Lampiran
Lembar Rangkuman Tim Siklus I
Nama Tim : Al Khawarizm Nama Tim : AL Biruni Anggota Poin turnamen
Skor tim total 200 Rata-rata tim 40
Skor tim total 220 Rata-rata tim 44
Nama Tim : Al Haytam
Anggota Poin turnamen
Skor tim total 180 Rata-rata tim 36
Skor tim total 170 Rata-rata tim 34
Nama Tim : Umar Khayyam
Anggota Poin turnamen
Skor tim total 250 Rata-rata tim 50
Lampiran
Lembar Skor Permainan (TGT) Siklus I Meja 1
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
NIW Al Khawarizm 2 50
RK Al Haytam 2 50
FEW Al Biruni 1 20
Meja 2
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
WL Ati Tusi 2 50
ADP Umar Khayyan 2 50
IK. - 1 20
Meja 3
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
IRW Al Khawarizm 1 20
RR Al Haytam 2 40
MKA Al Biruni 3 60
Meja 4
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
YM At Tusi 1 30
L Umar Khayyan 4 60
M.NA 1 30
Meja 5
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
AS Al Khawarizm 2 40
IR Al Haytam 1 20
UH Al Biruni 3 60
Meja 6
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
M.IM At Tusi 1 30
LS Umar Khayyan 4 60
Meja 7
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
AP Al Khawarizm 2 50
AF Al Haytam 2 50
NAS Al Biruni 1 20
Meja 8
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
M.FA At Tusi 1 20
RU Umar Khayyan 2 40
MZP 3 60
Meja 9
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
S Al Khawarizm 2 40
H Al Haytam 1 20
ABP Al Biruni 3 60
Meja 10
Pemain Tim Permainan Poin turnamen
M.AB At Tusi 1 40
M.A Umar Khayyam 1 40
A N 1 40
Lembar Skor Permainan (TGT) Siklus II
Lampiran
Pedoman Wawancara Siklus I
1. Apakah pernah sebelumnya dilakukan pembelajaran kooperatif tipe TGT selama proses belajar mengajar matematika?
2. Bagaimana pendapat siswa mengenai pembelajaran kooperatif tipe TGT?
3. Bagaimana pemahaman siswa terhadap materi bangun ruang kubus setelah diadakan pembelajaran kooperatif tipe TGT?
Lampiran
Lembar Wawancara Siklus II
1. Apakah siswa senang dengan pembelajaran kooperatif tipe TGT?
2. Apakah siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran kooperatif tipe TGT? 3. Bagaimana pendapat siswa mengenai pembelajaran kooperatif pada siklus I ini? 4. Bagaimana pemahaman siswa terhadap materi bangun ruang balok setelah
pembelajaran kooperatif tipe TGT?
Lampiran
SOAL PRE TES
Jawablah pertanyan di bawah ini dengan tepat !
1. Tentukan luas dan panjang diagonal dari persegi dengan panjang sisi berikut ini! a. 4 cm b. 20 cm
2. Tentukan luas dan panjang diagonal dari persegi panjang dengan ukuran panjang dan lebar berikut ini!
a. 8 cm dan 6 cm b. 15 cm dan 8 cm
3. Tentukan hasil akar kuadrat dan akar pangkat tiga bilangan berikut ini a. 1521 b. 3 729
4. Hitunglah nilai x pada segitiga siku-siku berikut ini a.
b.
5. Hitunglah nilai x pada gambar berikut!
Kunci Jawaban Pretes 1. a. Panjang sisi persegi 4 cm
maka luas persegi 4 cm x 4 xm = 16 cm2 b. panjang sisi persegi 20 cm
maka luas persegi 20cm x 20m = 400cm2 diagonal persegi ac2 = ab2 + bc2
= 202 + 20 2 = 400 + 400 = 800 ac = 20 2 2. a. panjang dan lebar peregi panjang 8 dan 6
b. panjang dan lebar persegi panjang 15 dan 8 cm maka luasnya 15cm x 8cm = 120cm2
untuk diagonal dari persegi panjang km2 = kl2 + lm2
5. dalam segitiga PQR, ST // PQ maka panjang x (PQ):
PQ
Lembar Kerja Siswa (1)
K L
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
(Siklus 1)
Nama : ………. Hari/Tanggal : ……….. Kelas : ………. Kelompok : ………..
Diskusikan dengan teman kelompokmu dan jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
A. Mengidentifikasi sifat-sifat kubus
1. Gambarlah sebuah kubus berdasarkan benda-benda yang kalian bawa kemudian beri nama KLMN, PQRS!
a. Sebutkan sisi-sisi kubus, kemudian amati berbentuk apa sisi-sisi kubus! b. - Sebutkan rusuk-rusuk yang sejajar dengan KL?
- Sebutkan kelompok rusuk lain yang sejajar, ada berapa kelompok? c. - Dengan menggunakan teorema pytagoras, tentukan panjang diagonal
bidang KM, LR dan LP? Dengan panjang rusuk masing-masing acm - Bandingkan panjang KM, LR dan LP? Bagaimana hasilnya?
d. - Tentukan panjang diagonal ruang KR, LS dan NQ? Dengan panjang rusuk masing-masing acm.
Banyak sisi kubus ada……buah, dan masing-maing sisi kubus terbentuk …. Sedangkan rusuknya ada ….buah.
Jika panjang diagonal bidang dinyatakan dengan db maka rumus panjang
2. Perhatikan bidang diagonal kubus ABGH di bawah ini!
AB…..HG, AH…..BG, dan AB……..AH Jadi bidang diagonal ABGH berbentuk….
B. Membuat Jaring-jaring
1. Gambarkan diatas kertas manila, 5 buah jaring-jaring kubus yang berbda-beda kemudian gunting!
C. Luas dan Volume Kubus
1. Amatilah kubus yang kalian bawa!
Kubus memiliki…….bidang sisi dan tiap sisi berbentuk……… Maka luas permukaan kubus = 6 x luas
= ………… x ………… = ………..
2. Buatlah tumpukan kertas dengan bentuk persegi, dengan ukuran 5 cm, tinggi tumpukan kertas sama dengan panjang sisi persegi
maka volume kubus = luas setiap kertas x tinggi tumpukan = ……….
= ……….
= a 2
= 3a2 NQ = 3a2
NQ = a 3
Panjang KR, LS dan NQ adalah a 3
Sehingga diperoleh kesimpulan panjang diagonal ruang pada kubus adalah sama yaitu a 3
6, persegi, 12 db = a2a2
= 2a2
= a 2
dr = a2a2a2
= 3a2
= a 3
2. AB//HG, AH//BG, dan ABAH, persegi panjang
C. 1. 6 berbentuk persegi
luas permukaan kubus = 6 x luas = 6 x s x s = 6 x s2 2. V. kubus = s x s x s
= 93 = 125 rumus volume kubus = s3
Lampiran
Lembar Kerja Siswa (2)
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
Nama : ………. Hari/Tanggal : ……….. Kelas : ………. Kelompok : ………..
Diskusikan dengan teman kelompokmu dan jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. Sebuah kubus memiliki rusuk 6 cm a. Gambarlah sketsa kubus tersebut!
b. Tentukan volume dan luas permukaannya! c. Tentukan panjang diagonal sisinya! d. Tentukan panjang diagonal ruangnya!
2. Anton membuat kota karton terbuka berbentuk kubus dengan volume 216cm3 a. Tentukan panjang rusuk kotak!
b. Tentukan luas karton minimal yang diperlukan!
Kunci Jawaban LKS II Siklus II
b. Volume = rusuk x rusuk x rusuk luas = 6 x rusuk x rusuk
= (rusuk)3 = 6 x (rusuk) 3
= 63 = 6 x 62
= 216 = 216
maka volume kubus = 216cm3
c. Panjang diagonal sisi = AC d. Diagonal ruang
AC2 = AB2 + BC2 AG2 = AC2 + CG2
= 62 + 62 = 72 + 62
= 36 + 36 = 72 + 36
= 72 = 108
AC = 6 2 AG = 6 3
2. a. Rusuk kotak dicari dengan rumus volume kubus volume kubus = rusuk x rusuk x rusuk
216 = s x s x s
s = 3 216
= 6
jadi panjang rusuk kotak adalah 6 cm
b. luas kotak karton tanpa tutup sebagai berikut luas kubus terbuka = 6s2 - luas sisi datar
= 5 s2 = 5 (6) 2 = 180
Lampiran
Soal Turnamen
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
(Siklus 1)
Siswa Yang Berkemampuan Tinggi
Jawablah pertanyan di bawah ini dengan tepat !
1. Panjang diagonal ruang sebuah kubus adalah 108cm. Maka luas bidang
diagonal kubus tersebut adalah …….cm2.
a. 6 c. 36 2
b. 6 2 d. 72
2. Panjang diagonal kubus yang keliling alasnya 48 cm adalah a. 14 3cm c. 12 3cm
b. 14 2 d. 12 2 cm
3. Panjang sisi sebuah kubus adalauh 7cm. Maka luas permukaan kubus itu adalah a. 49 cm c. 249cm2
b. 343 cm2 d. 144 cm2
4. Jumlah sisi kubus 1.34cm2. volume kubus adalah a. 4913 cm3 c. 289cm3
5. Panjang rusuk sebuah kubus 4 cm. Jika panjang rusuknya diperpanjang menjadi 8cm, maka perubahan volume kubus tersebut adalah …..cm
a. 64 c. 512 b. 448 d. 612
6. Panjang seluruh rusuk sebuah kubus maka luas seluruh permukaan kubus adalah….
a. 388 cm2 c. 648 cm2
Lampiran
Soal Turnamen
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
(Siklus I1) Siswa yang Berkemampuan Sedang
Jawablah pertanyan di bawah ini dengan tepat !
1. Luas bidang diagonal dari kubus yang rusuknya 8cm adalah ……cm2
a. 8 2 c. 64 2
b. 64 d. 512
2. Banyak diagonal ruang balok ABCD, EFGH adalah
a. 4 c. 8
b. 6 d. 12
3. Panjang diagonal bidang kubus adalah 162 cm
Luas permukaan kubusnya adalah……. a. 81cm2 c. 486cm2
b. 162cm2 d. 972cm2
4. Luas alas sebuah kubus adalah 36cm2. Volume kubus tersebut adalah ….cm3 a. 18 c. 1296
b. 216 d. 2196
5. Volume kubus ABCD EFGH = 2.744cm3, maka panjang rusuknya…..cm3
a. 24 b. 16 c. 15 d. 14
6. Jumlah sisi kubus 1734 cm2 , volume kubus adalah……….
a. 4.913 cm3 c. 289 cm3
b. 3468 cm3 d. 204 cm3
Soal Turnamen
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
(Siklus I1)
Siswa Yang Berkemampuan Rendah
Jawablah pertanyan di bawah ini dengan tepat !
1. Panjang diagonal ruang sebuah kubus adalah 75cm. Hitunglah panjang rusuk
kubus tersebut.
a. 75 c. 5
b. 75 d. 5 3
2. Garis menyilang yang menghubungkan titik sudut ke titik sudut lainnya pada sebuah sisi disebut….
a. diagonal sisi c. bidang diagonal b. diagonal ruang d. rusuk
3. Sebuah kubus panjang rusuknya 3 cm, luas permukaan kubus adalah….
a. 6 b. 9 c. 45 d.54
4. Luas permukaan sebuah kubus adalah 294 cm2. Volume kubus adalah …. a. 343 b. 434 c. 334 d. 443
5. Panjang seluruh rusuk suatu kubus 216 cm. Luas permukaan kubus tersebut adalah
a. 3.888cm2 c. 648cm2 b. 1.994cm2 d. 324cm2
6. Volume kubus ABCD EFGH adalah 2744 cm3. Maka panjang rusuknya……. Cm
a. 24 b. 16 c. 15 d. 14
Stinggi Gandekan
Siswa Yang Berkemampuan Tinggi
1. c 4. a
2. d 5. b
3. b 6. a
Siswa Yang Berkemampuan Sedang
1. d 4. b
2. a 5. d
3. c 6. b
Siswa Yang Berkemampuan Rendah
1. c 4. a
2. a 5. b
3. d 6. d
Lampiran
MADRASAH TSANAWIYAH WAHID HASIM STINGGIL GANDEKAN
SIKLUS II
Diskusikan dengan teman kelompokmu dan jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
A. Mengidentifikasi sifat-sifat balok
1. Gambarlah sebuah balok berdasarkan benda-benda yang kalian bawa dan beri nama kemudian diskusikan soal-soal dibawah ini!
a. Yang dimaksud dengan sisi balok adalah……….terdiri dari………. b. Yang dimaksud dengan rusuk balok adalah…..…terdiri dari……… c. Yang dimaksud dengan diagonal sisi adalah ……terdiri dari………. d. Yang dimaksud dengan diagonal ruang adalah…..terdiri dari…….. e. Yang dimaksud dengan bidang diagonal adalah ….terdiri dari….. B. Membuat Jaring-jaring Balok
1. Gambarlah diatas kertas manila, jaring-jaring balok dengan masing-masing kelompok membuat bentuk yang berbeda-beda?
C. Luas dan volume balok
1. Jarang-jaring balok tersusun oleh ….dengan ukuran yang berbeda-beda. Dengan begitu menentukan luas permukaan balok dapat dihitung dengan menjumlahkan beberapa bangun datar tersebut
P
P P P P
Mana luas permukaan balok = luas (……+…….+…….+…….+…….+ P6)
Dengan P1 = P6
P2 = …….
P3 = ……..
Dengan begitu luas permukaan balok dapat ditulis = 2 x luas P1x luas P2 x
luas P3 sehingga ditemukan rumus
Keterangan:
P = persegi panjang dengan sisi panjang, lebar dan tinggi L = luas sisi balok
p = panjang l = lebar t = tinggi
2. Buatlah tumpukan kelas dengan bentuk persegi panjang
Tinggi tumpukan sesuai keinginan masing-masing kelompok maka volume balok dapat dicari setiap tumpukan kertas dikalikan tinggi tumpukan kertas karena luas kertas = …… x ……..
Tinggi tumpukan kertas = …………..
Maka didapat rumus = ……. Jadi volume balok =
Keterangan : V = Volume balok p = panjang sisi alas balok l = lebar balok
t = tinggi balok
Lampiran
Lembar Kerja Siswa (2)
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggi Gandekan
(SIKLUS 2)
Nama : ………. Hari/tanggal : ………. Kelas : ………. Kelompok : ……….
Diskusikan dengan teman kelompokmu dan jawablah soal-soal di bawah ini dengan tepat!
1. MTs Wahid Hasim merencanakan membuat 4 buah bak sampah yang terbuat dari tripleks, direncanakan bak sampah tersebut mempunyai panjang 60 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 1 m. Jika harta 1 m2 triplek adalah Rp. 6.000,- berapa biaya yang harus dikeluarkan untuk membuat 4 buah bak sampah itu?
2. Sebuah kotak karton tanpa tutup berbentuk balok dengan panjang 10 cm, lebar 6 cm dan tinggi 4 cm.
a. Tentukan volume kotak tersebut! b. Tentukan luas kartonnya!
Kunci Jawaban LKS (2)
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggil Gandekan
1. Umumnya bak sampah berbentuk balok, namun tanpa tutup. Luas permukaan balok tanpa penutup = L. alas + L. sisi depan + L. sisi depan belakang + L. sisi kiri + L. sisi kanan
Panjang 60 cm = 0,6 m Lebar 40 cm = 0,4 m Tinggi 40 cm = 0,4 m
Luas alas = panjang x lebar = 0,6 x 0,4 = 0,24
Luas depan = L. sisi belakang = panjang x tinggi = 0,6 x 1 = 0,6 Luas kiri = L. sisi kanan = lebar x tinggi = 0,4 x 1 = 0,4
Jadi luas permukaan balok tanpa penutup = 0,24 + 0,6 + 0,6 + 0,4 + 0,4 = 2,24cm 2
Untuk 4 tong sampah dibutukan 4 x 2,24m2 = 8,96m2
Harga per m2 Rp. 6.000 maka biaya yang dikeluarga 8,96 x Rp. 6.000= Rp. 51.600
2. Luas karton tanpa tutup sebagai berikut
Luas balok terbuka = sisi alas + 2 x sisi depan + 2 x sisi samping = (10x6) + (2x10x4) + (2x6x4)
= 188
Lampiran
Soal-Soal Turnamen Siklus (2) Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM
Stinggi Gandekan
Siswa Yang Berkemampuan Tinggi
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat ! 1. Sebuah balok berukuran 24 xm x 20 xm x 8 cm, maka jumlah panjang seluruh
rusuknya adalah …..cm a. 52 c. 524 b. 208 d. 624
2. Banyak diagonal ruang balok ABCD, EFGH adalah
a. 12 c. 6
b. 8 d. 4
3. Sebuah balok panjang = 12 cm, lebar = 10 cm dan tinggi = 9, maka luas sisi balok…cm2.
a. 318 c. 980 b. 636 d. 1080
4. Sebuah balok panjang = 15 cm, lebar = 11 cm dan luas permukaannya 476 cm2 maka tinggi balok ….cm2.
b. 15 d. 5
5. Ani membuat kotak kardus tanpa tutup dengan ukuran panjang = 20 cm, lebar = 16 cm dan tinggi = 10 cm.
Maka luas kertas minimal yang diperlukan Ani adalah… a. 680 cm 2 c. 1.040 cm2
b. 1.360 cm2 d. 3.200 cm2
6. Sebuah balok dengan panjang 6 cm, lebar 3 cm dan tinggi 5 cm. Maka luas permukaan balok adalah …
Lampiran
Soal-Soal Turnamen Siklus (2) Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM
Stinggi Gandekan
Siswa Berkemampuan Sedang
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat ! 1. Sebuah balok dengan panjang 8 cm, lebar 6 cm, dan tinggi 24 cm. Panjang
diagonal ruang dari balok tersebut adalah ….cm.
a. 25 c. 27
b. 26 d. 28
2. Sifat-sifat balok adalah …….
a. Sisi-sisinya berbentuk persegi panjang yang kongruen b. Sisi-sisi yang beraturan kongruen
c. Sisi tegak kongruen d. Sisi-sisinya kongruen
3. Sebuah balok berukuran 40 cm x 36 cm x 18 cm
Apabila tersedua sepanjang 5 m. sisi kawat yang tidak terpakai….cm a. 116 c. 14
b. 120 d. 128
a. 36 c. 126 b. 63 d. 216
5. Akuarium berbentuk balok tanpa tutup dengan panjang 60 cm, lebar 40 cm, dan tinggi 50 cm, luas permukaan akuarium adalah …m2
a. 0,124 c. 12,4 b. 1,24 d. 124
6. Sebuah balok panjang = 12 cm, lebar = 10 cm dan tinggi = 9, maka luas sisi balok…cm2.
Lampiran
Soal-Soal Turnamen Siklus (2) Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM
Stinggi Gandekan
Siswa Berkemampuan Rendah
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang tepat ! 1. Balok ABCD, EFGH dengan ukuran panjang = 20 cm, lebar = 15 cm, dan tinggi =
6 cm. Luas sisi balok tersebut adalah ….cm2. a. 510 c. 120
b. 1020 d. 1800
2. Panjang dan lebar sebuah balok adalah 7 cm dan 8 cm. Jika volume balok 336 cm 3, maka tingginya adalah …
a. 4 cm c. 8 cm b. 6 cm d. 10 cm
3. Luas sisi sebuah balok 426 cm2. Jika lebar = 9 cm dan tinggi 5 cm, maka panjang balok tersebut adalah ….
a. 6 cm c. 10 cm b. 8 cm d. 12 cm
4. Banyak diagonal bidang balok ada ….buah.
a. 6 c. 3
5. Perbandingan panjang, lebar dan tinggi balok adalah 6 : 5 : 3 jika luas permukaan sebuah balok 2.016 cm2, maka volume balok tersebut adalah…
a. 5.760 cm2 c. 3.760 cm3 b. 4.760 cm2 d. 2.760 cm3
6. Sebuah balok berukuran 40 cm x 36 cm x 18 cm
Apabila tersedua sepanjang 5 m. sisi kawat yang tidak terpakai….cm a. 116 c. 14
Kunci Jawaban Turnamen Siklus (2) Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM
Stinggi Gandekan
Siswa Yang Berkemampuan Tinggi
1. b 4. c
2. d 5. b
3. b 6. c
Siswa Yang Berkemampuan Sedang
1. b 4. c
2. a 5. d
3. c 6. b
Siswa Yang Berkemampuan Rendah
1. 4.
2. 5. a
A a a a a a b b b b b b c c c c c c d d d d d d d Tes Formatif
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggi Gandekan
(SIKLUS I)
Nama : ………. Hari/tanggal : ………. Kelas : ……….
Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor Skor
Tes Formatif
Madrasah Tsanawiyah WAHID HASIM Stinggi Gandekan
(SIKLUS II)
Nama : ………. Hari/tanggal : ………. Kelas : ……….