RPP IPS Kelas 9 Masa Orde Baru (1966-1998)
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan pengamatan demonstrasi dan LKPD Peserta didik memahami masalah yang disajikan yaitu mengidentifikasi apa yang mereka ketahui, apa yang mereka perlu
Tahap ini guru memfasilitasi peserta didik untuk memahami masalah nyata yang telah disajikan, yaitu dengan mengidentifikasi apa yang perlu mereka ketahui dan apa yang
Tahap ini guru memfasilitasi peserta didik untuk memahami masalah nyata yang telah disajikan, yaitu dengan mengidentifikasi apa yang perlu mereka ketahui dan apa yang perlu
(1) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan.. Contoh: Apa
Peserta didik juga diminta mendiskusikan di dalam kelompok untuk mengambil kesimpulan dari jawaban atas pertanyaan yang telah dirumuskan1.
➢ Guru melalui contoh, memfasilitasi peserta didik untuk memahami masalah nyata yang telah disajikan, yaitu mengidentifikasi apa yang mereka ketahui, apa yang
Menjelaskan pusat-pusat keunggulan ekonomi Mendengar Peserta didik diminta mendengarkan pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Menjelaskan pusat- pusat keunggulan
Peserta didik menyimpulkan informasi yang didapat tentang hadis riwayat Ibnu Majah dari Safwan bin ‘Assal al-Muradi.. Peserta didik menyimpulkan informasi yang didapat tentang
