186
DAFTAR PUSTAKA
Agung, Iskandar. 2010. Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni.
Agustin, Mubiar. 2011. Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran Panduan untuk Guru, Konselor, Psikologi, Orang tua dan Tenaga Kependidikan. Bandung: Refika Aditama.
Aqib, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK. Bandung: Yrama Widya.
Ariani, Nita. 2010. Ensiklopedia Matematika. Depok: Arya Duta.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. PenelitianTindakan Kelas. Jakarta: BumiAksara. Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK Penelitian Tindakan Kelas.
Yogyakarta Laksana.
Murizal, Angga, dkk. 2012. Pemahaman Konsep Matematis dan Model Pembelajaran QuantumTeaching. Jurnal Pendidikan Matematika. 1 (1), 19-23.
BNSP. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.
Darmadi, Hamid. 2013. Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan dan Sosial Konsep Dasar dan Implementasi. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakart: Gava Media.
Daryanto. 2014. Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah beserta contoh-contohnya.Yogyakarta: Gava Media.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam interaksi edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Emadwiastini dkk. 2014. Model Pembelajaran BCCT Berbantu Media Manipulatif Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Volume 2 Nomor 1 Tahun 2014. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
187
Hamdani, Dedy dkk. Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Konsep Cahaya Kelas Viii Di Smp Negeri 7 Kota Bengkulu. Jurnal Exacta, Vol. X No. 1 Juni 2012. ISSN 1412-3617. Bengkulu: Universitas Bengkulu.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hariwijaya. 2009. Meningkatkan Kecerdasan Matematika. Nyutran: Tuguh publisher.
Hartono, Rudi. 2013. Ragam Mengajar yang Mudah Diterima Murid. Jogjakarta: DIVA Perss.
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2012. Cooperative Learning. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Indriani, Dina. 2011. Mengenal Ragam Gaya Pembelajaran Efektif. Jogjakarta: DIVA press.
Khumaidi M. 2010. Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep Bangun Ruang Sisi Datar dengan Menggunakan Media Manipulatif. (Skripsi). Jakarta: Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Kurniasih, Imas dan Berlin Sani. 2015. Ragam Pengembangan Model
Pembelajaran untuk Meingkatkan Profesionalitas Guru.Jakarta: Kata Pena.
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Negoro, ST dan B. Harahap. 2010. Ensiklopedia Matematika. Bogor: Ghalia Indonesia.
Marini, Arita. 2013. Geometri dan Pengukuran. Bandung: Remaja Rosdakarya. PISA. 2012. The OECD ProgrammeOf International Student Assessment.
[online]. (www.pisa.oecd.org. Diakses tanggal 26 Oktober 2015. Prabawanto, Sufyani dkk. 2007. Pendidikan Matematika II. Bandung: UPI
188
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers. Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta. Kencana Prenada Media Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Slavin, Robert E. 2005. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia Cerdas.
Sugiono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. 2014. Evaluasi Program Pendidikan dan Kepelatihan. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sundayana, Rostina. 2013. Media Pembelajaran Matematika untuk guru, calon guru dan para pecinta matematika. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAKEM. Jogjakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, dkk. 2013. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw II Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIIIA MTs NU Ungaran. Unnes Physics Education Journal. Volume 2 Nomor 1 Tahun 2013. ISSN: 2252-6935. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Swadidik. 2007. Matematika. Semarang: Pakar Raya.
Syahrir. 2010. Metodologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Naufan Pustaka.
TIMSS. 2011. TIMSS 2011 International Result in Mathematics. [online].
(http://timssandpirls.bc.edu/timss2011/internasional-resultsmathematic.htmdiaksestanggal 10 Oktober 2015).
189
Trianto. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif Konsep, Landasan dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Walle, John A. Van De. 2008. Matematika Sekolah Dasar dan Menengah. Widati, Retno. 2010. Peningkatan Pemahaman Konsep Sifat-Sifat Bangun Ruang
(Matematika) Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pasa Siswa Kelas V SD Negeri 01 Malangjiwan Tahun Pelajaran 2009/2010. (Skripsi). Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Widoyoko, Eko Putro. 2014. Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wijaya, Ariyadi. 2011. Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu. Winarni, Endang Setyo dkk. 2011. Matematika Untuk PGSD. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
