• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Metode Pembelajaran Hypnoteaching a. Pengertian Metode Hypnoteaching - PENGARUH METODE HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR - Insti

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB II LANDASAN TEORI A. Kajian Teori 1. Metode Pembelajaran Hypnoteaching a. Pengertian Metode Hypnoteaching - PENGARUH METODE HYPNOTEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTs DARUL HUDA WONODADI BLITAR - Insti"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Domai Hasil Belajar
Gambar 2.1 Hubungan Variabel X dengan Y

Referensi

Dokumen terkait

memiliki kemampuan menyediakan personil yang diperlukan untuk pelaksanaan pekerjaan sebagai berikut :.  Site Manager memiliki sertifikat (SKA) Ahli Bangunan Gedung

langsung pada subjek sebagai sumber informasi yang dicari. 55 Dalam penelitian ini, sumber data primer yang diperoleh oleh peneliti adalah hasil wawancara. dengan kepala

Hasil uji tarik menunjukkan bahwa pada fraksi berat serat 30% memiliki kekuatan mekanik yang paling tinggi yaitu sebesar ±9 MPa.. Akan tetapi kekuatan

Dalam proses pemecahan masalah, digunakan metode penelitian tindakan kelas (action research classroom). Dalam penelitian ini terdapat sumber data utama, yaitu siswa

Oleh karena itu, barangsiapa yang pergi kepada peramal dan dukun dan mempercayai berita yang mereka katakan berasal dari yang gaib telah melakukan perbuatan kekufuran, yang

Berdasarkan simpulan di atas, terdapat beberapa saran, yaitu: (1) penerapan teknik mnemonic de- ngan bahan ajar brosur hendaknya dijadikan sebagai alternatif bagi

[r]

Ikatan Commonwealth didasarkan pada perkembangan sejarah dan azas kerja sama antaranggota dalam bidang ekonomi, perdagangan (dan pada Negara-Negara tertentu juga dalam