• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Artuty Widyasari | Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 5538 11863 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMBELAJARAN BIOLOGI MENGGUNAKAN MODEL ACCELERATED LEARNING MELALUI CONCEPT MAPPING DAN MIND MAPPING DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN KEMAMPUAN VERBAL SISWA | Artuty Widyasari | Jurnal Materi dan Pembelajaran Fisika 5538 11863 1 SM"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3. Rerata Prestasi Belajar Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh, kemampuan, agunan/ jaminan, karakter nasabah, kondisi usaha, dan modal secara simultan terhadap faktor-faktor yang

Bank Mandiri (Persero) Tbk Cabang Jambi dilakukan manakala telah dilakukan eksekusi melalui pelelangan umum tetapi obyek jaminan Hak Tanggungan tidak laku terjual,

Pada proses pembakaran biobriket dari variasi campuran kulit dan cangkang karet karet melalui tahapan sangat panjang pada saat diberikan energi aktivasi dari heater

Menurut Bafadal (2005:5) keberhasilan perpustakaan sekolah dalam menyelenggarakan pelayanan sumber belajar yang baik memang lebih terfokus pada penataan dan

Face Care Cosmetic, diantara 2 variabel tersebut pengaruh yang paling besar adalah variabel respon afektif terhadap typical person endorser dalam iklan testimonial pada

Faktor tersebut adalah penyiapan lahan yang tidak terkendali dengan cara membakar, termasuk juga karena kebiasaan masyarakat dalam membuka lahan, kebakaran yang tidak disengaja,

Konservasi ex situ yang dirancang bertujuan untuk memudahkan program breeding dan bioteknologi yang dirancang dalam jangka panjang bertujuan agar tanaman cendana yang dibangun

Buku ini diharapkan agar masing-masing keturunan Bani Gunayasa dapat lebih mengenal dan dengan demikian tujuan awal dari kegiatan arisan yaitu untuk lebih