PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI DI SURAKARTA TAHUN

(1)

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI

PADA PESERTA DIDIK SMA BERDASARKAN NILAI UJIAN NASIONAL MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI

DI SURAKARTA TAHUN 2010 – 2012

SKRIPSI

Oleh : Yoga Prismanata

K5409066

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juli 2013

(2)

commit to user

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Yoga Prismanata

NIM : K5409066

Jurusan / Program Studi : PIPS / Pendidikan Geografi

menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK SMA BERDASARKAN NILAI UJIAN NASIONAL MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI DI SURAKARTA TAHUN 2010 – 2012” ini benar – benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2013 Yang membuat pernyataan

Yoga Prismanata NIM. K5409066

(3)

commit to user

iii

PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI

PADA PESERTA DIDIK SMA BERDASARKAN NILAI UJIAN NASIONAL MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI

DI SURAKARTA TAHUN 2010 – 2012

Oleh : Yoga Prismanata

K5409066

SKRIPSI

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan

Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juli 2013

(4)

commit to user PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, Juli 2013

Pembimbing I Pembimbing II

Drs. Sugiyanto, M.Si, M.Si. Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd.

(5)

commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.

Hari : Rabu

Tanggal : 31 Juli 2013

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd. Sekretaris : Rahning Utomowati, S.Si. M.Sc. Anggota I : Drs. Sugiyanto, M.Si, M.Si. Anggota II : Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd.

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. NIP. 196007271987021001

(6)

commit to user ABSTRAK

Yoga Prismanata. PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK SMA BERDASARKAN NILAI UJIAN NASIONAL MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI DI SURAKARTA TAHUN 2010 – 2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Juli 2013.

Tujuan Penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui data sebaran tingkat penguasaan materi Geografi peserta didik SMA di Kota Surakarta berdasarkan nilai Ujian Nasional Tahun 2010 – 2012; (2) Untuk mengetahui perbedaan tingkat penguasan materi geografi pada Ujian Nasional Tahun 2010 – 2012 antara peserta didik pada SMA Negeri dengan SMA Swasta, antara SMA dengan kategori akreditasi; (3) Untuk mengetahui permasalahan yang dihadapi guru dalam proses pembelajaran pada materi Geografi yang kurang dikuasai oleh peserta didik SMA di Kota Surakarta pada Tahun 2010 – 2012.

Penelitian ini merupakan penelitian metode campuran (mixed methods). Populasi pada penelitian ini adalah Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Surakarta. Teknik pengambilan sampel adalah sampel bukan acak atau nonsampling. Teknik pengumpulan data adalah wawancara dan studi dokumenter. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif untuk data kuantitatif dan Analisis kualitatif model Miles and Huberman untuk data kualitatif.

Berdasarkan analisis data, dapat disajikan hasil penelitian sebagai berikut: (1) Sebaran data tingkat penguasaan materi geografi peserta didik SMA di Kota Surakarta tahun 2010 – 2012 ialah 25% SMA Negeri dan 42% SMA Swasta memiliki tingkat penguasaan rata – rata yang rendah. Meskipun demikian, tingkat penguasaan materi geografi peserta didik SMA di Kota Surakarta secara umum meningkat. (2) Tingkat penguasan materi geografi peserta didik antara SMA Negeri dan Swasta, serta antara SMA akreditasi A, B, dan C secara umum meningkat. Akan tetapi tingkat penguasaan materi geografi peserta didik SMA Negeri lebih baik daripada SMA Swasta. Sedangkan tingkat penguasan peserta didik SMA berdasarkan akreditasi dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan karena perbandingan antara tingkat penguasaan baik dan rendah cukup berimbang pada tahun 2010 hingga 2012. (3) Permasalahan pada pembelajaran geografi yang menyebabkan rendahnya tingkat penguasaan materi ialah rendahnya kompetensi peserta didik, pembelajaran yang terjadi terlalu monoton, rendahnya minat dan motivasi peserta didik, rendahnya kepemilikian referensi baku bagi guru, sedikitnya guru dengan lulusan terbaru sehingga mayoritas guru kesulitan memahami materi baru, rendahnya keaktifan guru dalam kegiatan keilmiahan, belum adanya laboratorium untuk pembelajaran geografi, dan sedikitnya peran institusi pemerintah dalam standarisasi pelaksanaan mata pelajaran.

(7)

commit to user

vii

ABSTRACT

Yoga Prismanata. MAPPING MASTERY OF GEOGRAPHY IN SENIOR

HIGH SCHOOL STUDENTS BASED ON NATIONAL EXAM ACCORDING

TO SCHOOL STATUS AND ACCREDITATION CATEGORY IN

SURAKARTA IN 2010 – 2012. Thesis, Faculty of Education and Teacher

Training, Sebelas Maret University, Surakarta. July 2013.

The purposes of this study are (1) to know data distributions of geography mastery level on senior high school students based on national exam in Surakarta in 2010 – 2012; (2) to know differences of geography mastery level on national exam in 2010 – 2012 between state senior high school and private senior high school students, then between senior high school with specific accreditation category; (3) to know teacher problems on learning process on less geography mastery of senior high school students in Surakarta in 2010 – 2012.

This study is a mixed methods research. The population in this study is all senior high school in Surakarta. Sampling technique is non random sampling or non sampling. Data collection technique were interviews and documentary studies. Technique of analysis in this study is descriptive statistic for quantitative data and analysis of Miles and Huberman Model for qualitative data.

Based on data analysis, the result of this study can be presented as follows : (1) Data distribution of geography mastery level on senior high school students in 2010 – 2012 are 25% State Senior High School and 42% Private Senior High School have low geography mastery level. However, the level of geography mastery on senior high school students is increased. (2) Geography mastery level between state senior high school and private senior high school students, then between senior high school with accreditation A, B, and C category is increased. However, geography mastery level on state senior high school students better than private senior high school students. Whereas, geography mastery level on senior high school students with specific accreditation category can be concluded that there is no significant differences, because of good geography mastery level and low geography mastery level ratio is balanced in 2010 until 2012. (3) The problems learning caused the mastery lowly are low students competence, the learning process too monotonous, low students interest and motivation, lack the standard references ownership for teachers, teachers with recent graduates are slightly so that the majority of teachers have trouble to understanding the new material, low teachers activity in scholarly activities, absence of a laboratory for geography learning, and at least the role of government institutions in the standardized subjects implementation.

(8)

commit to user MOTO

“Barang siapa lebih memilih tidur daripada bangun, ia memilih kesengsaraan dan kehinaan, kebertautan dengan kematian, serta kelalaian akan semua kebaikan

karena tidur adalah saudara kematian.” (Syekh Abdul Qadir al-Jailani)

“Tanamlah wujudmu pada tanah kerendahan, sebab sesuatu yang tumbuh tanpa ditanam hasilnya tidak akan sempurna.”

(Ibnu „Athaillah)

“Segala sesuatu akan berjalan dengan memulai, akan menuai hasil dengan menyelesaikannya, dan akan bermanfaat dengan membaginya untuk sesama.

Dari Tuhan untuk kita, dari kita kepada sesama untuk ridho Tuhan.” (penulis)

(9)

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Teriring syukur kepada Tuhan Yang Maha Satu yang telah memberikanku energi berharga yang masuk dalam pori – pori pikiranku sehingga menumbuhkan inspirasi dalam menyelesaikan karya ini, maka dengan segenap ketulusan hati kupersembahkan karya ini untuk :

 Ayahku dan Ibuku

“Terima kasih atas semua kerja kerasmu dalam membimbing, mendidik, dan merawatku dengan balutan kasih sayangmu yang tak terhingga besarnya, serta untaian doa yang selalu engkau panjatkan dalam setiap sujudmu yang semata – mata berharap untuk kebaikanku. Aku mencintaimu Ayah dan aku mencintaimu Ibu.”

 Keluarga besarku

“Terima kasih atas harapan dan doa yang selalu diberikan kepadaku sehingga menambah motivasi dan semangat dalam berkarya.”

 Teman – teman Geografi 2009 FKIP UNS

“Terima kasih atas kebersamaan, kekompakan, dan kehangatan yang kalian berikan selama ini. Semoga kita akan tetap teguh untuk menjadi satu keluarga besar geografi yang kokoh dan terpisahkan. Tak lupa kuucapkan rasa terima kasihku untuk temanku Benny Agung R. atas semua sumbangsih pemikiran dan informasi sehingga karya ini dapat diselesaikan dengan keberhasilan.”

(10)

commit to user KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.

Segala puji bagi Allah yang senantiasa memberi karunia, ilmu, dan kasih sayang. Atas kehendak-Nya pula, penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PEMETAAN PENGUASAAN MATERI GEOGRAFI PADA PESERTA DIDIK SMA BERDASARKAN NILAI UJIAN NASIONAL MENURUT STATUS SEKOLAH DAN KATEGORI AKREDITASI DI SURAKARTA TAHUN 2010 – 2012”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini didukung adanya bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta yang telah berkenan memberi ijin untuk menyusun skripsi.

2. Bapak Drs. Syaiful Bachri, M.Pd. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta yang telah berkenan memberi ijin untuk menyusun skripsi.

3. Bapak Drs. Djoko Subandriyo, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret, Surakarta yang telah berkenan memberi ijin untuk menyusun skripsi.

4. Bapak Drs. Sugiyanto, M.Si, M.Si., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan bimbingan, arahan, inspirasi dan semangat dalam penyusunan skripsi.

(11)

commit to user

xi

5. Bapak Singgih Prihadi, S.Pd, M.Pd., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan bimbingan, arahan, inspirasi, dan motivasi dalam penyusunan skripsi.

6. Bapak Setya Nugraha, M.Si. selaku pembimbing akademik, yang selalu memberikan bantuan dan dorongannya selama penulis menjadi mahasiswa dan sampai menyelesaikan skripsi ini.

7. Walikota Surakarta yang telah memberikan ijin untuk mengadakan penelitian di Kota Surakarta.

8. Kepala Balitbang Kemendikbud yang telah memberikan izin penggunaan data Ujian Nasional dalam penelitian ini.

9. Staff Pusat Penelitian Pendidikan (Puspendik) yang dengan kebesaran hatinya telah memberikan bantuan data dalam penelitian ini.

10. Dra. Eny Wiji Lestari, M. Hum. selaku ketua MGMP Geografi Kota Surakarta yang telah memfasilitasi serta memberikan ijin pelaksanaan penelitian kepada guru geografi SMA di Kota Surakarta.

11. Para guru geografi SMA di Kota Surakarta yang telah memberikan banyak informasi guna mendukung penelitian ini.

12. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Untuk itu, kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat penulis harapkan. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya, serta para pembaca dan masyarakat pada umumnya.

Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Surakarta, Juli 2013

(12)

commit to user DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR PETA ... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ... xix

BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 6

C. Pembatasan Masalah ... 7

D. Rumusan Masalah ... 7

E. Tujuan Penelitian ... 8

F. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II. KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ... 10

1. Penguasaan/ Daya Serap Peserta Didik ... 10

2. Evaluasi ... 11

3. Ujian Nasional (UN) ... 12

4. Pendidikan Geografi di Sekolah ... 13

(13)

commit to user

xiii

6. Akreditasi Sekolah ... 17

7. Hasil Penelitian yang Relevan ... 22

B. Kerangka Berpikir ... 27

BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 29

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 29

C. Data dan Sumber Data ... 31

D. Teknik Sampling ... 32

E. Teknik Pengumpulan Data ... 32

F. Uji Validitas Data ... 33

G. Teknik Analisis Data ... 34

H. Prosedur Penelitian ... 38

BAB IV. HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi ... 41

1. Letak ... 41

2. Sekolah Menengah Atas (SMA) ... 41

3. Hasil Ujian Nasional Geografi ... 42

B. Deskripsi Temuan Penelitian ... 47

1. Sebaran Data Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik SMA ... 47

2. Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta didik SMA menurut Status Sekolah dan Kategori Akreditasi ... 92

3. Permasalahan Guru dalam Pembelajaran Geografi ... 98

C. Pembahasan ... 113

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Simpulan ... 133

B. Implikasi ... 134

C. Saran ... 135

DAFTAR PUSTAKA ... 137 LAMPIRAN

(14)

commit to user DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 1.1. Perkembangan Rata-Rata Nilai Mata Pelajaran UN SMA/MA

Tahun Pelajaran 2007/2008, 2008/2009, dan 2009/2010

Untuk Program IPS ... 2 Tabel 1.2. Pencapaian Nilai UN SMA/MA Program IPS Seluruh

Provinsi di Pulau Jawa ... 3 Tabel 2.1. Hasil Penelitian Yang Relevan ... 21 Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ... 30 Tabel 3.2. Klasifikasi Kemampuan Menjawab Hasil Ujian Nasional (UN) 36 Tabel 3.3. Kisi – kisi Wawancara dalam Penelitian ... 38 Tabel 4.1. Jumlah Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Surakarta

menurut Kecamatan Tahun 2012 ... 42 Tabel 4.2. Jumlah Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Surakarta

menurut Kategori Akreditasi Tahun 2012 ... 42 Tabel 4.3. Perbandingan Nilai Ujian Nasional Mata Pelajaran IPS

Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 44 Tabel 4.4. Ringkasan Akumulasi Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA yang Tergolong Rendah di Kota Surakarta Tahun 2010 ... 87 Tabel 4.5. Ringkasan Akumulasi Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA yang Tergolong Rendah di Kota Surakarta Tahun 2011 ... 89 Tabel 4.6. Ringkasan Akumulasi Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA yang Tergolong Rendah di Kota Surakarta Tahun 2012 ... 91 Tabel 4.7. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA Menurut Status Sekolah di Kota Surakarta Tahun 2010 ... 93 Tabel 4.8. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA Menurut Status Sekolah di Kota Surakarta

Tahun 2011 ... 94 Tabel 4.9. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA Menurut Status Sekolah di Kota Surakarta

Tahun 2012 ... 95 Tabel 4.10. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

Peserta Didik SMA Menurut Kategori Akreditasi

di Kota Surakarta Tahun 2010 ... 96 Tabel 4.11. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

di Kota Surakarta Tahun 2011 ... 97 Tabel 4.12. Perbandingan Tingkat Penguasaan Materi Geografi

(15)

commit to user

xv

Tabel 4.13. Pengalaman Mengajar Guru Geografi SMA di Kota Surakarta 108 Tabel 4.14. Kegiatan Pengembangan Diri Guru SMA di Kota Surakarta ... 109 Tabel 4.15. Penguasaan Materi Geografi Yang Rendah Peserta Didik

SMA Negeri di Kota Surakarta Tahun 2010, 2011, dan 2012 ... 116 Tabel 4.16. Penguasaan Materi Geografi Yang Rendah Peserta Didik

SMA Swasta di Kota Surakarta Tahun 2010, 2011, dan 2012 .. 118 Tabel 4.17. Penguasaan Materi Geografi Yang Rendah Peserta Didik

SMA Akreditasi A di Kota Surakarta Tahun 2010, 2011,

dan 2012... 122 Tabel 4.18. Penguasaan Materi Geografi Yang Rendah Peserta Didik

SMA Akreditasi B di Kota Surakarta Tahun 2010, 2011,

dan 2012 ... 124 Tabel 4.19. Penguasaan Materi Geografi Yang Rendah Peserta Didik

SMA Akreditasi C di Kota Surakarta Tahun 2010, 2011,

(16)

commit to user DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 1.1. Nilai rata – rata Ujian Nasional Geografi Provinsi Jawa

Tengah Tahun 2010 ... 4 Gambar 2.1. Bagan Alir Kerangka Berpikir ... 28 Gambar 3.1. Strategi Eksplanatoris Sekuensial ... 31 Gambar 4.1. Histogram Nilai Rata – rata Ujian Nasional Mata Pelajaran

Geografi Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 43 Gambar 4.2. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 48 Gambar 4.3. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Al Islam 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 53 Gambar 4.8. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Al Islam 3 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 54 Gambar 4.9. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Al Muayyad Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 55 Gambar 4.10. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Batik 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 56 Gambar 4.11. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Batik 2 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 57 Gambar 4.12. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Islam 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 58 Gambar 4.13. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Islam Diponegoro Tahun 2010 – 2012 ... 59 Gambar 4.14. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Kristen 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 60 Gambar 4.15. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Kristen 2 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 61 Gambar 4.16. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Kristen Widya Wacana Surakarta Tahun 2010 – 2012... 62 Gambar 4.17. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA MTA Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 63 Gambar 4.18. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Murni Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 64 Gambar 4.19. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

(17)

commit to user

xvii

Gambar 4.20. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Pelita Nusantara Kasih Tahun 2010 – 2012... 66 Gambar 4.21. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Regina Pacis Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 67 Gambar 4.22. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Santo Paulus Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 68 Gambar 4.23. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Tunas Pembangunan 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 69 Gambar 4.24. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Tri Pusaka Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 70 Gambar 4.25. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Warga Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 71 Gambar 4.26. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Widya Bhakti Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 72 Gambar 4.27. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Yosodipuro Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 73 Gambar 4.28. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Negeri 1 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 74 Gambar 4.29. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Negeri 8 Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 81 Gambar 4.36. Capaian nilai UN geografi peserta didik SMA Kota Surakarta 100 Gambar 4.37. Persentase Penggunaan Buku/ referensi Guru Geografi SMA

di Kota Surakarta ... 107 Gambar 4.38. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Negeri di Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 115 Gambar 4.39. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Swasta di Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 117 Gambar 4.40. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Akreditasi A di Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 121 Gambar 4.41. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

SMA Akreditasi B di Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ... 123 Gambar 4.42. Grafik Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik

(18)

commit to user DAFTAR PETA

Halaman Peta 1. Peta Administrasi Kota Surakarta ... 45 Peta 2. Peta Sekolah Menengah Atas (SMA) Kota Surakarta Tahun 2012 .. 46 Peta 3. Peta Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik SMA

Kota Surakarta Tahun 2010 ... 83 Peta 4. Peta Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik SMA

Menurut Status Sekolah Kota Surakarta Tahun 2010 - 2012 ... 120 Peta 7. Peta Tingkat Penguasaan Materi Geografi Peserta Didik SMA

Menurut Kategori Akreditasi Kota Surakarta Tahun 2010 - 2012 128

(19)

commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Tabel Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar UN

Geografi tahun 2010, 2011, dan 2012 ……… 137

Lampiran 2. Tabel Daftar SMA berdasarkan Status Sekolah dan Kategori Akreditasi Kota Surakarta ……….. 143

Lampiran 3. Tabel Penguasaan materi geografi yang rendah Peserta Didik SMA di Kota Surakarta Tahun 2010 – 2012 ………. 146

Lampiran 4. Tabel Total Tingkat Penguasaan Berdasarkan Status Sekolah dan Tabel Total Tingkat Penguasaan Berdasarkan Kategori Akreditasi ………... 199

Lampiran 5. Tabel Tingkat Penguasaan Rendah Berdasarkan Status Sekolah dan Tabel Tingkat Penguasaan Rendah Berdasarkan Kategori Akreditasi ……… 203

Lampiran 6. Ringkasan Angket Penelitian (wawancara) ………... 207

Lampiran 7. Data Guru Geografi SMA (Narasumber) Kota Surakarta Tahun 2013 ……… 231

Lampiran 8. Dokumentasi Kegiatan Penelitian ……….. 233

Lampiran 9. Kuisioner ……… 234