• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. dari seluruh bab yang telah dipaparkan. Dari data di atas dapat disimpulkan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN. dari seluruh bab yang telah dipaparkan. Dari data di atas dapat disimpulkan"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

4.1 Kesimpulan

Pada bab terakhir penulisan skripsi ini ditarik beberapa kesimpulan dari seluruh bab yang telah dipaparkan. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa data yang penulis ambil dari dua buah novel karya J.K Rowling memiliki 32 data, sebagian besar klausa nomina dalam novel tersebut menggunakan Wh-words yang memiliki 27 data baik yang berfungsi sebagai subyek, obyek dan pelengkap. Sedangkan klausa nomina yang menggunakan that-words memiliki 3 data yang hanya berfungsi sebagai obyek saja dan klausa nomina yang menggunakan whether or if words memiliki 2 data yang hanya berfungsi sebagai obyek saja.

Dalam klausa nomina yang menggunakan Wh-words, secara fungsi sintaksis ada 11 data yang berfungsi sebagai subyek, ada 9 data yang berfungsi sebagai obyek, dan ada 7 data yang berfungsi sebagai pelengkap. Lain halnya dalam klausa nomina yang menggunakan That-words, secara fungsi sintaksis mempunyai 3 data saja yang hanya berfungsi sebagai obyek. Sedangkan klausa nomina yang menggunakan whether / if – words, secara fungsi sintaksis mempunyai 2 data dan hanya berfungsi sebagai obyek saja.

(2)

Secara kategori sintaksis semua data di atas mayoritas memiliki kategori sebagai nomina (N), verba (V), obyek (O), dan juga ada yang berupa keterangan / adverbial (Ad), Dan secara peran sintaksis semua data mempunyai peran sebagai pelaku (agent), bermakna aktif , sebagai sasaran (source), dan sebagai goal.

4.2 Saran

Dari penyusunan skripsi mengenai Analisis Klausa Nomina dalam kalimat bahasa Inggris, diberikan beberapa saran sebagai berikut:

1. Skripsi ini hendaknya dijadikan materi tambahan dalam bidang pengajaran mata kuliah yang berkaitan dengan klausa nomina dalam kalimat bahasa Inggris.

2. Analisis sintaktis klausa nomina dalam kalimat bahasa Inggris ini dapat dijadikan acuan penting dalam pengajaran berikutnya..

Penulis sadar bahwa, penulisan laporan tugas akhir ini masih banyak memiliki kekurangan, kiranya ada pihak yang mengembangkan analisis yang sama agar lebih baik di kemudian hari.

(3)

ABSTRACT

This thesis is entitle “ Analisis Sintaktis Klausa Nomina dalam Kalimat Bahasa Inggris Berdasarkan fungsi, kategori, dan perannya”, the aim of this thesis is to analyse the function, categories, and thematic function of noun clauses seen from syntactic point of view.

The data are taken from two novels and written by J.K Rowling. The first novel is entitle “Harry Potter 2 – The chamber of secrets” and the second novel is entitle “Harry Potter 3 – The Prisoner of Azkaban”.

The method used in this research is descriptive method, in this thesis the writer explain the theory of noun clauses and then analyses and discusses the data theoretically and finally concludes the result of the research. The result of this the research that noun clauses have different function, categories, and thematic roles in English language.

(4)

ABSTRAK

Skripsi yang berjudul “Analisis Sintaktis Klausa Nomina dalam Kalimat Bahasa Inggris Berdasarkan fungsi, kategori, dan perannya”, tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis fungsi, kategori, dan perannya dilihat dari segi sintaksis.

Data skripsi ini di ambil dari dua buah novel karya J.K Rowling, novel yang pertama berjudul “Harry Potter 2 – The chamber of secrets” dan novel yang kedua berjudul “Harry Potter 3 – The Prisoner of Azkaban”.

Metode yang digunakan dalam skripsi ini adalah metode deskriptif, dalam skripsi ini penulis menjelaskan teori-teori klausa nomina, kemudian menganalisis dan membahas data secara teoritis dan akhirnya mengambil kesimpulan dari hasil penelitian tersebut. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini bahwa klausa nomina memiliki fungsi, kategori, dan peran yang berbeda-beda dalam sebuah kalimat Bahasa Inggris.

(5)

DAFTAR PUSTAKA

Alwasilah, A.Chaedar, 1993. Linguistik suatu Pengantar. Bandung: Angkasa. Alwasilah, A.Chaedar, 1993. Kaji Ulang Kata Kerja Bahasa Inggris.

Bandung: Angkasa

Baltin, Mark dan Chris Collins, 2001. The Hand Book of Contemporary Syntactic Theory. USA: Blackwell Publisher Inc

Chaer, Abdul.Drs.2003. Linguistik Umum. Jakarta: PT. Rineka Cipta

Djaja Sudarma, Fatimah T, 1991. Semantik 1: Pengantar Kearah Ilmu Makna. Bandung: PT. Eresco

Kridalaksana, Harimurti. 2001. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka. Kroeger, R.Paul. 2004. Analizing Syntax. Cambrige: Cambrige University Press

Oshima, Alice and Ann Hogue, 1999. Writing Academic English. New York: Addison Wesley Longman.

Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan 1998. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Rahman Ali, A. Faidal, SE. Par, 2007. Fundamental of English Grammar A Practical Guide. Yogyakarta: Pustaka Widyatama.

Sujatna, Eva Tuckita Sari, 2007. English Syntax for Begginers. Universitas Padjajaran: Uvula Press

(6)

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Fitri Andriyani

Tempat dan Tanggal Lahir : Bandung, 19 Juli 1982

Alamat Orang Tua : Perum Permata Hijau A.26 Rck-Bdg

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “Analisis Sintaksis Klausa Nomina Dalam Kalimat Bahasa Inggris Berbasarkan Fungsi, kategori, dan Perannya” adalah hasil karya sendiri. Bila terbukti tidak demikian, saya bersedia menerima segala akibatnya, termasuk pencabutan kembali gelar Sarjana Bahasa yang telah saya peroleh.

(7)

Fitri Andriyani

LAMPIRAN DATA

Data 1

Whatever you heard about my greatness is a load of rubbish. (HP- TCOS 08) Data 2

Harry sounded when he said it. (HP- TCOS 13) Data 3

This is what you have to do. (HP- TCOS 19) Data 4

You forget who I have got with me. (HP- TCOS 55) Data 5

What he saw nearly made him pass out again. (HP- TCOS 91) Data 6

It was very obvious what you were to do. (HP- TCOS 99) Data 7

He wondered whether he was going to be sick. (HP- TCOS 113) Data 8

(8)

Whoever it was was expelled. (HP- TCOS 118) Data 9

What the school needs now is morale booster. (HP- TCOS 124) Data 10

He could guess what he had to do. (HP- TCOS 145)

Data 11

This is why we have come. (HP- TCOS 146) Data 12

I wondered where it was gone. (HP- TCOS 161) Data 13

It was the fact that everybody seemed to be like him. (HP- TCOS 163) Data 14

Please explain why you do this. (HP- TCOS 165) Data 15

That is what Dumledoresend him defender. (HP- TCOS 167) Data 16

What you need is some food and sleep. (HP- TCOS 177) Data 17

He could even go wherever he pleased. (HP- TPOA 24) Data 18

No one knows how he got out of Azkaban. (HP- TPOA 36) Data 19

(9)

What he saw made his stomach contract. (HP- TPOA 39) Data 20

It is what I always wanted. (HP- TPOA 45) Data 21

I’m going to see if he is okay. (HP- TPOA 56)]

Data 22

This is why you are putting it on. (HP- TPOA 59) Data 23

It’s Malfoy’s problem that he wasn’t listening. (HP- TPOA 61) Data 24

Harry was still thinking about what Malfoy had said. (HP- TPOA 61) Data 25

Their eyes followed him whenever he went. (HP- TPOA 62) Data 26

What you need to do is force it to assume a shape. (HP- TPOA 64) Data 27

That she had said last night was a truth. (HP- TPOA 64) Data 28

This is why you came in. (HP- TPOA 64) Data 29

Where he had stood was a bloodstained. (HP- TPOA 66) Data 30

(10)

Where the mummy had been was a woman with a floor length black hair. (HP- TPOA 66)

Data 31

What he hoped was at offhand voices. (HP- TPOA 73) Data 32

What you fear most of all is the fear. (HP- TPOA 75)

LEMBAR PENGESAHAN SKRIPSI

JUDUL : ANALISIS SINTAKTIS KLAUSA NOMINA DALAM

KALIMAT BAHASA INGGRIS BERDASARKAN FUNGSI, KATEGORI, DAN PERANNYA

PENYUSUN : FITRI ANDRIYANI

NIM : 07.00.019

Bandung, April 2008

Disetujui oleh:

Pembimbing I

(11)

Diketahui oleh:

Dekan Fakultas Bahasa Ketua jurusan Bahasa Ingris Universitas Widyatama Universitas Widyatama

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penelitian menggambarkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran bervariasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa.Penerapan suatu metode pembelajaran

Menurut Fitri dkk., (2013), menentukan kelas umur simpai dapat dilakukan dengan mengetahui ukuran tubuh dan warna rambut simpai yaitu pada individu dewasa

diibaratkan seperti teknologi penginderaan jarak jauh menggunakan citra satelit yang digunakan untuk mendeteksi potensi sumber daya alam di suatu titik lokasi,

Adla Nur Shofa: Ada empat cara yang dapat dilakukan untuk memulai suatu usaha atau memasuki dunia usaha yaitu: Merintis usaha baru, Membeli Perusahaan yang sudah

 Pengertian latihan yang berasal dari kata training adalah penerapan dari suatu perencanaan untuk meningkatkan kemampuan berolahraga yang berisikan materi teori dan praktek,

Skripsi berjudul Penerapan Laporan Biaya Kualitas Terhadap Kualitas Produk (Studi Kasus Pada UD. Dua Dewi Keripik Nangka Q-Ecco di Puger), telah diuji dan disahkan

Dapat menjadi sumber ilmu tambahan untuk berbagai pihak misalnya Aparatur penegak hukum seperti Polisi, Hakim, dan Jaksa yang mengawal jalannya penyelesaian kasus-kasus

Berkenaan dengan temuan penelitian, peneliti mengemukakan beberapa saran kepada beberapa pihak yaitu: kepada siswa berprestasi dalam belajar, dari hasil penelitian