN DAN HIPOTESIS 1. KAJIAN PUSTAKA 2.1.Modal Sosial ...14

2.2.Lingkungan Keluarga ...21

2.3.Lingkungan Sekolah ...30

(2)

2. KERANGKA PEMIKIRAN ...41

3. HIPOTESIS ...48

BAB III METODE PENELITIAN 3.1.Objek Penelitian ...49

3.2.Metode Penelitian ...49

3.3.Populasi dan Sampel ...51

3.4.Operasionalisasi Variabel ...55

3.5.Teknik Pengumpulan Data ...58

3.6.Teknik Skoring ...58

3.7.Menguji Instrumen Pengumpulan Data ...59

3.8.Teknik Analisis Data ...61

3.9.Teknik Analisis Regresi Linier Berganda ... 62

3.10. Uji Asumsi Klasik ... 63

3.11. Menguji Hipotesis ... 64

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Umum Objek Penelitian ...68

4.2. Hasil Analisis Data ...71

4.3. Uji Asumsi Klasik ...113

4.4. Analisis Regresi ...113

4.4. Pengujian Hipotesis ...115

(3)

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan ... 125

5.2. Saran ...126

DAFTAR PUSTAKA ...128

(4)

DAFTAR TABEL

No Tabel Halaman

3.1. Jumlah Populasi SMA Negeri di Kota Bandung Tahun 2011/2012 ... 52

3.2. Daftar Sampel SMA Negeri di Kota Bandung ... 53

3.3. Jumlah Sampel Siswa SMA Negeri Kelas X di Kota Bandung Tahun2011/2012……… 55

3.4. Operasionalisasi Variabel ... 56

4.1. Keterbukaan dalam berkomunikasi dengan anggota keluarga ... 72

4.2. Kenyamanan dalam berkomunikasi dengan anggota keluarga ... 73

4.3. Intensitas menceritakan permasalahan kepada anggota keluarga ... 73

4.4. Intensitas keluarga dalam mendengarkan permasalahan yang dialami... 74

4.5. Intensitas komunikasi dalam keluarga ketika terjadi konflik ... 74

4.6. Peraturan yang ditetapkan di rumah……….. 75

4.7. Pembagian tugas antar anggota keluarga di rumah ... 75

4.8. Keharmonisan dalam keluarga ... 76

4.9. Intensitas berkumpul bersama keluarga ... 76

4.10. Intensitas perhatian yang diberikan keluarga ... 77

4.11. Perlakuan adil dalam hal perhatian yang diberikan orang tua ... 77

4.12. Pemenuhan kebutuhan pokok oleh orang tua... 78

(5)

4.14. Frekuensi hukuman yang diberikan orang tua ketika anaknya melanggar

norma……….. 79

4.15. Pemantauan orang tua terhadap perilaku ... 80

4.16. Orang tua membiasakan untuk mengikuti peraturan di rumah ... 80

4.17. Penanaman nilai dan norma oleh orang tua ... 81

4.18. Orang tua menjaga nilai – nilai dan norma di rumah maupun di masyarakat……… 81

4.19. Deskripsi Statistik Variabel Lingkungan Keluarga... 82

4.20. Distribusi Frekuensi Skor Lingkungan Keluarga ... 82

4.21. Kesesuaian metode pembelajaran dengan materi pelajaran ... 84

4.22. Metode pembelajaran yang bervariasi ... 84

4.23. Keeratan hubungan antara guru dengan siswa ... 85

4.24. Frekuensi keteladanan perilaku dan sikap guru……… 85

4.25. Pembiasaan nilai dan norma di sekolah ... 86

4.26. Peraturan dan tata tertib yang dijalankan di sekolah ... 86

4.27. Frekuensi ketegasan tindakan sekolah terhadap pelanggaran tata tertib… 87 4.28. Frekuensi pemberian sanksi hukuman sekolah pada siswa yang melanggar……… 87

4.29. Kenyamanan yang dirasakan siswa terhadap sekolahnya ... 88

4.30. Keamanan situasi sekolah………. 88

(6)

4.32. Hubungan antar personil sekolah ... 90

4.33. Deskripsi Statistik Variabel Lingkungan Sekolah ... 90

4.34. Distribusi Frekuensi Skor Lingkungan Sekolah ... 91

4.35. Membantu anggota keluarga secara materil maupun non materil…. 92 4.36. Kesiapan untuk membantu anggota keluarga secara materil maupun non materil………. 92

4.37. Bantuan yang diperoleh dari anggota keluarga secara materil maupun non materil………. 93

4.38. Jumlah saudara atau kerabat yang dikenal di luar anggota keluarga di rumah……….. 94

4.39. Frekuensi kunjungan untuk bertemu dengan keluarga dekat ... 94

4.40. Kepercayaan pada tetangga ... 95

4.41. Frekuensi untuk membantu tetangga ... 95

4.42. Kesiapan untuk membantu tetangga……….. 96

4.43. Frekuensi bantuan yang diperoleh dari tetangga ... 96

4.44. Memilih siapa saja untuk menjadi teman meskipun belum mengenal orang tersebut………. 97

4.45. Kesediaan untuk membantu meskipun tidak kenal dengan orang tersebut……… 97

4.46. Frekuensi membantu teman secara materil maupun non materil ... 98

(7)

4.48. Bantuan yang diperoleh dari teman baik secara materil maupun non

materil ... 99

4.49. Kesediaan apabila teman mengajak untuk pulang bersama ... 100

4.50. Kepercayaan pada teman... 100

4.51. Jumlah teman satu kelas yang dekat dan dikenal ... 101

4.52. Frekuensi kunjungan kepada teman satu kelas ... 101

4.53. Jumlah teman beda kelas yang dekat dan dikenal ... 102

4.54. Frekuensi kunjungan kepada teman beda kelas ... 102

4.55. Jumlah teman beda sekolah yang dekat dan dikenal……… 103

4.56. Frekuensi kunjungan kepada teman beda sekolah ... 103

4.57. Berkunjung ke rumah tetangga meskipun tidak ada keperluan ... 104

4.58. Frekuensi kunjungan untuk bertemu dengan tetangga ... 104

4.59. Frekuensi tetangga untuk minta pertolongan ... 105

4.60. Jumlah tetangga yang dikenal di daerah tempat tinggal ... 105

4.61. Penghargaan terhadap hasil karya orang lain ... 106

4.62. Kebanggaan terhadap hasil karya sendiri walaupun tidak sebaik hasil karya orang lain ... 106

4.63. Sesuai dengan keyakinan bahwa sikap mau berkorban merupakan sesuatu yang penting dalam kehidupan ... 107

4.64. Semua orang pasti ingin dihargai ... 108

(8)

4.66. Setiap orang memiliki tujuan hidup berbeda - beda... 109 4.67. Suatu saat pasti membutuhkan pertolongan orang lain ... 109 4.68. Suatu saat orang lain pasti butuh pertolongan saya ... 110 4.69. Keyakinan bahwa setiap perbuatan memiliki konsekuensi tertentu

sehingga setiap pelanggaran akan memperoleh sanksi……… 110

4.70. Orang yang melakukan pelanggaran norma patut dikenakan sanksi 111

4.71. Deskripsi Statistik Variabel Modal Sosial……….. 111

4.72. Distribusi Frekuensi Skor Modal Sosial ... 112 4.73. Kesimpulan Hasil Uji Linieritas Regresi ... 114

(9)

DAFTAR GAMBAR

No Gambar Halaman 2.1. Hubungan Korelasional antara Variabel Independen terhadap

Variabel Dependen ...47 3.1. Alur Penelitian ... 51

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

No Lampiran Halaman 1. Validitas dan Reliabilitas ...133

2. Angket Penelitian………

3. Hasil Uji Asumsi……….

4. Hasil Pengolahan Data ... 137 142 144

Referensi

Dokumen terkait

Dari hadis diatas rasulullah SAW mengajarkan kepada umatnya , agar menuntut ilmu, terutama sekali adalah ilmu agama kepada orang yang menguasai ilmu tersebut,

Untuk stakeholder Yayasan pada ukuran satisfaction, indikator yang harus dipenuhi adalah (1) Keterlibatan pemangku kepentingan dalam perumusan Visi, Misi,

Variabel D2 sebesar -0,040 dengan tingkat signifikansi 0,527, dan variabel moderasi(D2*CCC) sebesar 0,073 dengan tingkat signifikansi 0,263, dapat disimpulkan bahwa

Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proporsi pasien hipertensi di poli ginjal hipertensi RSUP Haji Adam Malik yang menderita gangguan pendengaran

Berdasarkan pemaparan di atas maka penelitian ini dilakukan untuk menganalisis kualitas stabilitas kapal purse seine hasil modifikasi dari kapal kargo di Kabupaten

Subjek terdiri dari 6 siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria 1) siswa kelas XI 2) siswa yang telah melaksanakan tes penyelesaian soal;

SKPD Kantor Camat Reban sebagai Satuan Kerja Perangkat Daerah yang mempunyai tugas menyelenggarakan pemerintahan, pembangunan dan sosial kemasyarakatan berdasarkan

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP