Nama : DEWI KURNIAWATI No. Peserta : 20030302010275 Kelompok : 2
PRODUK EVALUASI PEMBELAJARAN
RPP DARING 1
Tema : Tanaman Sub Tema : Tanaman Pohon Sub sub Tema : Pohon Jambu
RPP DARING 2
Tema : Tanaman Sub Tema : Tanaman Sayur Sub sub Tema : Kacang Panjang
RPP DARING 3
Tema : Tanaman
Sub Tema : Tanaman Toga
Sub sub Tema : Kunyit
RPP DARING 1
Tema : Tanaman Sub Tema : Tanaman Pohon Sub sub Tema : Pohon Jambu
No Kompetensi Dasar Kegiatan
1 F M 3.3-4.3 Membersihkan kebun bersama ayah / bunda
2 Kog 3.6-4.6 Mengelompokkan daun jambu biji yang kering dan yang masih muda
PENILAIAN
No KD Kegiatan Nama Anak
A B C D E
1 FM 3.3-4.3 Membersihkan halaman bersama ayah / bunda
2 Kog 3.6-4.6 Mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda
Keterangan
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
RUBRIK PENILAIAN
KD Kegiatan Indikator Penilaian
BB MB BSH BSB
FM 3.3- 4.3
Membersihkan halaman bersama ayah / bunda
Anak belum mau untuk membersihkan halaman bersama ayah/bunda
Anak mulai mau membersihkan halaman bersama ayah/bunda dengan bimbingan
Anak
membersihkan halaman bersama ayah/bunda dengan baik
Anak membersihkan halaman bersama ayah/bunda dengan sangat baik tanpa bimbingan Kog
3.6-4.6
Mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda
Anak belum mau mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda
Anak mulai mau mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda dengan bantuan
Anak sudah mau mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda dengan baik
Anak sudah mau mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda dengan sangat baik tanpa bantuan
INSTRUMEN PENILAIAN
Tema : Tanaman Sub tema : Tanaman Pohon Sub sub tema : Pohon Jambu
No Aspek Perkembangan
Muatan Materi Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Capaian Penilaian Nama Anak
A B C D E
1 FM 3.3-4.3
Membersihkan halaman bersama ayah/bunda
Anak mampu
mengembangkan motoric kasar dan halus
Membersihkan halaman bersama ayah/bunda
Observasi Unjuk kerja
2 Kognitif 3.6-4.6
Mengelompokkan daun
Anak mampu mengenal dan meyampaikan tentang apa dan bagaimana benda- benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, ukuran, bentuk, dll)
Mengelompokkan daun yang kering dan daun yang masih muda
Observasi Unjuk kerja
Instrument diisi dengan BB, MB, BSH, BSB Keterangan:
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
UNJUK KERJA
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Pohon/Pohon Jambu Biji
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran Aspek yang Dinilai Hasil
Bojongsari,………..2020 Guru Kelas
(……….)
OBSERVASI
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Pohon/Pohon Jambu Biji
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan
Bojongsari,………..2020 Guru Kelas
(……….)
Link Laporan Perkembangan:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScxIwopXnRG3dhhTFtYdqLsvn4cf4RKYYsBY1ZG1eIPw6-wHA/viewform?usp=sf_link
RPP DARING 2
Tema : Tanaman Sub Tema : Tanaman Sayur Sub sub Tema : Kacang Panjang
No Kompetensi Dasar Kegiatan
1 NAM.1.2 Menyirami tanaman di halaman rumah
2 Kog 3.6-4.6 Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek
PENILAIAN
No KD Kegiatan Nama Anak
A B C D E
1 NAM 1.2 Menyirami tanaman di halaman rumah 2 Kog 3.6-4.6 Mengurutkan kacang panjang dari yang
panjang ke yang pendek
Keterangan
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
RUBRIK PENILAIAN
KD Kegiatan Indikator Penilaian
BB MB BSH BSB
NAM 1.2
Menyirami tanaman di halaman rumah
Anak belum mau menyirami tanaman di halaman rumah
Anak mulai mau menyirami tanaman di halaman rumah dengan bimbingan
Anak sudah mau menyirami tanaman di halaman rumah dengan baik
Anak menyirami tanaman di halaman rumah dengan sangat baik tanpa bimbingan Kog
3.6-4.6
Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek
Anak belum mau Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek
Anak mulai mau Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek dengan bantuan
Anak sudah mau Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek dengan baik
Anak sudah mau Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek dengan sangat baik tanpa bantuan
INSTRUMEN PENILAIAN
Tema : Tanaman Sub tema : Tanaman Sayur Sub sub tema : Kacang Panjang
No Aspek Perkembangan
Muatan Materi Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Capaian Penilaian Nama Anak
A B C D E
1 NAM 1.2
Menyirami tanaman di halaman rumah
Anak mampu merawat tanaman ciptaan Tuhan
Menyirami tanaman di halaman rumah
Observasi
2 Kognitif 3.6-4.6
Mengurutkan benda dari yang panjang ke yang pendek
Anak mampu mengenal dan meyampaikan tentang apa dan bagaimana benda- benda disekitar yang dikenalnya (nama, warna, ukuran, bentuk, dll)
Mengurutkan kacang panjang dari yang panjang ke yang pendek
Observasi Unjuk kerja
Instrument diisi dengan BB, MB, BSH, BSB Keterangan:
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
OBSERVASI
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Sayur/Kcanag Panjang
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan
Bojongsari,………..2020 Guru Kelas
(……….)
UNJUK KERJA
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Sayur/Kacang Panjang
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran Aspek yang Dinilai Hasil
Bojongsari,………..2020 Guru Kelas
(……….)
Link Laporan Perkembangan:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd0KEXoiHAtw6X8BhaiRnL0XvViUt6ZdIZ9mTkwBjJRdicwPw/viewform?usp=sf_link
RPP DARING 3
Tema : Tanaman Sub Tema : Tanaman Toga Sub sub Tema : Kunyit
No Kompetensi Dasar Kegiatan
1 Social Emosional 2.5 Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga
2 Seni 3.15-4.15 Anak melukis dengan warna dari kunyit
PENILAIAN
No KD Kegiatan Nama Anak
A B C D E
1 Social
Emosional 2.5
Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga
2 Seni 3.15-4.15 Anak melukis dengan warna dari kunyit
Keterangan
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
RUBRIK PENILAIAN
KD Kegiatan Indikator Penilaian
BB MB BSH BSB
Social Emosional 2.5
Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga
Anak belum mau menyebutkan nama- nama tanaman toga
Anak mulai mau menyebutkan nama- nama tanaman toga dengan bimbingan
Anak sudah mau menyebutkan nama-nama tanaman toga dengan baik
Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga dengan sangat baik tanpa
bimbingan
Seni 3.15- 4.15
Anak melukis dengan warna dari kunyit
Anak belum mau untuk melukis dengan warna dari kunyit
Anak mulai mau melukis dengan warna dari kunyit dengan bantuan
Anak sudah mau melukis dengan warna dari kunyit dengan baik
Anak melukis dengan warna dari kunyit dengan sangat baik sesuai dengan imajinasinya tanpa bantuan
INSTRUMEN PENILAIAN
Tema : Tanaman Sub tema : Tanaman Toga Sub sub tema : Kunyit
No Aspek Perkembangan
Muatan Materi Tujuan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Teknik Penilaian Capaian Penilaian Nama Anak
A B C D E
1 Social Emosional
2.5
Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga
Anak mampu memiliki perilaku yang mencerminka sikap percaya diri
Anak menyebutkan nama-nama tanaman toga
Observasi
2 Seni 3.15-4.15
Anak melukis dengan warna dari kunyit
Anak mampu mengenal dan menunjukkan aktivitas seni dengan berbagai media
Anak melukis dengan warna dari kunyit
Observasi Hasil karya
Instrument diisi dengan BB, MB, BSH, BSB Keterangan:
BB : Belum Berkembang MB : Mulai Berkembang
BSH : Berkembang Sesuai Harapan BSB : Berkembang Sangat Baik
OBSERVASI
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Toga/Kunyit
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Kegiatan Pembelajaran Aspek yang Diamati Hasil Pengamatan
Bojongsari,………..2020 Guru Kelas
(……….)
HASIL KARYA
Tema/Sub Tema/Sub sub Tema : Tanaman/Tanaman Toga/Kunyit
Hari/Tanggal :
Kelompok : B (5-6 Tahun)
No Nama Anak Hasil Karya Hasil Pengamatan KD
Link Laporan Perkembangan:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfqyb94cuXrwyrNO6zvyMJ60Kvero7ZFWE6N9ZqbuZdD3Gv_Q/viewform?usp=sf_link
