Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : X
Semester : 1
Standar Kompetensi : 3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)
Alokasi Waktu : 8 X 45 Menit
kOMPETENSI DASAR PembelajaranMateri KEGIATAN PEMBELAJARAN
INDIKATOR PENILAIAN ALOKASIWAKTU SUMBERBELAJAR
3.1 Menganalisis upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM
Pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di
Indonesia yang multikultur o Pengertian
dan macam- macam HAM o Upaya
pemerintah dalam menegakan HAM
o Instrumen HAM Nasional
Mengkaji informasi dari berbagai literatur tentang pengertian dan macam- macam HAM , upaya
pemerintah dalam pemajuan ,
penghormatan dan penegakkan HAM; instrumen HAM nasional, peran individu dan
masyarakat (baik laki-laki maupun
perempuan)dalam pemajuan ,
penghormatan dan penegakkan HAM di Indonesia.
Mendiskusikan hasil kajian literatur Membuat
kesimpulan hasil diskusi
Mempresentasikan hasil diskusi
Menjelaskan pengertian dan macam-macam HAM Menganalisis upaya
pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM yang dilakukan pemerintah Indonesia
Mengidentifikasi instrumen HAM nasional Indonesia
o Non
tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes
tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya)
o Prese
ntasi
2 x 45 Fakih Mansour, Antonius M. Indrianto, Eko Prasetyo, (2003), Menegak
kan Keadilan dan Kemanusiaan, Pogunglor C-145,Yogyakarta: Insist Press.
Mansyur Effendi, ( 1993), HAM, Jakarta,
kOMPETENSI DASAR PembelajaranMateri KEGIATAN
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
kOMPETENSI DASAR PembelajaranMateri KEGIATAN
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR
3.2 Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM di Indonesia
Peran serta dalam penegakan HAM di
Indonesia yang multikultur o Proses
pemajuan, penghormat an, dan penegakan HAM
o Pelanggaran HAM dan proses penenganan nya
o contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormat an, dan penegakan HAM di Indonesia
Mengkaji berbagai sumber tentang proses
pemajuan, penghormatan dan penegakkan HAM; berbagai kasus
pelanggaran HAM; serta contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan, penghormatan dan penegakkan HAM di
Indonesia, peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan HAM di
Indonesia yang berkesetaraan gendermelalui internet . Mendiskusikan
hasil kajian berbagai
Menguraikan proses pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM pada masyarakat indonesia. Mengilustrasikan
berbagai contoh kasus pelanggaran HAM dan proses penanganannya pada masyarakat Indonesia.
Menunjukkan contoh perilaku yang sesuai dengan upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM pada masyarakat Indonesia. Menunjukkan peran
serta dalam upaya pemajuan,
penghormatan, dan penegakan HAM pada masyarakat Indonesia.
o Non
o Lapor
an tertulis
o Prese
ntasi
kOMPETENSI DASAR PembelajaranMateri KEGIATAN
PEMBELAJARAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR sumber
Membuat kesimpulan hasil diskusi Mempresentasik
Nilai-nilai Integritasi Kurikulum Kesetaraan Gender (IKKG)
1. Persamaa hak laki-laki dan perempuan
2. Perbedaan fisik laki-laki dan perempuan
3. Partisipasi laki-laki dan perempuan
4. Keadilah bagi laki-laki dan perempuan
5. Kerjasama laki-laki dan perempuan
6. Kesetaraan laki-laki dan perempuan
7. Menghargai kemajemukan
8. Demokrasi
Mengetahui
Yogyakarta, November 2007
Kepala SMAN 4 Yogyakarta
Guru Mata Pelajaran PKn
Drs. Rubiyatno MM
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : X
Semester : 2
Standar Kompetensi : 5. Menghargai persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan Alokasi Waktu : 10 X 45 Menit
kOMPETENSI DASAR
Materi
Pembelajaran PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR 5.1 Mendeskripsikan
kedudukan warga negara dan
pewarganegaraan di Indonesia
Kedudukan Warga negara dan
pewarganegara an
o Pengertian warga negara dan
pewarganega raan
o Dasar hukum yang
mengatur Warga negara dan pewarganega raan
o Asas
kewarganega raan yang berlaku secara universal o Syarat
menjadi warga negara
Mengkaji berbagai literatur tentang pengertian warga negara dan
pewarganegaraan; dasar hukum yang mengatur warga negara dan
pewarganegaraan; syarat menjadi warga negara RI dan yang
menyebabkan kehilangan status kewarganegaraan; serta asas
kewarganegaraan yang berlaku secara universal yang
menggambarkan multikultur
Mendiskusikan hasil kajian literatur
Menjelaskan pengertaian warga negara dan
pewarganegaraan Mengidentifikasi dasar
hukum yang mengatur warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia
Menjelaskan asas kewarganegaraan yang berlaku secara universal
Menguraikan persyaratan untuk menjadi warga negara Indonesia dan hal yang menyebabkan
hilangnya status kewarganegaraan Indonesia
Mendeskripsikan
o Non
tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes
tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi
4 x 45 CT. Kansil (1976), Aku warga negara Indonesia, Jakarta, UU tentang Kewarga negaraan Euis Nur Aisyah
kOMPETENSI DASAR
Materi
Pembelajaran PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR o Hal yang
menyebabka n kehilangan kewarganega raan
Membuat
kesimpulan hasil diskusi
Mempresentasikan hasil diskusi
kedudukan warga negara dan
kOMPETENSI DASAR
Materi
Pembelajaran PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR 5.2 Menganalisis
persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara
Persamaan kedudukan warga negara Indonesia yang multikultur o Landasan
hukum persamaan kedudukan warga negara o Persamaan
kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan
Mengkaji berbagai literatur tentang landasan hukum persamaan
kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara ; berbagai aspek persamaan kedudukan warga negara ; contoh perilaku yang menampilkan persamaan kedudukan warga negara yang multikultur
Mendiskusikan hasil kajian
Mengambil kesimpulan hasil diskusi
Mempresentasikan hasil diskusi
Mengidentifikasi landasan hukum persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
Menunjukkan contoh persamaan kedudukan warga negara dalam berbagai aspek kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
o Non
tes: Performan ce tes (tugas kelompok/ individu) o Tes
tertulis (Uraian, pilihan ganda, bentuk lainnya) o Presentasi o Skala
sikap
4 x 45 UUD 1945 Euis Nur Aisyah
kOMPETENSI DASAR
Materi
Pembelajaran PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR
5.3. Menghargai
persamaan kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender,
golongan, budaya, dan suku
Cetak biru adalah silabus yang digunakan!!! Hanya 5.3
Makna persamaan kedudukan warga negara tanpa
membedakan
o ras
o Agama o Gender o golongan, o budaya,
Mendiskusikan makna persamaan kedudukan warga negara ; sikap dan perilaku yang harus ditunjukkan dalam menghargai persamaan
kedudukan warga negara tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku ; sera
Mendeskripsikan makna persamaan kedudukan warga negara Indonesia
Menunjukkan sikap dan perilaku
menghargai
persamaan kedudukan warga negara
Indonesia tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan
o Non tes:
tertulis (Uraian) o Presentas
i
2 x 45 Buletin, surat
kabar dan sumber lain yang relevan
Euis Nur Aisyah
kOMPETENSI DASAR
Materi
Pembelajaran PEMBELAJARANKEGIATAN INDIKATOR
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBERBELAJAR suku
Contoh sikap dan perilaku menghargai persamaan kedudukan warga negara
Contoh sikap dan perilaku tidak
menghargai persamaan kedudukan warga negara sera akibat yang
ditimbulkannya
contoh sikap dan perilaku yang tidak menghargai persamaan kedudukan warga negara beserta akibat yang ditimbulkannya pada mayarakat Indonesia yang multikultur , di Perpustakaan
Membuat
kesimpulan hasil diskusi
Mempresentasikan hasil diskusi
Mengisi daftar skala sikap
suku
