• Tidak ada hasil yang ditemukan

3. Apakah perencanaan kegiatan budidaya kerapu Keramba Jaring Apung Keramba Jaring Tancap (KJAKJT) meningkatkan keterampilan? A. Ya (3) B. Kadang-kadang (2) C. Tidak (1) 4. Apakah perencanaan pengawasan budidaya kerapu meningkatkan pengetahuan? A.Ya (3) B

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "3. Apakah perencanaan kegiatan budidaya kerapu Keramba Jaring Apung Keramba Jaring Tancap (KJAKJT) meningkatkan keterampilan? A. Ya (3) B. Kadang-kadang (2) C. Tidak (1) 4. Apakah perencanaan pengawasan budidaya kerapu meningkatkan pengetahuan? A.Ya (3) B"

Copied!
9
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 9 Halaman )

Teks penuh

(1)

Daftar kuisioner

Context Evaluation:

1.

Apakah pada awal kegiatan dilakukans perencanaan peningkatan jumlah

produksi benih kerapu?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

2.

Apakah perencanaan pelatihan lembaga penunjang agribisnis kerapu

meningkatkan pendapatan?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

3.

Apakah perencanaan kegiatan budidaya kerapu Keramba Jaring Apung/

Keramba Jaring Tancap (KJA/KJT) meningkatkan keterampilan?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

4.

Apakah perencanaan pengawasan budidaya kerapu meningkatkan

pengetahuan?

A.Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

Keterangan:

Jawaban A= Nilai 3

Jawaban B= Nilai 2

(2)

Daftar kuisioner

Input Evaluation:

1.

Apakah ada penguatan modal petani kecil kepada sumber permodalan?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

2.

Apakah dengan adanya pelatihan yang diberikan oleh penyuluh

meningkatkan kerjasama antara sesama kelompok tani sehingga

mempengaruhi peningkatan pendapatan?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

3.

Apakah dengan adanya teknologi Keramba Jaring Apung/Keramba Jaring

Tancap (KJA/KJT) merupakan salah satu upaya yang penting dilakukan

dalam berbudidaya kerapu?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

4.

Apakah petani bersemangat dalam mengikuti kegiatan yang di lakukan

penyuluh?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

Keterangan:

Jawaban A= Nilai 3

Jawaban B= Nilai 2

(3)

Daftar kuisioner

Process Evaluation:

1.

Apakah petani mengikuti dengan baik semua kegiatan yang di upayakan

penyuluh dalam pengadaan bibit kerapu?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

2.

Apakah petani mengikuti semua pelatihan dengan baik sehingga bertujuan

meningkatkan pendapatan?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

3.

Apakah semua petani bersedia mengajarkan keterampilan yang

dimilikinya demi kemajuan kelompok tani atau petani lainnya?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

4.

Apakah budidaya kerapu membuka wawasan dan menambah pengetahuan

para petani untuk lebih mandiri?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

Keterangan:

Jawaban A= Nilai 3

Jawaban B= Nilai 2

(4)

Daftar kuisioner

Product Evaluation:

1.

Apakah terjadi peningkatan jumlah produksi benih kerapu dari waktu

sebelumnya?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

2.

Apakah terjadi peningkatan pendapatan setelah diberikan pelatihan dari

Lembaga Penunjang Agribisnis Kerapu?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

3.

Apakah terjadi peningkatan keterampilan dengan berbudidaya kerapu

melalui teknologi Keramba Jaring Apung/Keramba Jaring Tancap

(KJA/KJT)?

A.

Ya (3)

B.

Kdang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

4.

Apakah terjadi peningkatan pengetahuan ke arah yang lebih baik antara

individu dalam suatu organisasi kelompok tani?

A.

Ya (3)

B.

Kadang-kadang (2)

C.

Tidak (1)

Keterangan:

Jawaban A= Nilai 3

Jawaban B= Nilai 2

(5)

Lampiran.1 Sampel Karakteristik Sosial Ekonomi Petani Nelayan

No

Karakteristik Sosial Ekonomi Petani Nelayan

Umur

(Tahun)

Tingkat

Pendidikan

(Tahun)

Pengalaman

Budidaya Kerapu

(Tahun)

Jumlah

Keramba

(Unit)

Jumlah

Tanggungan

1 39 6 6 4 2

2 32 9 8 2 3

3 38 6 5 4 4

4 53 - 8 6 1

5 42 6 8 4 2

6 67 - 10 6 -

7 60 - 13 4 -

8 26 12 3 4 1

9 43 6 10 8 4

10 52 - 12 6 2

11 41 6 10 4 3

12 30 9 7 2 5

13 40 6 5 3 4

14 57 - 13 4 3

15 40 6 8 4 5

16 37 6 7 4 6

17 40 6 6 3 5

18 40 6 10 4 3

19 34 9 8 3 4

20 50 - 9 5 2

21 39 6 8 4 4

22 56 - 11 6 1

23 35 9 8 2 5

24 32 9 9 3 4

25 52 - 10 7 3

26 38 6 8 5 5

27 49 6 8 4 5

28 30 9 8 2 4

29 76 - 10 5 -

30 54 - 11 4 2

31 32 9 6 5 2

32 47 6 9 4 3

33 37 9 7 3 2

34 39 6 8 2 3

35 61 - 15 4 4

36 52 - 9 4 1

37 33 9 8 5 3

38 57 - 9 2 1

39 27 12 4 3 3

40 48 6 9 4 4

41 55 - 12 5 3

42 42 6 9 3 6

43 31 12 5 6 4

44 33 12 6 3 3

45 39 9 8 4 3

46 28 12 4 2 3

47 27 12 3 3 3

48 64 - 12 2 2

Total

2074 264 399 190 145

(6)

Lampiran.2 Jawaban Responden Terhadap Pelaksanaan Program Lembaga

Penunjang Agribisnis Kerapu

No

Sampel

Jawaban Pertanyaan Terhadap Petani Sampel

Indikator Kontext

Nilai

Indikator

I

Nilai

Indikator

II

Nilai

Indikator

III

Nilai

Indikator

IV

Jumlah

Indikator

1 3 2 3 3 11

2 3 3 3 3 12

3 3 3 3 3 12

4 3 3 3 3 12

5 3 3 3 3 12

6 3 3 3 3 12

7 3 3 3 3 12

8 3 3 3 3 12

9 3 3 3 3 12

10 3 3 3 3 12

11 3 3 3 3 12

12 3 3 3 3 12

13 3 3 3 3 12

14 3 3 3 3 12

15 3 3 3 2 11

16 3 3 3 3 12

17 3 3 3 3 12

18 3 3 3 3 12

19 3 3 3 3 12

20 3 3 3 3 12

21 3 3 3 3 12

22 3 3 3 3 12

23 3 3 3 3 12

24 3 3 3 3 12

25 3 3 3 3 12

26 3 3 3 3 12

27 3 3 3 3 12

28 3 3 3 3 12

29 3 3 3 3 12

30 3 3 3 3 12

31 3 3 3 3 12

32 2 3 3 3 11

33 3 3 3 3 12

34 3 3 3 3 12

35 3 3 3 3 12

36 3 3 3 3 12

37 3 2 3 3 11

38 3 3 3 3 12

39 3 3 3 3 12

40 3 3 3 3 12

41 3 3 3 3 12

42 3 3 3 3 12

43 3 3 3 3 12

44 3 3 3 3 12

45 3 3 3 3 12

46 3 3 3 3 12

47 3 3 3 3 12

48 3 3 3 3 12

Total

143

2,97

142 2,95

144 3

143 2,97

(7)

Lampiran.3 Jawaban Responden Terhadap Pelaksanaan Program Lembaga

Penunjang Agribisnis Kerapu

No

Sampel

Jawaban Pertanyaan Terhadap Petani Sampel

Indikator Input (Masukan)

Nilai

Indikator

I

Nilai

Indikator

II

Nilai

Indikator

III

Nilai

Indikator

IV

Jumlah

Indikator

1 1 3 3 3 10

2 1 3 3 3 10

3 3 3 3 3 12

4 3 3 3 3 12

5 3 3 3 3 12

6 3 3 3 3 12

7 3 3 2 3 11

8 3 3 3 3 12

9 3 3 3 3 12

10 3 2 3 3 11

11 3 3 3 3 12

12 3 3 3 3 12

13 3 3 3 3 12

14 3 3 3 3 12

15 2 3 3 3 11

16 3 3 3 3 12

17 3 3 3 3 12

18 3 3 3 3 12

19 3 3 3 3 12

20 3 3 3 3 12

21 3 3 3 3 12

22 3 2 3 3 11

23 3 3 3 3 12

24 3 1 3 3 10

25 3 1 3 3 10

26 3 1 3 3 10

27 3 1 3 3 10

28 3 1 3 3 10

29 3 3 3 3 12

30 3 3 3 3 12

31 3 3 3 3 12

32 3 3 3 3 11

33 3 3 3 3 12

34 3 3 3 3 12

35 3 3 3 3 12

36 3 3 3 3 12

37 3 2 3 2 10

38 1 3 3 2 9

39 2 3 3 2 10

40 2 3 3 2 10

41 3 3 3 3 12

42 2 3 3 2 10

43 3 3 3 3 12

44 3 3 3 3 12

45 3 3 3 3 12

46 3 3 3 3 12

47 3 3 3 3 12

48 3 3 3 3 12

Total

130

2,70

132 2,75

143 2,97

139 2,89

544 11,31

(8)

Lampiran.4 Jawaban Responden Terhadap Pelaksanaan Program Lembaga

Penunjang Agribisnis Kerapu

No

Sampel

Jawaban Pertanyaan Terhadap Petani Sampel

Indikator Process (Proses)

Nilai

Indikator

I

Nilai

Indikator

II

Nilai

Indikator

III

Nilai

Indikator

IV

Jumlah

Indikator

1 2 3 3 3 11

2 3 3 3 3 12

3 3 3 3 3 12

4 3 3 3 3 12

5 3 3 3 3 12

6 3 2 3 3 11

7 3 2 2 3 10

8 3 2 3 3 11

9 3 2 3 3 11

10 2 3 3 3 11

11 3 3 3 3 12

12 3 3 3 3 12

13 3 2 3 3 11

14 3 2 3 3 11

15 3 3 3 3 12

16 3 3 3 3 12

17 3 3 3 3 12

18 3 3 3 3 12

19 3 3 3 3 12

20 3 3 3 3 12

21 3 3 3 3 12

22 3 3 3 3 12

23 3 3 3 3 12

24 3 3 3 3 12

25 3 3 3 3 12

26 3 3 3 3 12

27 3 3 3 3 12

28 3 3 3 3 12

29 3 3 3 3 12

30 3 3 3 3 12

31 3 3 3 3 12

32 3 3 3 3 12

33 3 3 3 3 12

34 3 2 3 3 11

35 3 3 3 3 12

36 3 2 2 3 10

37 1 3 3 3 11

38 3 3 3 3 12

39 3 3 3 3 12

40 3 3 3 3 12

41 3 3 3 2 11

42 3 3 3 3 12

43 3 3 3 3 12

44 3 3 3 3 12

45 3 3 3 3 12

46 3 3 3 3 12

47 3 3 3 3 12

48 3 3 3 3 12

Total

140

2,91

136 2,83

141 2,93

143 2,97

(9)

Lampiran.5 Jawaban Responden Terhadap Pelaksanaan Program Lembaga

Penunjang Agribisnis Kerapu

No

Sampel

Jawaban Pertanyaan Terhadap Petani Sampel

Indikator Product (Produks)

Nilai

Indikator

I

Nilai

Indikator

II

Nilai

Indikator

III

Nilai

Indikator

IV

Jumlah

Indikator

1 2 3 3 3 11

2 2 3 3 3 12

3 3 3 3 3 12

4 3 3 3 3 12

5 3 3 3 3 12

6 3 3 3 3 11

7 3 2 3 3 10

8 3 2 3 3 11

9 3 3 3 3 11

10 2 3 3 3 11

11 3 2 3 3 12

12 2 3 3 3 12

13 3 2 3 3 11

14 3 2 3 3 11

15 3 3 3 3 12

16 3 3 3 3 12

17 3 3 3 3 12

18 3 3 3 3 12

19 3 3 3 3 12

20 3 3 3 3 12

21 3 3 3 3 12

22 3 3 3 3 12

23 3 3 3 3 12

24 3 3 3 3 12

25 3 3 3 3 12

26 3 3 3 3 12

27 3 3 3 3 12

28 3 3 3 3 12

29 3 3 3 3 12

30 3 3 3 3 12

31 3 3 3 3 12

32 2 2 3 3 12

33 2 2 3 3 12

34 3 3 3 3 11

35 3 3 3 3 12

36 3 3 3 3 10

37 3 3 3 3 11

38 3 3 3 3 12

39 2 3 3 3 12

40 3 3 3 3 12

41 3 3 3 3 11

42 3 3 3 3 12

43 3 3 3 3 12

44 3 3 3 3 12

45 2 3 3 3 12

46 3 3 3 3 12

47 3 3 3 3 12

48 3 3 3 3 12

Total

136

2,83

137 2,85

144 3,00

144 3,00

561 11,68

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 9 Halaman - 493.61 KB )

Dokumen terkait

Tema : "Fondasi Keluarga"

Bagi Saudara/i yang hendak melangsungkan pernikahan bulan Maret-Agustus 2016, maka Bimbingan Pra-Pernikahan untuk Pemberkatan Peneguhan Pernikahan telah diadakan pada hari ini,

Hubungan Kualitas Pelayanan Keperawatan dengan Kepuasan Pasien di Ruang Rawat Inap RSUD Pangkajene dan Kepulauan - Repositori UIN Alauddin Makassar

Berdasarkan hasil penelitian, dari lima dimensi kualitas pelayanan keperawatan hanya dimensi empati ( Emphaty ) yang memiliki hubungan dengan kepuasan pasien di ruang

Pengaruh Administrasi Perpajakan, Kualitas Layanan Fiskus, Terhadap Perilaku Wajib Pajak Dan Kepatuhan Wajib Pajak (Studi Pada Wajib Pajak Badan Di Kantor Pelayanan Pajak Kota Malang Selatan 2015)

Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari baik administrasi perpajakan, kualitas layanan fiskus, dan perilaku wajib pajak secara langsung memiliki pengaruh yang

oleh Wawan Setiawan, Enco Mulyasa, Suharyanto H. Soro Muchtar SPs Uninus ABSTRACT

Pada tahap (2) fungsi pengorganisasian (organizing) biro SDM Polda Jabar sebagai koordinator penyelenggaraan administrasi dan manajemen pelaksanaan penyiapan personil polri

Efektivitas Pendekatan Ilmiah Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Orisinil Pada Materi Larutan Penyangga

Hal tersebut terbukti dengan lebih baiknya pen- capaian hasil postes kemampuan ber- pikir orisinil siswa pada kelas eksperimen dibandingkan dengan ke- las kontrol,

Calyptra: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Universitas Surabaya Vol.7 No.1 (2018) PEMBUATAN GAME TOWER DEFENSE MENGGUNAKAN ALGORITMA A*

Oleh sebab itu, permainan tower defense yang akan dibuat memberikan pemain kebebasan dalam menentukan jalur monster.. Pada permainan ini, pemain akan menghadang monster yang

BAB I PENDAHULUAN. kali muncul di wilayah Bali pada tahun 1987 (Toha Muhaimin: 2009).

Memberikan masukan yang bermanfaat bagi Dinas atau Instasi terkait khususnya Komisi Penanggulangan Aids Kota Semarang dalam penanggulangan tingginya kasus HIV/AIDS

Pengertian, Proses, Teknik Dan Proses Administrasi Hubungan Sekolah Dan Masyarakat.doc

Selain itu hubungan sekolah dengan masyarakat meru#akan %alinan interaksi yang diu#ayakan oleh sekolah agar da#at diterima di tengah&tengah masyarakat untuk  menda#atkan

Image