• Tidak ada hasil yang ditemukan

Studi Deskriptif Mengenai Self-Regulation Fase Performance/Volitional Control Dalam Bidang Akademik Pada Siswa Kelas IX B dan C SMP "X" Bandung.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Studi Deskriptif Mengenai Self-Regulation Fase Performance/Volitional Control Dalam Bidang Akademik Pada Siswa Kelas IX B dan C SMP "X" Bandung."

Copied!
47
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1.1 Bagan Kerangka Pikir

Referensi

Dokumen terkait

Saya cenderung meragukan kemampuan diri saat mempelajari sesuatu yang tergolong baru bagi saya.. Sifat pengambilan risiko yang diperhitungkan, yaitu tidak khawatir akan menghadapi

Junior School teacher : Hi..mhmm I’ve just left IT solving the IT problem.hehe.. I see you all.I just want to say

pembelajaran berbasis masalah (PBL) dan model siklus belajar (LCM) ternyata cukup efektif dalam mengembangkan kemampuan berpikir formal siswa, dan juga bahwa model

Pola pertumbuhan tanaman anggur varietas Probolinggo Biru mengalami fluktuasi tiap minggunya.Hasil analisis statistik menunjukkan tidak ada perbedaan yang signifikan

Keempat, dengan debit aliran yang sama dari variasi kemiringan tubuh hilir bendung tidak terjadi perbedaan yang signifikan terhadap turbulensi aliran dan kehilangan energi kecuali

yang dihasilkan dari blending FeCl2 dengan ZnO dalam pelarut asetonitril yang. ditujukan untuk reaksi transesterifikasi untuk

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan hidayah-Mu peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul: Analisis Pengukuran