RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Uraian Kegiatan Metode Media

Teks penuh

(1)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar Braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 1

Jumlah SKS : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan :

1. Mahasiswa mengetahui tentang arah mata kuliah yang mereka

ambil.

2. Mahasiswa mengetahui tugas-tugas apa saja yang dibebankan

kepada mereka selama menempuh perkuliahan pengantar braille ini.

Materi Pokok:

1. Kontrak Belajar.

2. Pembahasan silabi mata kuliah

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pembukaan, apersepsi Ceramah,

diskusi

Papan tulis, spidol,

20’

Penyajian Materi inti Ceramah,

demonstrasi, diskusi

Papan tulis, spidol,Slide,

100’

Penutup kesimpulan Ceramah,

diskusi

30’ Penilaian

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 30

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 20

(2)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar Braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 2

Jumlah SKS : Teori 1 SKS praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu memahami sejarah tulisan Braille.

Materi Pokok:

Sejarah tentang penemuan tulisan Braille.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pembukaan Ceramah Laptop, Slide

proyektor

30’

Penyajian Materi inti

Sejarah tentang penemuan tulisan Braille Ceramah, diskusi. Laptop, proyektor, Slide, 100’

Penutup kesimpulan diskusi 20’

Penilaian

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 20

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 30

jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto

2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI

Literatur tambahan

(3)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar Braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 3

Jumlah SKS : Teori 1 SKS, praktek 1 SKS.

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu memahami tentang kaidah penulisan huruf braille.

Materi Pokok:

Aturan-aturan tentang penulisan Braille

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan pembukaan, ceramah Laptop,

proyektor

20’

Penyajian Materi inti:

Aturan-aturan tentang penulisan Braille Ceramah, Praktek. Laptop, proyektor, blindfold, tongkat. 100’

Penutup kesimpulan diskusi 30’

Penilaian Kuis aturan-aturan penulisan huruf braille.

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 20

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 30

jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto

2. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI

Literatur tambahan

(4)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar Braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 4

Jumlah SKS : Teori 1 SKS; praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mengetahui dan memahami braille bahasa Indonesia dan tanda baca.

Materi Pokok:

Braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pendahuluan. ceramah Laptop,

proyektor,

10’

Penyajian Materi inti

Braille bahasa indonesia dan tanda

bacanya. Ceramah, praktek Reglet, stylus, kertas, slide, proyektor 100’ Penutup kesimpulan 10’

Penilaian Kalimat dalam bentuk tulisan braille.

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 20

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 30

jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto

(5)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar Braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 5

Jumlah SKS : Praktek mandiri 2 SKS.

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa memahami dan terampil menulis braille bahasa Indonesia dan tanda baca.

Materi Pokok:

Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pendahuluan Ceramah,

diskusi

20’

Penyajian Materi inti

Latihan menulis braille bahasa indonesia dan tanda bacanya

Penugasan individual Kertas, reglet, stylus. 90’

Penutup kesimpulan Ceramah,

tanya jawab

10’

Penilaian Hasil tulisan braille mahasiswa

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 30

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 20

(6)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 6 dan 7

Jumlah SKS : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik braille.

Materi pokok:

Tata cara menggunakan mesin ketik Braille.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pemdahuluan, apersepsi ceramah Kertas,

mesin ketik braille

20’

Penyajian Materi:

Tata cara menggunakan mesin ketik Braille.

Latihan mengoperasikan mesin ketik braille. Ceramah, demonstrasi Kertas, mesin ketik braille 90’

Penutup Kesimpulan Ceramah,

tanya jawab

10’

Penilaian Hasil karya mahasiswa dengan mesin ketik

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 30

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 20

(7)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 9, 10 dan 11

Jumlah SKS : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu memahami dan terampil tentang konsep

matematika Braille. Materi pokok:

Braille matematika dasar

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan Pemdahuluan, apersepsi ceramah Kertas,

reglet, stylus

20’

Penyajian Braille matematika dasar Ceramah,

demonstrasi

Kertas, reglet,

stylus

90’

Penutup Kesimpulan Ceramah,

tanya jawab

10’

Penilaian Kuis konsep matematika braille

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Kehadiran 30

2. Keaktifan dalam mengemukakan pendapat 50

3. Sikap dan perilaku 20

Jumlah 100

Daftar Literatur/Referensi

1. Pedoman Menulis Braille karangan: Drs. Purwanto

2. Sistem Braille Indonesia bidang Matematika, Depdiknas tahun 2000 3. Didi Tarsidi (2007) Tulisan Braille, Bandung: UPI

(8)

Dibuat oleh :

Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Yogyakarta

Diperiksa oleh : Rafika Rahmawati,

M.pd Dr. Mumpuniarti, M. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Matakuliah : Pengantar braille

Kode Matakuliah : PLB 218

Jumlah SKS : 2 SKS

Pertemuan ke : 12, 13, 14 dan 15

Jumlah SKS : Teori 1 SKS; Praktek 1 SKS

Dosen : Dr. Ishartiwi,M. Pd; Rafika Rahmawati, M.Pd

Program Studi : Pendidikan Luar Biasa

Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu memahami dan mengoperasikan mesin ketik braille.

Materi pokok:

Tugas mandiri menulis kembali buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille.

Kegiatan Perkuliahan Komponen

Langkah Uraian Kegiatan Metode Media

Estimasi Waktu

Pendahuluan

Penyajian Tugas mandiri menulis kembali

buku cerita anak dalam bentuk tulisan braille. Kertas, mesin ketik braille 120’ Penutup

Penilaian Hasil karya mahasiswa

Penilaian/Evaluasi hasil belajar:

no Komponen evaluasi Bobot (%)

1. Ketepatan waktu dalam menyelesaikan tugas 40

2. Ketepatan hasil pekerjaan 60

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...