• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMETAAN KD KELAS 1 DAN 4 KURIKULUM 2013 SEMESTER GANJIL | MPI | SISWA DAN GURU KELAS 4 TEMA 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PEMETAAN KD KELAS 1 DAN 4 KURIKULUM 2013 SEMESTER GANJIL | MPI | SISWA DAN GURU KELAS 4 TEMA 2"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Khairil Amri's file

PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6 PB1 PB2 PB3 PB4 PB5 PB6

PPKN 1.2 Menghargai kewajiban dan hak sebagai amanah warga masyarakat

dalam kehidupan sehari-hari 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 1.2 9

PPKN 2.2 Menunjukan sikap memenuhi kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat

2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 2.2 9

PPKN 3.2 Memahami pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat

dalam kehidupan sehari-hari 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 9

PPKN 4.2 Melaksanakan kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat dalam

kehidupan sehari-hari 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 9

B. INDO 3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari

teks lisan, tulis, atau visual(gambar, film) 3.1 3.1 2

B. INDO 3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari teks lisan,

tulis, atau visual(gambar, film) 3.2 3.2 3.2 3

B. INDO 3.4 Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang sama dan berbeda

3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 3.4 7

B. INDO 4.1 Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan

antar gagasan ke dalam kerangka tulis 4.1 4.1 2

B. INDO 4.2 Menyajikan hasil pencermatan tentangketerhubungan antargagasan ke

dalam tulisan 4.2 4.2 4.2 3

B. INDO 4.4 Menyajikan teks petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks tulis dan

visual (gambar, film) menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 4.4 7

IPA 3.5 Memahami berbagai sumber energi, perubahan bentuk energi, dan sumber energi alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, bahan bakar organik, dan nuklir) dalam kehidupan sehari-hari

3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 3.5 6

IPA 4.5 Menyajikan laporan hasil pengamatan dan penelusuran informasi

tentang berbagai perubahan bentuk energi 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 4.5 6

IPS 3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 3.1 6

IPS 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi

4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 4.1 6

SBdP 3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 3.2 6

SBdP 4.2 Menampilkan lagu dengan memperhatikan tempo dan tinggi rendah nada

4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 4.2 6

6 8 6 8 6 8 6 8 4 10 6 8 6 8 6 8 6 8 96

F

IL

T

E

R

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR (KD) KELAS 4

MUATAN

PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

TEMA 2

Referensi

Dokumen terkait

Untuk pengukuran polarisasi, saat wireless USB adapter yang ada di dalam waveguide antena wajanbolic berada pada posisi vertikal dan antena pada access point juga pada

Para PNS lingkungan Kecamatan dan Kelurahan wajib apel pagi setiap hari senin di Halaman Kantor Kecamatan Kebayoran Baru, dan akan diberikan teguran kepada yang tidak ikut apel

Dengan dikembangkannya aplikasi Alat Musik Tradisional Jawa Tengah dengan metode single marker dan markerless 3D objek tracking, serta dilakukan pengujian aplikasi

Tugas Akhir ini mengambil judul “ Pengendalian Kualitas Pada Proses Produksi Plastik Injeksi pada Front bumper Spoiler Dengan Menggunakan Metode Failure Mode and

Setelah melalui proses evaluasi dan analisa mendalam terhadap berbagai aspek meliputi: pelaksanaan proses belajar mengajar berdasarkan kurikulum 2011, perkembangan

Dengan mengucapkan syukur Alhamdulillah kehadirat Allah Yang Maha Kuasa karena dengan rahmat dan karunia-Nya tesis yang berjudul “ANALISIS TENTANG KONSOLIDASI TANAH PADA DESA

1) Fokus sasaran: balita pada rumahtangga miskin, terutama balita laki-laki berusia 1- 3 tahun dengan jenis kelamin laki-laki, dengan tetap tidak mengabaikan balita perempuan. 2)

Penelitian ini secara umum bertujuan menganalisis pengaruh pola asuh belajar, lingkungan pembelajaran, motivasi belajar, dan potensi akademik terhadap prestasi akademik siswa